รายการแบบฝึกหัดเกี่ยวกับยิมโนสเปิร์ม

ถึง โรงยิม เป็นพืชเมล็ดแรกที่ไม่ขึ้นกับน้ำโดยสิ้นเชิง การสืบพันธุ์. พืชยิมโนสเปิร์มหลักในบราซิลคือ อะโรคาเรียสหรือที่เรียกว่า Paraná pine

เราเตรียมก รายการการออกกำลังกายของ gymnosperm เพื่อให้คุณสามารถทดสอบความรู้ของคุณเกี่ยวกับพืชเมล็ดแรก

ดูเพิ่มเติม

ครูชีววิทยาถูกไล่ออกหลังเลิกเรียนเรื่องโครโมโซม XX และ XY…

Cannabidiol ที่พบในพืชทั่วไปในบราซิลนำมาซึ่งมุมมองใหม่...

คุณสามารถดูข้อเสนอแนะและบันทึกรายการแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบ PDF ที่ส่วนท้ายของโพสต์!

ออกกำลังกายกับยิมโนสเปิร์ม

1) Gymnosperms แบ่งออกเป็นสี่ไฟลาที่มีตัวแทนที่มีชีวิต: Cycadophyta, Ginkgophyta, Conipherophyta และ Gnetophyta ในบรรดาไฟลาเหล่านี้ มีกลุ่มหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับพืชแองจิโอสเปิร์มมากที่สุด ทำเครื่องหมายทางเลือกที่ระบุถึงกลุ่มนี้

ก) ไซคาโดไฟตา
ข) แปะก๊วย.
ค) Conipherophyta
ง) Gnetophyta

2) (UFPR) ในคำถามด้านล่าง เขียนผลรวมของรายการที่ถูกต้องในช่องว่างที่เหมาะสม

ต้นสนปารานา – Araucaria angustifolia (เบิร์ต.) อ. คุนเตซ. – เป็นพันธุ์ไม้ที่มีถิ่นกำเนิดในบราซิล มีความโดดเด่นทางโหงวเฮ้งในลักษณะที่ป่าที่เกิดขึ้นมักถูกกำหนดให้เป็น "ป่าที่มีต้นอะโรคาเรีย", "ป่าสน" หรือ "ป่าสน" เกี่ยวกับสายพันธุ์นี้และชนิดของพืชที่มันเกิดขึ้น มันถูกต้องที่จะระบุ:

01) ป่า Araucaria เกิดขึ้นเฉพาะทางตอนใต้ของบราซิล เนื่องจากเป็นพื้นที่ที่มีอุณหภูมิสูงขึ้น เอื้อต่อการพัฒนาสายพันธุ์
02) Araucaria เป็นสกุลของสปีชีส์นี้ Araucaria angustifolia.
04) ต้นสน Paraná อยู่ในกลุ่มของ angiosperms เนื่องจากมันสร้างเมล็ดชนิดหนึ่งที่รู้จักกันแพร่หลายในชื่อ ถั่วไพน์
08) การผสมเกสรของต้นสน Paraná ดำเนินการโดยนก ในขณะที่การแพร่กระจายของเมล็ดเกิดจากลม
16) ชื่อผู้แต่งที่ปรากฏถัดจากชื่อวิทยาศาสตร์ของต้นสน Paraná คือผู้ที่รับผิดชอบในการค้นพบป่า Araucaria
32) ต้นสน Paraná อยู่ในกลุ่มต้นสน ซึ่งรวมถึงสายพันธุ์ที่มีคุณค่าทางเศรษฐกิจมากมาย
64) พื้นที่ส่วนกลางของป่า Araucaria ในบราซิลมีสภาพอากาศกึ่งเขตร้อนและมีน้ำค้างแข็ง

3) (UECE) พิจารณาลักษณะดังต่อไปนี้:

