อ รมว.ศึกษาธิการ, Abraham Weintraub ไปที่วุฒิสภาเพื่ออธิบายมาตรการและแถลงการณ์ที่ขัดแย้งกัน ในการประชุมกับคณะกรรมาธิการเพื่อการศึกษา วัฒนธรรม และการกีฬา (EC) เขาพูดถึงการปรับลดหน่วยงานของรัฐบาลกลาง
Weintraub ทำให้เกิดความขัดแย้งเมื่อเขาประกาศความเป็นไปได้ 30% ของทรัพยากรของสถาบันการศึกษาของรัฐบาลกลางหลายแห่ง เขาถึงกับพูดว่าสถานศึกษาเหล่านี้กำลังสร้าง “ความโกลาหล” แทนที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพของพวกเขา
ดูเพิ่มเติม
โครงการ 'Atlânticas' พาผู้หญิงผิวดำ ชนพื้นเมือง และควิโลมโบลาไป...
ยืนยันแล้ว Samsung กำลังผลิตหน้าจอพับได้สำหรับ...
วุฒิสมาชิก Randolfe Rodrigues (Rede-AP) ตั้งคำถามในเรื่องนี้ Weintraub พยายามสงบสติอารมณ์สถานการณ์ รัฐมนตรีปฏิเสธการตัดและกล่าวว่ามีเพียง "ทรัพยากรเหล่านี้ที่อาจเกิดขึ้น" เขาคิดว่าสถานการณ์ควรกลับสู่ปกติด้วยการอนุมัติการปฏิรูปประกันสังคม
ในการนำเสนอของเขาซึ่งกินเวลาหนึ่งชั่วโมง Abraham Weintraub ได้วิเคราะห์โรงเรียนอนุบาลในบราซิล เขากล่าวว่า 10% ของเด็กยังคงไม่ได้รับความช่วยเหลือเกี่ยวกับตำแหน่งงานว่างในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก นอกจากนี้เขายังเน้นถึงความสำคัญของการติดต่อกับกิจกรรมสันทนาการ
Weintraub เน้นย้ำถึงความจำเป็นที่ผู้ปกครองต้องมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษา นอกจากนี้เขายังกล่าวอีกว่าการเรียนรู้ที่เริ่มต้นเร็ว ๆ นี้มีโอกาสประสบความสำเร็จมากกว่า
“ฉันไม่ได้พูดถึงการให้การศึกษาในความหมายที่เข้มงวดของการเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน แต่เกี่ยวกับพิธีสวดทั้งหมดของโรงเรียน ที่บ้านลูกมีพฤติกรรม ส่วนโรงเรียนเป็นอีกโลกหนึ่ง เป็นอีกโลกหนึ่งจริงๆ”
หนึ่งในลำดับความสำคัญของ MEC ตาม Weintraub คือการปรับปรุงการลงทุนด้านการศึกษาปฐมวัย เป้าหมายหนึ่งคือการเปิดช่องใหม่ในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก ข้อเสนออีกประการหนึ่งคือการเปลี่ยนภาพปัจจุบันของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มากกว่า 50% ที่มีความรู้ไม่เพียงพอในการอ่าน
รัฐมนตรีอธิบายว่าการตรวจสอบนี้เกิดขึ้นจากผลการประเมินการรู้หนังสือแห่งชาติ (ANA) นอกจากนี้ เขายังเน้นมาตรการบางอย่างที่ MEC ประสานงานกับรัฐและเทศบาลตามนโยบายการรู้หนังสือแห่งชาติ
การศึกษาทางเทคนิค
นอกจากนี้ยังมีการป้องกันการปรับปรุงการศึกษาวิชาชีพในบราซิล รัฐมนตรีชี้ให้เห็นว่า 48% ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายในสหภาพยุโรปสำเร็จการศึกษาประเภทนี้
“ผู้คนต้องการเรียนรู้การเทรดเพราะถ้าคุณมีเทรด คุณก็ไม่จำเป็นต้องใช้มัน สิ่งสำคัญคือต้องเน้นย้ำถึงความสำคัญของการศึกษาด้านเทคนิค เพราะที่นั่นบุคคลนั้นเรียนรู้พื้นฐานของโรงเรียนมัธยมและยังคงออกจากงานเพื่อช่วยเหลือครอบครัวของเขา”
ห้างหุ้นส่วน
