Emmi Pikler คือใคร ค้นพบประวัติและวิธีการของมัน

การจัดการกับเด็กในช่วงปฐมวัย ตลอดจนพัฒนาการและการศึกษาของเด็กเป็นสิ่งที่ต้องใช้ความรับผิดชอบและความทุ่มเทอย่างมาก การรับทราบข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการสอนเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการนี้

Emmi Pikler กล่าวถึงหนึ่งในแนวทางหลักที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการกระตุ้นพัฒนาการที่ดีของเด็ก

ในบทความนี้ คุณจะได้เรียนรู้ว่า Emmi Pikler คือใคร และเหตุผลที่ผู้ปกครองและโรงเรียนยอมรับการบริจาคของเธอ แค่อ่านต่อ!

เรื่องราวของเอ็มมี พิกเลอร์

Emilie Madeleine Reich เกิดเมื่อวันที่ 9 มกราคม พ.ศ. 2445 ที่เวียนนา ประเทศออสเตรีย อย่างไรก็ตาม เขาย้ายไปบูดาเปสต์ตั้งแต่ยังเด็กกับพ่อแม่ ช่างฝีมือ และครู ตอนอายุ 12 ปี แม่ของเธอเสียชีวิต และเธอถูกเลี้ยงดูโดยพ่อของเธอเท่านั้น

Emmi Reich ได้รับการฝึกฝนด้านการแพทย์ในบ้านเกิดของเธอที่โรงพยาบาลเด็กแห่งมหาวิทยาลัยเวียนนา ใช้นามสกุลของสามีและกลายเป็น Emmi Pikler หลังจากแต่งงานกับศาสตราจารย์และ ทางคณิตศาสตร์ พวกเขาร่วมกันเลี้ยงดูลูกสาวคนแรกด้วยหลักการของการพัฒนาที่มีอิสระและความเคารพต่อเวลาและขีดจำกัด ซึ่งต่อมาได้กลายมาเป็นรากฐานของแนวทางของ Pikler

การฝึกอบรมที่โรงพยาบาลเด็กนำโดย Hans Salzer ทำให้เธอมีคุณสมบัติเป็นกุมารแพทย์ และตลอดชีวิตแพทย์ยืนยันความเชี่ยวชาญของเธอ

เอ็มมีอาศัยอยู่ในฉากหลังของสงครามโลกครั้งที่ 2 และต้องรับมือกับการที่สามีของเธอถูกจับกุมเพราะเป็นชาวยิว สิ่งนี้ส่งผลกระทบต่อชีวิตของเธออย่างมากเนื่องจากเธอต้องการความช่วยเหลือจากครอบครัวที่เธอให้บริการในฐานะแพทย์เพื่อความอยู่รอด แต่เมื่อสิ้นสุดสงคราม เธอกลับไปทำงานของเธอเพื่อดูแลเด็กที่ขาดสารอาหาร เด็กกำพร้า และถูกทอดทิ้ง โดยดูแลสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโลซีจนถึงปี 1979 และเสียชีวิตในอีก 5 ปีต่อมา

ตลอดการเดินทาง Emmi Pikler ทุ่มเทอย่างเต็มที่ในการทำงานด้านพัฒนาการของเด็ก การผลิตสื่อต่างๆ งานเขียน ปาฐกถาในพื้นที่ที่เขาครอบครอง แต่ยังรวมถึงการตีพิมพ์หนังสือ ดังนั้นเขาจึงกลายเป็นแหล่งอ้างอิงในเรื่องนี้ ขอบเขต

ดูหนึ่งในตัวอย่างที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของความสำเร็จนี้ด้านล่าง

แนวทาง Pikler

แนวทางของ Pikler เกิดขึ้นจากการทำงานตลอดชีวิตของ Emmi Pikler ดังที่เราได้กล่าวไว้ รากฐานของวิธีการมาจากการปฏิบัติเมื่อเธอและสามีเลี้ยงดูลูกสาวอย่างอิสระในการเคลื่อนไหวและ การพัฒนาในปีแรกของชีวิตเพื่อให้เด็กสร้างจังหวะของตัวเองในขณะที่ผู้ปกครองเข้าใจและเคารพ เขา.
Emmi เขียนหนังสือเล่มแรกของเธอโดยที่เธอเล่าประสบการณ์นี้ให้พ่อแม่คนอื่นๆ ฟัง มันถูกตีพิมพ์ในปี 1940 และยังคงใช้เป็นพื้นฐานในการปรับใช้แนวทางของเขามาจนถึงทุกวันนี้ หลังจากนั้นก็มีสื่อสิ่งพิมพ์อื่น ๆ มาบอกเล่าประสบการณ์ของพวกเขาต่อ ๆ ไป

ในช่วงกลางทศวรรษที่ 1990 แนวทางดังกล่าวแพร่หลายและได้รับการฝึกฝนมากยิ่งขึ้น มันทำงานได้อย่างสมบูรณ์แบบสำหรับผู้ที่เข้าใจว่าวิธีการ:

ต้องสร้างสายสัมพันธ์แห่งความไว้วางใจระหว่างผู้ใหญ่และ/หรือผู้ดูแลที่รับผิดชอบกับทารก
มีประสิทธิภาพเพราะเด็กรู้สึกปลอดภัยและสบายใจกับผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบและ/หรือผู้ดูแลเพื่อออกกำลังกายอย่างอิสระและด้วยเหตุนี้จึงเกิดการพัฒนา

ต้องการการสนทนากับทารกเพื่อส่งเสริมความผูกพันและความเข้าใจระหว่างทั้งสองฝ่าย

โดยจะขจัดการกระทำที่ "เร่งรีบ" ทารก เนื่องจากจะขัดขวางการสร้างและก้าวตามจังหวะของตนเอง ซึ่งก็คือจังหวะในอุดมคติสำหรับพัฒนาการของเขา ซึ่งรวมถึงการวางเขาในตำแหน่งที่เขาจะไม่วางตัวเอง

คุณอยากรู้เกี่ยวกับ Emmi Pikler หรือไม่? ใน บล็อกของเรา คุณจะพบข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับมันและหัวข้ออื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช็คเอาท์!