พลวัตเพื่อช่วยในห้องเรียน

การเปลี่ยนแปลงในการสอนขับเคลื่อนโดย เทคโนโลยีซึ่งทำให้การเรียนรู้ครอบคลุมมากขึ้น สำหรับครู สิ่งสำคัญคือต้องคิดถึงพลวัตที่จะใช้ในห้องเรียน โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนบูรณาการและนำความสนใจของนักเรียนไปที่เนื้อหาที่สอน

อุดมคติคือการจำไว้ว่า ปัจจุบัน ครูไม่ใช่เจ้าของความรู้แต่เพียงผู้เดียวอีกต่อไป แต่ยังเรียนรู้ร่วมกับนักเรียนด้วย ดังนั้น พลวัตที่จะใช้ในห้องเรียนจึงไม่สามารถเพิกเฉยต่อบทบาทของนักเรียนในความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนการสอนได้

พลวัตเพื่อช่วยในการเรียนรู้

ต่อไป ให้ดูพลวัตบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนและทำให้สภาพแวดล้อมในห้องเรียนน่าสนใจยิ่งขึ้น

เล่นละครใบ้

เมื่อแบ่งกลุ่มออกเป็นสองกลุ่ม แต่ละทีมจะเลือกคำที่จะเลียนแบบทีมอื่น คำต้องเกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่สอนในห้องเรียนและสามารถทำได้ในทุกเรื่อง

แนวคิดคือทุกคนมีส่วนร่วม ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องสลับผู้เข้าร่วมระหว่างแต่ละทีม

พลิกชั้นเรียน

สำหรับสิ่งนี้ พลวัต, ครูจัดเตรียมเนื้อหาของชั้นเรียนให้กับนักเรียน ตลอดจนสื่อสนับสนุนทั้งหมด และพวกเขาสามารถมาที่ชั้นเรียนด้วยความสงสัย ความอยากรู้อยากเห็น และข้อมูลใหม่

ในทำนองเดียวกัน ห้องเรียนกลับด้าน ครูสามารถเป็นผู้ไกล่เกลี่ยโดยกระตุ้นให้นักเรียนถามคำถามเกี่ยวกับหัวข้อ แต่ส่งเสริมการมีส่วนร่วมและการแสดงนำ

เรียนรู้ด้วยวิธีการแสดงละคร

การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบการแสดงละครจะต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์บ้าง แต่การนำไปใช้ในห้องเรียนเป็นเรื่องสนุกสุด ๆ ตัวอย่างที่ดีอาจเป็นการตีความเนื้อหาบางอย่าง การท่องคำ สูตร และอื่นๆ

นอกเหนือไปจากประวัติศาสตร์แล้ว การแสดงละครในชั้นเรียนยังสามารถใช้ในวิชาชีววิทยา ภาษาโปรตุเกส และวิชาเคมีได้อีกด้วย

ไทม์แคปซูล

ด้วยไดนามิกนี้ ครูสามารถรู้จักนักเรียนได้ดีขึ้น แต่เป็นวิธีที่ไตร่ตรองเพื่อให้นักเรียนค้นพบว่าชีวิตของเขาเปลี่ยนไปอย่างไรในช่วงเวลาหนึ่งปี

คุณสามารถถามเกี่ยวกับรสนิยมส่วนตัว ดนตรี ความทรงจำที่มีความสุขหรือเศร้า เพื่อนสนิทของคุณคือใคร วิชาโปรด สิ่งที่คุณคาดหวังจากปีนี้ ฯลฯ

ในตอนท้ายของปีการศึกษา ครูสามารถคืนให้กับนักเรียน และเขาจะสามารถวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงและการเติบโตของเขาได้