ไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐานคือสิ่งที่เราใช้ในโรงเรียน เป็นการรวบรวมกฎเกณฑ์ต่างๆ ที่เราควรใช้ในการพูดและเขียนภาษาโปรตุเกส ณ เวลาที่กำหนด ตามมาตรฐานการศึกษา ส่วนหลักของไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐาน ได้แก่ สัทศาสตร์ สัณฐานวิทยา และวากยสัมพันธ์
- สัทศาสตร์: ศึกษาเสียงที่เราทำเมื่อเราพูด หน่วยเสียง
- สัณฐานวิทยา: ศึกษาคำศัพท์ ตั้งแต่โครงสร้างและรูปแบบไปจนถึงรูปแบบการผันคำ
- ไวยากรณ์: ศึกษาฟังก์ชันและความสัมพันธ์ระหว่างคำและประโยค
เราเรียนรู้การใช้ภาษาตามคำแนะนำของนักไวยากรณ์ ซึ่งเป็นกลุ่มคนที่ทุ่มเทในการศึกษาและสอนไวยากรณ์ผ่านไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐาน
ไวยากรณ์บรรทัดฐานสอนอะไร
ในไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐาน เราเรียนรู้กฎของการสะกด การแบ่งพยางค์ และการเน้นเสียง นอกจากนี้เรายังเรียนรู้แต่ละชั้นเรียนของคำ วลี ประโยค มหัพภาค คำศัพท์เฉพาะ สมาชิก และอุปกรณ์เสริมของประโยค
ในส่วนหลักของไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐาน เราจะพบบรรทัดฐานสำหรับหัวข้อต่อไปนี้
สัทศาสตร์
- คำควบกล้ำ
- ไตรทอง
- ช่องว่าง
- คลัสเตอร์พยัญชนะ
- ดิกราฟ
- การแบ่งพยางค์
- ออกซิโทน
- พาร็อกซีโทน
- โพรพารอกซีโทน
- การสะกดการันต์
- การเน้นเสียง
สัณฐานวิทยา
- โครงสร้างคำ
- การสร้างคำ
- สาระสำคัญ
- บทความ
- คุณศัพท์
- ตัวเลข
- สรรพนาม
- กริยา
- คำวิเศษณ์
- บุพบท
- ร่วม
- คำอุทาน
- เกี่ยวพัน
ไวยากรณ์
- วลี
- คำอธิษฐาน
- ระยะเวลา
- เรื่อง
- ภาคแสดง
- วัตถุโดยตรง
- วัตถุทางอ้อม
- ส่วนเสริมที่ระบุ
- ตัวแทนแบบพาสซีฟ
- ผู้ช่วยผู้ดูแลระบบ
- คำกริยาวิเศษณ์
- ฉันพนันว่า
- คำศัพท์
- เครื่องหมายวรรคตอน
- ข้อตกลง
- รีเจนซี่
ประเภทของไวยากรณ์
นอกเหนือจากไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐานซึ่งประกอบด้วยบรรทัดฐานของภาษาโปรตุเกสแล้ว ยังมีไวยากรณ์ประเภทอื่น ๆ ได้แก่ ไวยากรณ์เชิงพรรณนา ประวัติศาสตร์ และเชิงเปรียบเทียบ
ไวยากรณ์เชิงพรรณนา: ศึกษาแง่มุมต่างๆ ของภาษาและไม่ได้กำหนดกฎเกณฑ์ แต่อธิบายและบันทึกกฎเหล่านั้น
ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์: ศึกษาภาษาตั้งแต่ต้นกำเนิดจนถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป
ไวยากรณ์เปรียบเทียบ: ศึกษาภาษาโดยการเปรียบเทียบกับภาษาที่อยู่ในตระกูลภาษาเดียวกัน ตัวอย่างเช่น อินโด-ยูโรเปียน เป็นตระกูลภาษาละติน ซึ่งก่อให้เกิดภาษาโปรตุเกส สเปน ฝรั่งเศส อิตาลี และอื่นๆ
ความแตกต่างระหว่างไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐานและไวยากรณ์เชิงพรรณนา
ความแตกต่างระหว่างไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐานและไวยากรณ์เชิงพรรณนาเป็นวัตถุประสงค์ของแต่ละรายการ
ก ไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐาน มีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมมาตรฐานการพูดและการเขียนภาษาโปรตุเกสให้สอดคล้องกับมาตรฐานดั้งเดิม กล่าวคือ มีลักษณะเป็นการสอน
ก ไวยากรณ์เชิงพรรณนา มีจุดมุ่งหมายเพื่ออธิบายและบันทึกด้านสัทศาสตร์ สัณฐานวิทยา และศัพท์ของภาษา มันไม่ได้กำหนดมาตรฐาน แต่เพียงอธิบายเท่านั้น นั่นคือธรรมชาติของมันคือวิทยาศาสตร์
อ่านด้วย:
ไวยากรณ์
แบบฝึกหัดไวยากรณ์ภาษาโปรตุเกสแบบแสดงความคิดเห็น (มัธยมปลาย)
การอ้างอิงบรรณานุกรม
เบชารา, เอวานิลโด. ไวยากรณ์โปรตุเกสสมัยใหม่. 37. เอ็ด รีโอเดจาเนโร: พรมแดนใหม่ 2552
เซกาอัลลา, โดมิงโก ปาสโชล. ไวยากรณ์ใหม่ของภาษาโปรตุเกส. 49. เอ็ด เซาเปาโล: Companhia Editora Nacional, 2020.
ลิมา, โรชา. ไวยากรณ์บรรทัดฐานของภาษาโปรตุเกส. 49. เอ็ด ริโอ เด จาเนโร: โฮเซ่ โอลิมปิโอ, 2011.
เฟอร์นันเดส, มาร์เซีย. ไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐาน: มันคืออะไรและสอนอะไรทุกเรื่อง, [n.d.]. มีจำหน่ายใน: https://www.todamateria.com.br/gramatica-normativa/. เข้าถึงได้ที่:
ดูด้วย
- ไวยากรณ์
- แบบฝึกหัดไวยากรณ์ภาษาโปรตุเกสแบบแสดงความคิดเห็น (มัธยมปลาย)
- สัทศาสตร์และสัทวิทยา: สิ่งที่พวกเขาศึกษา
- สระ สระกึ่งสระ และพยัญชนะ
- กลุ่มพยัญชนะ
- ดิกราฟ
- หน่วยเสียงคืออะไร (พร้อมตัวอย่าง)
- พยัญชนะคืออะไรและการจำแนกประเภท