นักเรียนชาวบราซิลทำการประเมินตรรกะระดับนานาชาติได้ไม่ดี

องค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) เปิดเผยในวันนี้ (1st) ผลของโครงการระหว่างประเทศสำหรับการประเมินผลของ นักเรียน (ปิซ่า) ที่ทดสอบความสามารถของนักเรียนอายุ 15 ปีในการแก้ปัญหาการให้เหตุผลเชิงตรรกะที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ในทางปฏิบัติใน ทุกวัน บราซิลอยู่ในอันดับที่ 38 จาก 44 ประเทศที่มีการประเมินความสามารถของนักเรียน

ทำความเข้าใจเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

ใช้ทุก ๆ สามปีและเน้นการอ่าน วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ปิซาประเมินนักเรียน 85,000 คน และเป็นครั้งแรกที่วัดความสามารถในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้นของตรรกะและการใช้เหตุผล ในบราซิล น้อยกว่า 2% ของนักเรียนที่ประเมินได้รับประสิทธิภาพสูงสุดในการแก้ปัญหา รายงานของ OECD ระบุว่า ในประเทศ เด็กผู้หญิงทำได้ดีกว่าเด็กผู้ชาย และสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมของนักเรียนก็มีผลกระทบต่อผลลัพธ์เช่นกัน

อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)

ประเทศชั้นนำในการจัดอันดับ OECD ได้แก่ สิงคโปร์ เกาหลีใต้ และญี่ปุ่น สามตำแหน่งสุดท้ายถูกครอบครองโดยอุรุกวัย, บัลแกเรียและโคลัมเบีย

ในการทดสอบ นักเรียนทำงานบนเครื่องเล่น MP3 พวกเขาต้องใช้รีโมทคอนโทรลของเครื่องเล่นวิดีโอ เครื่องปรับอากาศเพื่อควบคุมอุณหภูมิและความชื้นและจำลองการซื้อตั๋วรถไฟบนแป้นพิมพ์ ไวต่อการสัมผัส

ในเดือนธันวาคมของปีที่แล้ว OECD ได้เผยแพร่ผล Pisa 2012 ที่แสดงให้เห็นว่าใน 65 ประเทศ เมื่อเปรียบเทียบแล้ว บราซิลอยู่ในอันดับที่ 58 ในด้านประสิทธิภาพของนักเรียนในสามด้านของการประเมินความรู้

Yara Aquino – นักข่าวที่ Agência Brasil