คำถามเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม

เราทราบดีว่า ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม เป็นปัญหาของสังคมที่มีอยู่ทั่วไป ประเทศต่างๆ ของโลก.

ดังนั้นทีม Escola Educação จึงเลือกบางส่วน คำถามเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม เพื่อให้คุณตอบ ไปกันเถอะ?

คำถามเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม

1- อะไรคือตัวบ่งชี้ที่ช่วยระบุระดับความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมภายในประเทศ?

ก) พวกเขาคือดัชนีการพัฒนามนุษย์ (HDI) รายได้ ต่อคน และผลิตภัณฑ์มวลรวมในประเทศ (GDP)
b) เป็นดัชนีการพัฒนามนุษย์ (HDI) รายได้ ต่อคน และระดับการศึกษาของประชากร
ค) ได้แก่ ดัชนีการพัฒนามนุษย์ (HDI) ผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ (GDP) และระดับการศึกษาของประชากร
ง) เป็นผลิตภัณฑ์มวลรวมในประเทศ (GDP) รายได้ ต่อคน และระดับการศึกษาของประชากร

2- ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมคืออะไร?

ก) ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมคือความแตกต่างทางเศรษฐกิจระหว่างชนชั้นล่าง
ข) ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมคือความแตกต่างทางเศรษฐกิจระหว่างชนชั้นทางสังคมที่สูงกว่า
ค) ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมคือความแตกต่างทางเศรษฐกิจระหว่างกลุ่มคนที่ประกอบกันเป็นสังคม

d) ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมคือความแตกต่างทางเศรษฐกิจที่มีอยู่ในประเทศสาธารณรัฐเท่านั้น

3- ตรวจสอบทางเลือกที่มีสาเหตุหลักของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม

การทุจริต ขาดการลงทุนทางสังคม (วัฒนธรรม การศึกษา และสุขภาพ) กระจายรายได้อย่างเข้มข้น การสะสมความมั่งคั่ง
ข) การทุจริต; ขาดการลงทุนทางสังคม (วัฒนธรรม การศึกษา และสุขภาพ) การกระจายรายได้ไม่ดี การกระจายความมั่งคั่ง
ค) การทุจริต; ขาดการลงทุนในระบบเศรษฐกิจ การกระจายรายได้ไม่ดี การสะสมความมั่งคั่ง
ง) การทุจริต; ขาดการลงทุนทางสังคม (วัฒนธรรม การศึกษา และสุขภาพ) การกระจายรายได้ไม่ดี การสะสมความมั่งคั่ง

4- ตรวจสอบทางเลือกที่มีผลกระทบหลักของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม

ก) ความยากจน ความทุกข์ยาก ความหิวโหย การตายของทารก การว่างงาน การถูกทำให้เป็นชายขอบ ความรุนแรง
ข) ความยากจน ความทุกข์ยาก ความหิวโหย การตายของทารก การจ้างงาน การถูกทำให้เป็นชายขอบ ความรุนแรง
ค) ความยากจน ความทุกข์ยาก ความหิวโหย อายุขัยของเด็กที่เพิ่มขึ้น การว่างงาน การถูกทำให้เป็นชายขอบ ความรุนแรง
ง) ความยากจน ความทุกข์ยาก ความอดอยาก การตายของทารก การว่างงาน การทำให้ชนชั้นสูงชายขอบ ความรุนแรง

5- (Unicentro) เกี่ยวกับระบบวรรณะของสังคม ทำเครื่องหมายทางเลือกที่ถูกต้อง.

