ประเทศที่พัฒนาแล้วมอบ 'ความเป็นเลิศ' ให้กับการศึกษาด้านเทคนิค

มีคนเคยกล่าวไว้ว่าอคติเป็นรหัสผ่านของความล้าหลัง ไม่มีอะไรจะจริงไปกว่านี้อีกแล้วเมื่อพูดถึงการปฏิบัติของชาวบราซิลที่เกี่ยวข้องกับการสอน ในประเทศในฐานะ 'รางวัลชมเชย' สำหรับคนยากจน ในขณะที่การศึกษาระดับอุดมศึกษาจะถูกจำกัดอยู่เพียงเท่านั้น รวย.

ตรงกันข้ามกับความคิดแบบ Tupiniquim ที่เก่าแก่ ในฟินแลนด์ นักเรียนอย่างน้อย 65% เรียนมัธยมปลาย ซึ่งส่วนแบ่งเพิ่มขึ้นเป็น 84% ในกรณีของสวิตเซอร์แลนด์ ในกรณีของบราซิล ความจริงก็คือ 'สายตาสั้น' ดังกล่าวเป็นอุปสรรคต่อการลงทุนและกีดกันเยาวชนจากการศึกษาระดับนี้ มืออาชีพด้านเทคโนโลยีที่มีส่วนร่วมไม่เกิน 10% เพราะอาจเนื่องมาจากขาดโครงสร้างพื้นฐานทำให้มีตำแหน่งงานว่างไม่เพียงพอสำหรับทุกคนซึ่ง ต้องเลือกก่อน

ก้าวไปไกลกว่าแนวคิดที่ 'แคบ' ซึ่ง 'เดินเตร่' ระหว่างความฝันของ 'งาน' ในอุดมคติกับชั้นเรียนฟิสิกส์ที่น่าเบื่อ อ่านเพิ่มเติม การศึกษาด้านเทคนิคที่ได้รับการพัฒนาแล้วสามารถเป็นตัวแทนสำหรับคนหนุ่มสาว เป็นสิ่งกระตุ้นที่ผสมผสานทฤษฎีและการปฏิบัติเข้าด้วยกัน โดยวางงานเป็นหลัก เกี่ยวกับการศึกษา.

หากสำเร็จการศึกษาอย่างดี การศึกษาด้านเทคนิคจะมีบทบาทเป็น 'ผู้พูด' ของวิชาที่เป็นศูนย์กลางของการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานอย่างมีประสิทธิภาพ เช่น ภาษาโปรตุเกส ประวัติศาสตร์ ชีววิทยา นอกเหนือจากการทำให้นักเรียนเข้าใจว่าการเรียนรู้ทางเทคนิคสร้างความเชื่อมโยงโดยตรงระหว่างชีวิตส่วนตัวของเขากับ มืออาชีพ. การค้นพบนี้เป็นจริงพอๆ กับที่บอกว่าโรงเรียนเทคนิคคือโรงเรียนที่นักเรียนได้เกรดดีที่สุด การสอบเข้าเมื่อเทียบกับเพื่อนร่วมโรงเรียนของรัฐนอกจากจะขัดแย้งกับความคิดถอยหลังเข้าคลองที่อดีตจะไม่ก้าวเข้าสู่ เกรดที่สูงขึ้น

ในเรื่องนี้ เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การจดจำว่า นอกเหนือจาก 'ความเร่งรีบ' ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการของโรงเรียนมัธยมศึกษาใหม่แล้ว - เรื่องของคำร้องขอขยายเวลาโดยรัฐ - ให้ความสำคัญเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลยต่อการนำกฎใหม่มาใช้ ซึ่งช่วยให้วิทยาลัยสามารถตรวจสอบความถูกต้องของสาขาวิชาในการศึกษาด้านเทคนิคได้ เป็นหน่วยกิต

นี่คือสิ่งที่รายงานของร่างกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ซึ่งเขียนโดยรองผู้ว่าการรัฐบาลกลาง Tábata Amaral (PSB-SP) คาดการณ์ไว้ ซึ่งการศึกษาด้านเทคนิคและมหาวิทยาลัยมี 'วัตถุประสงค์ร่วมกัน' โครงการริเริ่มนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อครอบคลุมช่องว่างการฝึกอบรม ทั้งในด้านเทคนิคและการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับมืออาชีพในอนาคตสำหรับตลาดแรงงาน