อ โปรแกรมโรงเรียนเต็มเวลา มีขึ้นในวันจันทร์ที่ 31 กรกฎาคมนี้ โดยใช้กฎหมายที่ได้รับอนุมัติจากประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐลูอิซ อินาซิโอ ลูลา ดา ซิลวา
ตามที่ Camilo Santana รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ โปรแกรมนี้จะให้บริการเด็กและเยาวชน ตั้งแต่ชั้นอนุบาลถึงมัธยมปลาย
นี่คือบทสรุปของความคิดริเริ่ม:
โปรแกรมมีเป้าหมายของ เพิ่มจำนวนการลงทะเบียน 1 ล้านคน เต็มเวลาในการศึกษาขั้นพื้นฐานในประเทศ
คาดว่าจะมีการลงทะเบียนเพิ่มขึ้นในปี 2566 และ 2567
การลงทุน 4 พันล้านเรียลบราซิล เพื่อสนับสนุนรัฐ เทศบาล และ Federal District;
ตั้งเป้าลงทะเบียน 3.2 ล้านภายในปี 2569
การลงทะเบียนเต็มเวลาถูกกำหนดให้เป็นการลงทะเบียน นักเรียนอยู่ในโรงเรียนหรือกิจกรรมของโรงเรียนอย่างน้อย 7 ชั่วโมงต่อวัน หรือ 35 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในสองกะ
โปรแกรมนี้ได้รับการประสานงานโดยสำนักงานเลขาธิการการศึกษาขั้นพื้นฐานของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) โครงการนี้เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการดำเนินการช่วยเหลือทางเทคนิคสำหรับเลขาธิการโรงเรียนและชุมชน เพื่อให้พวกเขามีคุณสมบัติในงานสอนการศึกษาในมุมมองที่เป็นองค์รวม
"โรงเรียนเต็มเวลาไม่ใช่แค่เพิ่มภาระงานเท่านั้น แต่เพื่อต้อนรับผู้คน นักเรียน เป็นการให้โอกาสและเห็นคุณค่าของครู”
Camilo Santana รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
อ่านด้วย: New Middle School คืออะไร?
การศึกษาเต็มเวลา
จากข้อมูลของ Ana Paula Pereira ซีอีโอของ Instituto Sonho Grande การศึกษาแบบเต็มเวลาที่มาพร้อมกับหลักสูตรที่ครอบคลุม "ศักยภาพในการปรับปรุงความเป็นจริงของนักเรียน".
ในรูปแบบการสอนนี้ ผู้เชี่ยวชาญให้ความเห็นว่าการขยายวันเรียนได้นำไปใช้พร้อมกับ การพัฒนารูปแบบการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ซึ่งพูดชัดแจ้งตามโครงการชีวิตและตัวเอกของ คนหนุ่มสาว.
“ส่งผลให้นักเรียนมีพัฒนาการอย่างครบถ้วนครอบคลุมทั้งด้านสติปัญญา อารมณ์ สังคม ซึ่ง นอกเหนือจากการปรับปรุงการเรียนรู้แล้ว ยังมีส่วนช่วยในการสร้างพลเมืองที่เตรียมพร้อมรับมือกับความท้าทายใหม่ๆ ของ โลก."
