เมื่อวันที่ 12 มิถุนายน รัฐบาลกลางผ่านกระทรวงศึกษาธิการ (MEC) ได้เปิดตัว National Literate Children Commitment
โครงการดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการเชื่อมโยงระหว่างระบบการประเมินผลการศึกษาของการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ดูเพิ่มเติม
คนหนุ่มสาวที่อยู่ในระบอบกึ่งเสรีภาพของเรือนจำจะสามารถเข้าถึง...
มาดูทัศนคติของพ่อแม่ที่บั่นทอนความสุขของ…
แกนการประเมินเป็นหนึ่งในห้าแกนโครงสร้างของกลยุทธ์การนำความมุ่งมั่นไปใช้ อีกสี่แกนคือ: การกำกับดูแลและการจัดการนโยบายการรู้หนังสือ การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและ การปรับปรุงแนวทางปฏิบัติด้านการสอนและการจัดการโรงเรียน โครงสร้างพื้นฐาน และการยอมรับและการแบ่งปันสิ่งดีๆ การปฏิบัติ
การทำงานของโปรแกรม
ในแกนนี้ก็จะขึ้นอยู่กับ เมคและสถาบันการศึกษาและวิจัยแห่งชาติ Anísio Teixeira (Inep) เพื่อสร้างเมตริกและพารามิเตอร์เพื่อดำเนินการประเมินผล
นอกจากนี้ กระทรวงควรดำเนินการประเมินเชิงวินิจฉัยและการพัฒนาเพื่อสนับสนุนนักการศึกษาและสถาบันต่างๆ
การประเมินการอ่าน การเขียน และคณิตศาสตร์เป็นระยะจะดำเนินการโดยโรงเรียนเอง โดยได้รับการสนับสนุนจาก MEC พวกเขาจะมุ่งมั่นที่จะให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับการติดตามความคืบหน้ากับความมุ่งมั่นแห่งชาติ เด็กรู้หนังสือ.
แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด เนื่องจากทุกรัฐต้องทำการประเมินภาษาโปรตุเกสและคณิตศาสตร์เป็นประจำทุกปี ระบบประเมินผลการศึกษาขั้นพื้นฐาน (SAEB) ที่ดำเนินการโดย INEP จะเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการประเมินผลนี้
การประยุกต์ใช้การประเมินเป็นระยะจะช่วยให้เข้าใจกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนและระบุความท้าทายในโรงเรียนของประเทศ
นอกจากนี้ยังสามารถช่วยครูและผู้จัดการในการสร้างกลยุทธ์เพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะของแต่ละเทศบาลหรือรัฐ
ผลลัพธ์ที่ได้จะสร้างเงินอุดหนุนสำหรับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของนโยบายการรู้หนังสือ การจัดการโรงเรียน และแนวปฏิบัติด้านการสอน
ในแง่นี้ ความพยายามจะมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงผลการศึกษาและลดความไม่เท่าเทียมกันในการเรียนรู้ของนักเรียน
ความมุ่งมั่นของเด็กรู้หนังสือแห่งชาติ
ด้วยพระราชกฤษฎีกา 11,556/2023 ได้มีการกำหนดนโยบายการรู้หนังสือใหม่ซึ่งจะได้รับ การลงทุนประมาณ 1 พันล้านเรียลในปี 2566 และอีก 2 พันล้านเรียลในปีหน้า สามปี
ความคาดหวังจะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนทั้งหมด 4 ล้านคนที่มีอายุระหว่าง 4 ถึง 5 ขวบ ซึ่งเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลใน 80,000 คน โรงเรียนรัฐบาล.
นอกจากนี้ นักเรียนจำนวนสี่ล้านครึ่งล้านคนที่มีอายุระหว่างหกถึงเจ็ดขวบซึ่งลงทะเบียนเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 จะถูกพิจารณาในโรงเรียนของรัฐจำนวน 98,000 แห่ง
เพื่อดำเนินการให้เสร็จสิ้น นักเรียน 7.3 ล้านคนที่มีอายุระหว่าง 8 ถึง 10 ปี ซึ่งอยู่ในเกรดเริ่มต้นเช่นกัน จะได้รับประโยชน์ในโรงเรียนของรัฐกว่า 98,000 แห่ง
