นักเรียนจะสร้างภาพโดยใช้กระดาษขาวดำเพื่อแสดงการใช้ช่องว่างด้านบวกและด้านลบตลอดแผนการสอนศิลปะนี้
ธีม: พื้นที่บวกและลบ
ปี: วันที่ 6 ถึง 8
ดูเพิ่มเติม
การศึกษาเยาวชนและผู้ใหญ่ (EJA) เป็นอีกครั้งที่รัฐบาลกลางให้ความสำคัญ
ความรุนแรงเป็นสาเหตุของการหยุดชะงักของชั้นเรียนในโรงเรียน 669 แห่ง...
เป้าหมาย:
- นักเรียนจะสามารถแสดงพื้นที่บวกและลบได้โดยการสร้างรูปที่ประกอบด้วยวัตถุอย่างน้อยสามชิ้น
ต้องการวัสดุ:
- กระดาษขาวดำ (สีขาวควรมีขนาดครึ่งหนึ่งของสีดำ)
- ดินสอ
- กรรไกร
การแนะนำ:
อธิบายความหมายของพื้นที่บวกและลบ ชี้แจงว่า พื้นที่เชิงบวก คือส่วนทั้งหมดที่ถูกครอบครองโดยวัตถุในภาพ เนื่องจาก พื้นที่เชิงลบ คือ พื้นที่ว่างรอบๆ วัตถุ
พูดง่ายๆ ก็คือ พื้นที่เชิงบวกสามารถเข้าใจได้ดีที่สุดว่าเป็นพื้นที่ของงานศิลปะที่เป็นจุดสนใจหลัก พื้นที่เชิงลบคือพื้นที่รอบภาพหลัก
ถามว่านักเรียนเห็นวัตถุใดด้านล่าง:
- ถามว่าเห็นสองหน้าหรือแจกัน?
แนะนำให้เข้าใจว่าหากคุณกำลังดูแจกัน พื้นที่สีขาวเป็นพื้นที่บวก และพื้นที่สีดำจะกลายเป็นพื้นที่เชิงลบ นักเรียนที่เห็นสองหน้าจะเห็นพื้นที่สีดำเป็นพื้นที่บวกและพื้นที่สีขาวเป็นพื้นที่เชิงลบ
การพัฒนา:
- แจกกระดาษขาวดำให้นักเรียนคนละแผ่น
- อธิบายว่าพวกเขาจะสร้างภาพที่ด้านหนึ่งแสดงพื้นที่เชิงบวกและอีกด้านหนึ่งแสดงพื้นที่เชิงลบ
- ขอให้นักเรียนวาดและตัดวัตถุขนาดใหญ่บนกระดาษสีขาว
- บนกระดาษสีดำครึ่งหนึ่ง นักเรียนต้องติดกาววัตถุที่ตัดออกจากกระดาษสีขาว
- อีกครึ่งหนึ่งของกระดาษสีดำควรใส่เศษกระดาษจากกระดาษสีขาว เพื่อให้เป็นรูปเดียวกันกับสีต่างๆ
- นักเรียนขั้นสูงสามารถเลือกการออกแบบที่ซับซ้อนหรือสีที่ตัดกัน คุณยังสามารถท้าทายให้นักเรียนสร้างภาพเหมือนตนเองโดยใช้พื้นที่เชิงลบ
ดูเพิ่มเติม: แผนการสอนศิลปะ – การแปรรูปสิ่งของด้วยมือ