ก) มีการเคลื่อนไหวทางสังคมในสังคมวรรณะ
b) Exogamy เป็นส่วนหนึ่งของการแต่งงานที่ดำเนินการในสังคมวรรณะ
c) ไม่มีการเคลื่อนไหวทางสังคมในสังคมวรรณะ
ง) ภายในระบบวรรณะ กรรมพันธุ์ไม่สำคัญ
จ) ในระบบวรรณะไม่มีการแบ่งแยกระหว่างวรรณะสูงและต่ำ

6- (อูฟุบ) ตามทฤษฎีของมาร์กซ ความไม่เท่าเทียมทางสังคมสามารถอธิบายได้:

ก) เพื่อแบ่งทรัพย์สมบัติตามความพยายามของแต่ละคนในการปฏิบัติงานของตน.
ข) โดยการแบ่งสังคมออกเป็นชนชั้นทางสังคม ซึ่งเป็นผลมาจากการแบ่งแยกระหว่างเจ้าของและไม่ใช่เจ้าของปัจจัยการผลิต
c) เนื่องจากความแตกต่างในสติปัญญาโดยกำเนิดและความสามารถของแต่ละบุคคล ถูกกำหนดทางชีวภาพ
ง) เพื่อความเหมาะสมของสภาพการทำงานโดยผู้ชายที่มีความสามารถมากที่สุดในบริบททางประวัติศาสตร์ ซึ่งทำเครื่องหมายด้วยโอกาสที่เท่าเทียมกัน

7- (UPE 2013) – สังเกตการ์ตูนด้านล่าง:

มันหมายถึงรูปแบบของความไม่เท่าเทียมกัน เกี่ยวกับลักษณะของโครงสร้างทางสังคมนี้ วิเคราะห์ทางเลือกและทำเครื่องหมายข้อที่ถูกต้อง

ก) การจัดลำดับชั้นเป็นแบบเข้มงวด โดยพิจารณาจากเกณฑ์ทางพันธุกรรม วิชาชีพ ชาติพันธุ์ ศาสนาที่กำหนดความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน
ข) ประเพณีเป็นองค์ประกอบพื้นฐานในการกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มต่างๆ
ค) การเคลื่อนย้ายจากชั้นหนึ่งไปอีกชั้นหนึ่งในโครงสร้างนี้เป็นไปได้ แต่จะถูกควบคุมโดยบุคคลที่อยู่ด้านบนสุดขององค์กร
ง) ผู้คนแตกต่างกันตามสถานที่ที่พวกเขาครอบครองในอดีต กำหนดโดยการผลิตทางสังคมโดยความสัมพันธ์กับปัจจัยการผลิตและโดยบทบาทในการจัดระเบียบสังคม จากการทำงาน
จ) การเลือกคู่ครองต้องกระทำภายในองค์กรทางสังคมเท่านั้น โดยพิจารณาจากเกณฑ์ทางกรรมพันธุ์

8- (UPE SSA 2 2016) – ปฏิบัติตามค่าใช้จ่ายด้านล่าง:

โครงสร้างทางสังคมเป็นหัวข้อปัจจุบันในการศึกษาทางสังคมวิทยา ตามการเรียกเก็บเงิน ถูกต้องที่จะระบุว่า:

ก) ความเหลื่อมล้ำทางสังคมขึ้นอยู่กับที่อยู่อาศัย เนื่องจากการได้รับองค์ประกอบอื่น ๆ ของการอยู่รอดขึ้นอยู่กับปัจเจกบุคคลเท่านั้น
ข) ขบวนการเคลื่อนไหวทางสังคมทำหน้าที่เป็นกลไกที่สนับสนุนให้เกิดพื้นที่ทางสังคมดังที่ปรากฏในการ์ตูน
c) การแบ่งชั้นของสังคมบราซิลแบ่งออกเป็นชนชั้นทางสังคมซึ่งกำหนดโดยสภาพทางเศรษฐกิจและสังคมของชีวิต
d) ผู้อาศัยในบ้านหลังหนึ่งในการ์ตูนเปรียบเทียบที่อยู่อาศัยของเขากับชนชั้นทางสังคมที่สูงกว่า ข้อเท็จจริงนี้ทำให้เขาพอใจกับสถานะทางสังคมของเขา
จ) ชนชั้นกลางในบราซิลมีลักษณะเป็นผู้มีเงินสะสมจำนวนมากซึ่งทำให้โครงสร้างทางสังคมเปราะบางหากเทียบกับองค์กรทางสังคมอื่น ๆ

9- อะไรคือปัจจัยที่ดัชนีการพัฒนามนุษย์ (HDI) พิจารณาว่าเป็นพื้นฐานในการวัดระดับการพัฒนามนุษย์ของประเทศหนึ่งๆ?