รัฐมนตรีวิจารณ์ Fies โดยพิจารณาว่าโครงการนี้เป็น "นโยบายที่ไม่สมดุล" เขาแสดงความกังวลเกี่ยวกับคนหนุ่มสาวประมาณ 500,000 คนที่เป็นหนี้กู้ยืมเพื่อการศึกษา เขาชี้ให้เห็นว่าอัตราการผิดนัดคิดเป็น 17.2% ของการลงทะเบียนส่วนตัวทั้งหมด
ข้อมูลในปี 2019 ชี้ไปที่สัญญา 1,096,328 สัญญาที่ตัดจำหน่าย และ 522,414 (47.7%) ผิดนัดชำระนานกว่า 90 วัน Weintraub แย้งว่าการศึกษาในบราซิลยังขาดความร่วมมือระหว่างรัฐและเทศบาล เขามองว่าการมีส่วนร่วมของภาคเอกชนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับประเทศในการเข้าถึงระดับการศึกษาของสมาชิก OECD อื่นๆ
ครู
Abraam Weintraub กล่าวว่าครูการศึกษาขั้นพื้นฐานจำเป็นต้องได้รับคุณค่าเทียบเท่ากับครูในระดับอุดมศึกษา เขาแนะนำให้ปรับปรุงรายได้ของมืออาชีพเหล่านี้ด้วยมาตรการต่างๆ เช่น การขึ้นเงินเดือนและโบนัสสำหรับผลงานและผลงาน เป็นต้น นอกจากนี้เขายังกล่าวอีกว่า สังคมซึ่งเป็นตัวแทนของสภาแห่งชาติ ควรช่วยหารือเกี่ยวกับการจัดลำดับความสำคัญในการจัดสรรทรัพยากรสาธารณะเพื่อการศึกษา
“ฉันไม่ต้องการเสนอการเปลี่ยนแปลงทุกอย่าง แต่ฉันเปิดรับการเจรจา ฉันต้องการการอภิปรายอย่างเปิดเผย ตรงไปตรงมา ทำลายอคติ เราไม่สามารถสร้างอาคารใหม่ได้หากไม่สร้างอาคารอื่นที่ยังอยู่ระหว่างการก่อสร้างให้เสร็จ”
การโต้เถียง
ในระหว่างการรับฟังความคิดเห็น วุฒิสมาชิก Jean Paul Prates (PT-RN) ได้วิพากษ์วิจารณ์ Weintraub เขาเน้นถ้อยแถลงเชิงโต้แย้งของรัฐมนตรีว่ามหาวิทยาลัยของบราซิลก่อให้เกิด "การหยุดชะงัก" และจะมีการลงโทษสำหรับสิ่งนั้น สมาชิกรัฐสภาพิจารณาว่ารัฐบาลส่งเสริมการ "เคาะแล้วระเบิด" โดยปฏิเสธการตัดงบประมาณ
วุฒิสมาชิก Confucio Moura (MDB-RO) ประเมินว่า Abraham Weintraub ได้รับการแต่งตั้งอย่างกระทันหัน เขาถามรัฐมนตรีว่าเขารู้สึกว่าพร้อมที่จะเป็นผู้นำการเคลื่อนไหวเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของบราซิลหรือไม่ สมาชิกรัฐสภายังต้องการทราบว่ารัฐมนตรีจะใช้กลยุทธ์ใดในการเตรียมครู
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงตอบว่าเขาได้รับเลือกสำหรับแฟ้มสะสมผลงานเนื่องจากประสบการณ์ของเขา ตามที่เขาพูดมีการจัดการมากกว่า 20 ปีภายใต้เข็มขัดของเขา เขาเน้นย้ำถึงความสามารถของเขาในการเปลี่ยนแปลงและกล่าวว่าต้องใช้ความกล้าหาญในบทบาทที่เขาครอบครอง
“ภูมิหลังทางวิชาการของฉันแข็งแกร่ง ฉันดีกว่าค่าเฉลี่ยของรัฐมนตรี 15 คนสุดท้ายที่ผ่านเข้ามา ทั้งในด้านคุณสมบัติและชื่อของมหาวิทยาลัยที่ฉันจากมา”
Randolfe Rodrigues พิจารณาว่า Abraham Weintraub ไม่ตอบคำถามของวุฒิสมาชิกอย่างชัดเจน เขาประกาศว่ารัฐมนตรีกล่าวว่าเขาต้องการการเจรจา "แต่โจมตีนักวิจารณ์ของเขา" สมาชิกรัฐสภาเน้นย้ำว่าการตัดและภาวะฉุกเฉินมีความหมายเหมือนกัน นอกจากนี้เขายังไตร่ตรองด้วยว่าการใช้เกมคำศัพท์เพื่อปฏิเสธการตัดเงินในมหาวิทยาลัย "เป็นเรื่องไร้สาระ"
