เพราะ 'โรงเรียนเป็นยังไงบ้าง?' ไม่ดึงดูดเด็กและวิธีอื่นในการถาม

การสนทนาระหว่างพ่อแม่และลูกหลังจากเหน็ดเหนื่อยที่โรงเรียนมาทั้งวันถือเป็นช่วงเวลาสำคัญสำหรับการเชื่อมโยงครอบครัว อย่างไรก็ตาม นักจิตวิทยาเตือนว่าคำถามทั่วไป เช่น “โรงเรียนเป็นยังไงบ้าง” วันนี้เป็นอย่างไรบ้าง?" อาจไม่ได้ผลดีที่สุด

ตามที่ดร. Linda Papadopoulos นักจิตวิทยา นักเขียน และผู้นำเสนอที่มีชื่อเสียง มักถามคำถามทั่วไปเหล่านี้ ส่งผลให้เกิดการตอบสนองเพียงผิวเผิน เช่น “ใช่ ทุกอย่างปกติดี” โดยไม่ได้ให้ข้อมูลเชิงลึกที่มีความหมายเกี่ยวกับวันเวลา เด็ก.

นักจิตวิทยาเด็ก Martha Deiros Collado ยืนยันมุมมองนี้ โดยอธิบายว่าหลังจากผ่านไปหนึ่งวันเต็มๆ กิจกรรมและการเรียนรู้ เด็กๆ ก็เหมือนกับผู้ใหญ่ ต้องใช้เวลาในการแยกแยะและ ผ่อนคลาย.

พวกเขาแสวงหาช่วงเวลาแห่งการพักผ่อน การเล่น และการพักผ่อน และไม่จำเป็นต้องทบทวนวันของตนเองในทันที

มุมมองพ่อแม่และความเป็นจริงของลูก

Deiros Collado ตั้งข้อสังเกตว่าผู้ปกครองหลายคนถามคำถามเหล่านี้ด้วยความอยากรู้อยากเห็นและความปรารถนาที่จะถาม เชื่อมโยงกับลูกๆ ของคุณ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคำนึงถึงเวลาอันจำกัดที่คุณใช้ร่วมกันในระหว่างวัน ของสัปดาห์.

อย่างไรก็ตาม เธอชี้ให้เห็นว่าคำตอบของเด็กมักจะสั้นๆ หรือไม่สนใจ ปฏิกิริยาที่คล้ายกันกับสิ่งที่ผู้ใหญ่หลายคนมีเมื่อถูกถามในลักษณะเดียวกัน วัยเด็ก

การเลือกเวลาที่เหมาะสมในการพูดคุย

เพื่อการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ Deiros Collado เน้นย้ำถึงความสำคัญของความอดทน เธอแนะนำว่าผู้ปกครองควรรอจนกว่าเด็กจะรู้สึกพร้อมที่จะแบ่งปันประสบการณ์ของตน

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ผู้ปกครองให้ความสำคัญกับความสนุกสนานในการกลับมาพบกันใหม่ การสังเกตภาษากาย และ อารมณ์ของเด็กซึ่งอาจบ่งบอกถึงเวลาที่เหมาะสมในการเริ่มต้นใหม่อีกครั้ง ลึก.

เทคนิคการเริ่มบทสนทนาที่มีความหมายมากขึ้น

ดร. Papadopoulos เชื่อว่าจังหวะเป็นสิ่งสำคัญ เธอแนะนำให้หลีกเลี่ยงคำถามที่เกิดขึ้นทันที เช่น ทันทีที่เด็กขึ้นรถ และรอเวลาที่สงบขึ้น เช่น เวลานอน

ในช่วงเวลานี้ โดยทั่วไปแล้วเด็กๆ จะผ่อนคลายและเปิดกว้างต่อการสนทนามากขึ้น สำหรับเด็กเล็ก เธอแนะนำให้เริ่มกิจกรรมร่วมกัน เช่น การสร้างแบบจำลองด้วยดินเหนียวหรือการวาดภาพ ซึ่งอาจนำไปสู่การสนทนาที่เป็นธรรมชาติและเป็นทางการน้อยลง

ส่งเสริมการสนทนาด้วยคำถามเชิงกลยุทธ์

Deiros Collado และ Papadopoulos ต่างเห็นพ้องกันว่าการแบ่งปันรายละเอียดเกี่ยวกับวันพ่อสามารถกระตุ้นให้เด็กๆ ทำเช่นเดียวกันได้

พวกเขาแนะนำให้หลีกเลี่ยงคำถามที่นำไปสู่คำตอบแบบไบนารี่ว่า "ใช่" หรือ "ไม่" และเสนอแนะการกำหนด คำถามที่ขึ้นต้นด้วย “อะไร” เช่น “วันนี้อะไรทำให้คุณหัวเราะ” หรือ “อะไรคือส่วนที่ดีที่สุดของคุณ วัน?". คำถามเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะกระตุ้นให้เกิดคำตอบที่ละเอียดและไตร่ตรองมากขึ้น

พูดคุยถึงอารมณ์และประสบการณ์

ผู้เชี่ยวชาญทั้งสองคนเน้นย้ำถึงความสำคัญของการพูดคุยเรื่องอารมณ์กับเด็กๆ คำถามเช่น “วันนี้คุณรู้สึกเศร้าไหม? อะไรทำให้คุณรู้สึกดีขึ้น?” หรือ “วันนี้มีช่วงเวลาที่ยากลำบากใดบ้างที่คุณเอาชนะมาได้” สามารถให้ข้อมูลเชิงลึกที่มีคุณค่าได้ ประสบการณ์ทางอารมณ์และความท้าทายที่เด็กต้องเผชิญ ส่งเสริมการสื่อสารที่เห็นอกเห็นใจและลึกซึ้งยิ่งขึ้นระหว่างผู้ปกครองและ เด็ก.