เมื่อคุณพูดในภาษาศาสตร์ testuale ทันใดนั้น si ricorda di alcuni concetti มา: compenza testuale, หลักการ costitutivi di un testo, หลักการ recolativi, tipi di testi และซิ ริคอร์ดา ซุล คอนเซตโต ดิ ฉันทดสอบ ในขณะนี้ ทำความคุ้นเคยกับแนวคิดทางใต้ของ comptenza testuale / เมื่อพูดถึงภาษาศาสตร์ของข้อความ เราจะจำแนวคิดบางอย่างได้ทันที เช่น ความสามารถด้านข้อความ หลักการประกอบของข้อความ หลักการกำกับดูแล ประเภทของข้อความ และแน่นอน จำเกี่ยวกับแนวคิด ของข้อความ สำหรับตอนนี้ คุณจะรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับแนวคิดของความสามารถด้านข้อความ
|
ปุนทาทา! / เคล็ดลับ! เป็นไปได้ที่จะเข้าถึงไซต์ altri testi sull'argomento come: "Elementi coesivi di a testo”, “องค์ประกอบของการทดสอบโอ้", "ฉันเริ่ม essenziali di a buon testo”, “Parti costitutive di a testo”, “Principi regolativi di un testo”. / เป็นไปได้ที่จะเข้าถึงข้อความอื่น ๆ เกี่ยวกับเรื่องบนเว็บไซต์เช่น: “Elementi coesivi di un testo”, “Elementi di un testo", "ฉันหลักการ essenziali di a buon testo", "Parti costitutive di a testo", "Principi regolativi di un testo" ทดสอบ". |
Secondo gli autori Maurizio Dardando และ Pietro Trifone alla loro “Grammatica Italiana con nozioni di linguistica” compenza testuale หมายถึง: “... ความสามารถของเจ้าของภาษา (เนื่องจากบุคคลที่มีภาษาแม่ตามภาษาอิตาลี) คือความสามารถ ระบุและสร้างวลีที่ถูกต้องจากมุมมองของผู้ปกครองภาษา (ในกรณีของเราในภาษา ภาษาอิตาลี)” / ตามที่ผู้เขียน Maurizio Dardando และ Pietro Trifone ใน "Grammatica Italiana con nozioni di linguistica" ความสามารถด้านข้อความ หมายถึง: ' ...ความสามารถของเจ้าของภาษา (นั่นคือ ของบุคคลที่ใช้ภาษาแม่ เช่น ภาษาอิตาลี) เป็น ความสามารถในการระบุและสร้างประโยคที่ถูกต้องจากมุมมองของกฎที่ควบคุมภาษา (ในกรณีของเราคือภาษา ภาษาอิตาลี)'
vedi sotto alcuni punti importanti sulla compenza testuale da essere osservati con attenzione: / ดูประเด็นสำคัญด้านล่างเกี่ยวกับความสามารถด้านข้อความที่ควรสังเกตอย่างรอบคอบ:
|
Competenza testuale del parlante ใน qualsiasi lingua madre: / ความสามารถด้านข้อความของผู้พูดในภาษาแม่ใดๆ: - sapere riconoscere ถ้าวลี qualsiasi appariene oppure ใน alla ภาษาแม่ของคุณ; / - รู้วิธีรับรู้ว่ามีประโยคใดเป็นภาษาแม่ของคุณหรือไม่. - sapere riconoscere ถ้าประโยค qualsiasi เป็นไวยากรณ์ opure ไม่ ถ้าต่อ esempio กริยา fa concordanza col soggetto de la ประโยค; / - รู้วิธีรับรู้ว่าประโยคใดเป็นไวยากรณ์หรือไม่ ตัวอย่างเช่น ถ้ากริยาเห็นด้วยกับประธานของประโยค- sapere produrre, riprodurre ed ตีความวลีตัวเลข; / - รู้วิธีสร้าง ทำซ้ำ และตีความประโยคนับไม่ถ้วน - sapere ที่จะสมมติประโยคข้อเสนอหรือการทดสอบวิธีที่ถูกต้อง / - รู้วิธีสรุปประโยค จุด หรือข้อความอย่างถูกต้อง |
จากนี้ไปถึงบทที่ i Diversi punti su cos’è the Competenza testuale หากสรุปด้วยบทสรุปของ Dardano และ Triphone: “...competenza testuale possiede alcuni elementi ใน più: นำหน้าความจุของ ricotruire l'unità di a testo, di paraphrasarlo, di riassumerlo, di assegnargli un title, di riconoscere ถ้ามันสมบูรณ์ ไม่, ถ้า gli manca qualcosa, di จำแนกมัน (...) การทัณฑ์บน fin dalle prime ทัณฑ์บน fin dalle prime righe lette เป็นการทัณฑ์บน fin dalle prime righe lette ซึ่งชนิดของ testo di tratta” / หลังจากเข้าใจประเด็นต่างๆ เกี่ยวกับความสามารถด้านข้อความแล้ว ก็สรุปได้ว่า Dardanus และ Triphone สรุปว่า "...ความสามารถด้านข้อความมีองค์ประกอบเพิ่มเติม หมายถึง ความสามารถในการรับรู้ความเป็นเอกภาพของข้อความ การถอดความ การสรุป การตั้งชื่อ การรับรู้ว่าสมบูรณ์หรือไม่ หากขาดหายไป จำแนกมัน (...) ความสามารถด้านข้อความทำให้สามารถแยกความแตกต่างจากคำแรกที่ได้ยินหรือบรรทัดแรกที่อ่านว่าเป็นข้อความประเภทใด'
Isabela Reis de Paula
ผู้ประสานงานโรงเรียนบราซิล
จบภาษาพร้อมวุฒิภาษาโปรตุเกสและอิตาลี
โดย Federal University of Rio de Janeiro - UFRJ
ที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/linguistica-testuale.htm
