แผนการสอนหนูน้อยหมวกแดง

หนูน้อยหมวกแดง เป็นหนึ่งในเทพนิยายที่รู้จักกันดี ในนั้น เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ คนหนึ่งถือตะกร้าอาหารและเครื่องดื่มสำหรับคุณยายที่ป่วยของเธอ เธอได้รับคำเตือนจากแม่ของเธอว่าอย่าหลงทาง แต่เธอกลับถูกล่อลวงด้วยดอกไม้ที่สวยงามและลงเอยด้วยการหันไปทางอื่น สนุกสนาน เธออยู่ในป่านานเกินไปและไปสาย พอเธอเจอหมาป่า

หมาป่าแสร้งทำเป็นใจดี หนูน้อยหมวกแดงบอกเขาว่าเธอกำลังจะไปที่ไหน และเขาวิ่งนำหน้าเธอไปที่บ้านของยายของเธอ ที่ซึ่งเขากินคุณยาย สวมเสื้อผ้าของเธอและกระโดดขึ้นเตียงของเธอ เมื่อหนูน้อยหมวกแดงมาถึงกระท่อมของคุณยาย เธอพบหมาป่าอยู่บนเตียงที่แสร้งทำเป็นคุณยายของเธอ

“หูใหญ่อะไรเบอร์นั้น ยาย!” เด็กที่น่าสงสัยพูด

“พวกมันจะได้ยินคุณดีขึ้น ที่รัก” หมาป่าพูด ถ้าคุณอ่านออกเสียง คุณต้องพูดด้วยเสียงของหมาป่าที่แสร้งทำเป็นคุณยาย

“ตาโตอะไรเบอร์นั้น ยาย!” เธอพูดต่อ

“พวกเขาต้องการเห็นคุณดีขึ้น ที่รัก” หมาป่าตอบ

“ฟันคุณใหญ่จัง คุณยาย!” เด็กช่างสงสัยพูด

“ยิ่งกินคุณยิ่งดี” หมาป่าคำราม เลิกเสแสร้งเป็นคุณย่าและกระโดดขึ้นขี่หนูน้อยหมวกแดง

คนตัดไม้ที่ผ่านเข้ามาในจุดนี้ ฆ่าหมาป่า และช่วยหนูน้อยหมวกแดงและยายของเธอ

แผนการสอนเด็กเล็กขี่สีแดง

ธีม: หนูน้อยหมวกแดง

เป้าหมาย:

• การสอนเด็กเล็กด้วยวิธีนี้ แผนชั้นเรียน ในการป้องกันตัวโดยใช้นิทานเรื่องหนูน้อยหมวกแดง

ต้องการวัสดุ:

หนังสือนิทานหนูน้อยหมวกแดง

การแนะนำ:

ถ้านักเรียนของคุณโตพอที่จะรู้เรื่องนี้อย่างถ่องแท้แล้ว ขอให้พวกเขาเล่าใหม่ สิ่งนี้ทำได้โดยให้นักเรียนคนหนึ่งไปที่กระดานเพื่อทำหน้าที่เป็นผู้จดขณะที่คนอื่นๆ บอกเขาว่าควรเขียนอะไร

อีกวิธีหนึ่งคือการแบ่งเรื่องราวออกเป็นตอนๆ และชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และมอบหมายตอนจากเรื่องราวให้แต่ละกลุ่ม ให้เวลานักเรียนเตรียมการเล่าเรื่องและขอให้แต่ละกลุ่มนำเสนอตอนของตนต่อชั้นเรียนตามลำดับ

การพัฒนา:

• หนูน้อยหมวกแดงไม่รู้จักหมาป่าและบอกข้อมูลแก่เขาอย่างไร้เดียงสา คนแปลกหน้าคืออะไร? ถามคำถามนี้ในขณะที่เด็กหลายคนไม่เข้าใจแนวคิดนี้ อธิบายว่าคนแปลกหน้าคือคนที่เราไม่รู้จัก คนแปลกหน้าบางคนดี บางคนก็ไม่ แต่เนื่องจากเราไม่รู้จักพวกเขา เราจำเป็นต้องรู้วิธีที่จะอยู่อย่างปลอดภัย
• หนูน้อยหมวกแดงกลัวที่จะเข้าไปในป่า เธอรู้ได้อย่างไรว่าเธอกลัว? ร่างกายของคุณส่งสัญญาณอะไรให้คุณบ้าง? (หัวใจเต้นเร็ว ขาสั่น)
• หนูน้อยหมวกแดงอยากบอกแม่ว่ากลัว เวลาคุณรู้สึกกลัว คุณจะคุยกับใครได้บ้าง? ใครคือคนที่ทำให้คุณปลอดภัย?
• หนูน้อยหมวกแดงอยากมีคนพาน้องไปเที่ยวป่าอย่างปลอดภัย เธอจะทำอะไรได้อีกเพื่อให้รู้สึกปลอดภัย
• หนูน้อยหมวกแดงได้ยินเสียงประหลาดในบ้านของคุณยาย เธอควรกลับบ้านไหม เธอจะทำอะไรได้อีก (ซ่อนกลับบ้าน).
• หนูน้อยหมวกแดงกรีดร้องเมื่อเธอสังเกตเห็นว่าหมาป่าสวมเสื้อผ้าของย่า และคนตัดไม้ได้ยินเธอ สอนเด็กๆ ว่าเป็นเรื่องปกติที่จะทำทุกอย่างที่คุณทำได้เพื่อให้รู้สึกปลอดภัยเมื่อรู้สึกว่าควรทำ เช่น ตะโกน หยาบคาย และขอความช่วยเหลือ

ติดตามกิจกรรมนี้ด้วยการอภิปรายเรื่อง “คำที่ปลอดภัย“. สอนคำศัพท์ที่แสดงความปรารถนา ความรู้สึก และอารมณ์ของเด็กที่ส่งเสริมพฤติกรรมการป้องกันเช่น:

• หยุด
• เลขที่
• ฉันไม่ชอบสิ่งที่คุณทำ
• มันทำให้ฉันเศร้า/โกรธ/กลัว

โปรดจำไว้ว่าแผนการสอนเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับพฤติกรรมการป้องกันนั้นเกี่ยวกับการสอนเด็ก เด็กมีสิทธิที่จะรู้สึกปลอดภัยและให้เด็กมีทักษะที่จำเป็น ปกป้อง.

เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง:

• แผนการสอนการกินเพื่อสุขภาพ
• แผนการสอนเรื่องเรขาคณิตกับ Origami
• โครงการหนูน้อยหมวกแดงที่โรงเรียน