Ana Paula Pereira ซีอีโอของ Instituto Sonho Grande
Ana Paula กล่าวว่าในดัชนีการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Ideb) ครั้งล่าสุด ผลการเรียนรู้ของนักเรียนเต็มเวลาคือ โดยเฉลี่ยสูงกว่าเพื่อนที่เรียนปกติถึง 50%
เครดิต: การเปิดเผยข้อมูล
การศึกษาที่ดำเนินการใน Pernambuco ชี้ไปที่ การลดอัตราการฆาตกรรมในหมู่คนหนุ่มสาวได้ถึง 40% หลังจากการดำเนินการของโรงเรียนที่ครอบคลุมในเมืองเปร์นัมบูกู ด้วยสิ่งนี้ Ana เชื่อว่าการศึกษาที่ครอบคลุมสามารถช่วยแก้ปัญหาความท้าทายทางสังคม เช่น ความรุนแรง
การดำเนินโครงการโรงเรียนเต็มเวลา
ด้วยขนาดของประเทศ Ana Paula เชื่อว่าสำหรับการดำเนินโครงการ Escola em Tempo Integral Program นั้น "จำเป็นสำหรับรัฐในการวางแผนและจัดระเบียบสำหรับการดำเนินการตามแบบจำลอง"
ในกระบวนการใช้ความคิดริเริ่มนี้ Ana เน้นย้ำสองประเด็น:
โครงสร้างพื้นฐานและทรัพยากร
เพื่อให้การศึกษาครอบคลุม จำเป็นต้องรับประกันก โครงสร้างพื้นฐานที่เพียงพอจะสามารถรองรับการขยายเวลาเรียนได้เช่นเดียวกับการเปลี่ยนแปลงในหลักสูตร Ana ให้เหตุผล
อย่างไรก็ตาม เรื่องนี้ Ana Paula กล่าวถึงข้อเท็จจริงที่ว่าโรงเรียนที่มีโปรไฟล์ต่างกัน มีความสามารถในการลงทุนที่มากกว่าและน้อยกว่า ได้ก้าวหน้าไปกับโมเดลดังกล่าวแล้ว
การฝึกอบรมครู
ด้วยนวัตกรรมและการเปลี่ยนแปลงการสอน ผู้เชี่ยวชาญเน้นย้ำถึง ต้องการการฝึกอบรมครูอย่างเพียงพอ เพื่อทำงานด้านการศึกษาอย่างทั่วถึง
ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้จำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะสอนวิชาโครงงานชีวิต ทำหน้าที่เป็นติวเตอร์ (เช่น ใน สโมสรตัวเอก แต่ยังจัดการกับด้านวิชาการอารมณ์และสังคมของ นักเรียน.
ความท้าทายมีอยู่แต่สามารถเอาชนะได้ด้วยการจัดลำดับความสำคัญและการสนับสนุนจากรัฐบาล Ana Paula กล่าวเสริม
อย่าหยุดตอนนี้... มีเพิ่มเติมหลังจากการประชาสัมพันธ์ ;)
ทำไมต้องเรียนเต็มเวลา?
สำหรับการตั้งคำถามนี้ อนา พอลล่าเน้นย้ำคำถามว่าแบบจำลองจัดเตรียมหลักสูตรที่เป็นนวัตกรรมใหม่ โดยเน้นที่โครงการชีวิตและตัวละครเอกของเยาวชน
"ในการศึกษาแบบบูรณาการ นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้ตัดสินใจ ค้นพบสิ่งที่พวกเขาต้องการทำ วางแผนสำหรับอนาคตและ แบ่งปันความรับผิดชอบกับเพื่อนร่วมงานคนอื่นๆ ช่วยให้สามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมมากขึ้นและ เพิ่มคุณค่า ส่งผลให้นักเรียนมีความพร้อมมากขึ้นสำหรับโลกแห่งการทำงานและการเข้าสู่การศึกษาระดับอุดมศึกษา การศึกษาเชิงบูรณาการเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับชีวิต"
Ana Paula Pereira ซีอีโอของ Instituto Sonho Grande
การศึกษาเต็มเวลาและความไม่เท่าเทียมกัน
การวิเคราะห์ผลลัพธ์ของ Ideb ครั้งล่าสุดแสดงให้เห็นว่าแม้ในโรงเรียนที่มีนักเรียนจำนวนมากที่มีความเปราะบางทางสังคม รูปแบบการสอนแบบบูรณาการก็แสดงผลในเชิงบวก
Ana Paula ยังกล่าวอีกว่ามีข้อมูลที่พิสูจน์ว่าการศึกษาเชิงบูรณาการมีศักยภาพในการปิดช่องว่างค่าจ้างของผู้สำเร็จการศึกษาผิวดำและ คนผิวขาว ปรับปรุงการแทรกตัวของผู้หญิงในตลาดแรงงาน และช่วยให้คนผิวดำและคนพื้นเมืองเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาได้มากขึ้น สาธารณะ.
ซีอีโอของ Instituto Sonho Grande อธิบายว่าองค์กรซึ่งมีความร่วมมือกับ 20 รัฐ โดยมุ่งเน้นที่การศึกษาเต็มเวลาระดับมัธยมศึกษา ดำเนินการสำรวจประจำปีเพื่อทำแผนที่ความท้าทาย โอกาส แนวทางปฏิบัติที่ดีและคุณภาพของการดำเนินการตามรูปแบบการสอนนี้
รู้เพิ่มเติม: ทุกอย่างเกี่ยวกับกฎหมายโควตา
เครดิตรูปภาพ:
[1] โฆเซ ครูซ / อาเจนเซีย บราซิล
โดย ลูคัส อฟองโซ
นักข่าว