ก) การคมนาคม สุขภาพ และเศรษฐกิจ
ข) การศึกษา สุขภาพ และเศรษฐกิจ
ค) การศึกษา สุขภาพ และความยั่งยืน
ง) การศึกษา ที่อยู่อาศัย และความยั่งยืน

10- (UEG 2011) – คนบางคนประสบความสำเร็จมากกว่าคนอื่นๆ ในสังคม – มีเงินมากขึ้น มีชื่อเสียงมากขึ้น มีอำนาจมากขึ้น ชีวิตมากขึ้น และทุกสิ่งที่มนุษย์ให้ความสำคัญ ความไม่เท่าเทียมกันดังกล่าวก่อให้เกิดการแตกแยกในสังคม – การแบ่งแยกที่เกี่ยวกับอายุ เพศ ความมั่งคั่ง อำนาจ และทรัพยากรอื่นๆ ผู้ที่อยู่ในอันดับต้น ๆ ของหน่วยงานเหล่านี้ต้องการรักษาความได้เปรียบและสิทธิพิเศษของตน ผู้ที่อยู่ด้านล่างต้องการมากกว่านี้และต้องอยู่ในสภาวะโกรธและความคับข้องใจอย่างต่อเนื่อง […] ความเหลื่อมล้ำจึงเป็นเครื่องสร้างความตึงเครียดในสังคมมนุษย์ เป็นแหล่งพลังงานที่อยู่เบื้องหลังการเคลื่อนไหวทางสังคม การประท้วง การจลาจลและการปฏิวัติ สังคมอาจยับยั้งกองกำลังแบ่งแยกดินแดนเหล่านี้ในช่วงเวลาหนึ่ง แต่ถ้าความไม่เท่าเทียมกันรุนแรงยังคงมีอยู่ ความตึงเครียดและความขัดแย้งจะหยุดลงและบางครั้งก็ครอบงำชีวิตทางสังคม _{เทอร์เนอร์, โจนาธาน เอช. สังคมวิทยา: แนวคิดและการประยุกต์. เซาเปาโล: เพียร์สัน, 2543. พี 111. (ดัดแปลง).}

การสังเกตตัวเลขและการอ่านข้อความทำให้เราอนุมานได้ว่า:

ก) ในระดับสังคม ความเท่าเทียมกันของมนุษย์นั้นชัดเจนในสองภาคส่วนที่ชัดเจน: ในความยุติธรรม ตามที่ทุกคนเท่าเทียมกันตามกฎหมายและในการศึกษาซึ่งทุกคนต้องมีโอกาส เท่ากับ; การปฏิบัติเหล่านี้มีประสบการณ์โดยสังคมบราซิล
ข) ตามคำกล่าวของคาร์ล มาร์กซ์ ผู้ที่เป็นเจ้าของหรือควบคุมปัจจัยการผลิตมีอำนาจ มีความสามารถ ดัดแปลงสัญลักษณ์ทางวัฒนธรรมผ่านการสร้างอุดมการณ์ที่อ้างความชอบธรรมในอำนาจและ สิทธิพิเศษ
ค) การแบ่งชนชั้นเกิดขึ้นเมื่อรายได้ อำนาจ และเกียรติภูมิได้รับอย่างเท่าเทียมกัน สมาชิกของสังคม จึงก่อให้เกิดกลุ่มวัฒนธรรม พฤติกรรม และองค์กร คล้ายกัน.
ง) การแบ่งชั้นตามทัศนะของคาร์ล มาร์กซ์ แสดงให้เห็นว่าการต่อสู้ทางชนชั้นไม่ได้แบ่งขั้วระหว่างการมีและไม่มีและเกี่ยวข้องกับมากกว่าระเบียบทางเศรษฐกิจ

ข้อเสนอแนะ

1- บี
2-ซี
3- ด
4- ก
5-C

6- บี
7- ด
8-ค
9-บี
10-บ

เรียนรู้เพิ่มเติมที่:

• รายการคำถามเกี่ยวกับการก่อการร้าย
• รายการคำถามเกี่ยวกับระบบทุนนิยม
• รายการคำถามประวัติศาสตร์ของบราซิล