  • ละอองเรณู
  • ระบบหลอดเลือด
  • เมล็ดพันธุ์
  • ผลไม้

คุณสมบัติทั่วไปของ gymnosperms และ angiosperms:

ก) เฉพาะฉันและ III
b) เฉพาะฉันและ IV
ค) II, III และ IV
ง) I, II และ III

4) เราบอกว่ายิมโนสเปิร์มสามารถพิชิตสภาพแวดล้อมบนบกได้อย่างแน่นอน เนื่องจากพืชเหล่านี้ไม่ต้องการน้ำเพื่อการปฏิสนธิ ทำเครื่องหมายชื่อของโครงสร้างที่อนุญาตให้เป็นอิสระจากน้ำ

ก) ผลไม้
ข) ดอกไม้
ค) เมล็ดพันธุ์
ง) ละอองเรณู
e) gametes ที่ตั้งค่าสถานะ

5) ต้นยิมโนสเปิร์มมีเมล็ดเปล่า กล่าวคือไม่มีผลล้อมรอบโครงสร้างนี้ นอกจากลักษณะที่โดดเด่นนี้แล้ว เรายังสามารถกล่าวถึงลักษณะอื่นๆ อีกหลายอย่างที่มีอยู่ในพืชกลุ่มนี้ จากทางเลือกด้านล่าง ทำเครื่องหมายทางเลือกเดียวที่บ่งชี้ถึงลักษณะเฉพาะที่ไม่มีในยิมโนสเปิร์ม

ก) การนำภาชนะสำหรับน้ำนม
ข) ใบไม้
ค) ลำต้น
ง) ราก
ผม) ดอกไม้

6) ลักษณะที่โดดเด่นที่สุดอย่างหนึ่งของยิมโนสเปิร์มคือการมีเมล็ด โครงสร้างนี้ซึ่งมีอยู่ในพืชเลี้ยงตัวด้วยมีหน้าที่ในการปกป้องตัวอ่อนและรับประกันคุณค่าทางโภชนาการ ทำเครื่องหมายทางเลือกที่ระบุโครงสร้างต้นกำเนิดของเมล็ดอย่างถูกต้อง

ก) เมล็ดเกิดจากการพัฒนาของรังไข่
b) เมล็ดเกิดจากการพัฒนาของออวุล
c) เมล็ดเกิดจากการพัฒนาของ carpel
ง) เมล็ดเกิดจากการพัฒนาของสปอร์

7) ในโรงยิมโนสเปิร์ม สิ่งแปลกใหม่ทางวิวัฒนาการที่สำคัญมากคือละอองเรณูซึ่งยุติการพึ่งพาน้ำเพื่อการสืบพันธุ์ในที่สุด การผสมเกสรในพืชกลุ่มนี้มักเกิดจากลม กระบวนการที่เรียกว่า

ก) อโรโคลี
b) โรคโลหิตจาง
c) ซูฟีเลีย
ง) กีฏวิทยา
จ) กินพืชเป็นอาหาร

8) (UFSM) วิเคราะห์คำพูด: "การว่ายน้ำของแอนเทอโรซอยด์ถูกแทนที่ด้วยการเจริญเติบโตของหลอดละอองเรณู" ปรากฏการณ์การทดแทนนี้เกิดขึ้นครั้งแรกที่พืชกลุ่มใด

ก) ไบรโอไฟต์
b) เทอริโดไฟต์
c) ยิมโนสเปิร์ม
ง) พืชใบเลี้ยงเดี่ยว – พืชใบเลี้ยงเดี่ยว
e) พืชใบเลี้ยงคู่ – Dicotyledons

9) (UNIPAR) ต้นสน Paraná (Araucaria angustifolia) มีพืชที่มีโคนต้นสน ซึ่งเป็นแหล่งผลิตโครงสร้างที่กินได้ที่เรียกว่า ถั่วไพน์

คำที่ไฮไลต์ด้านบนอ้างอิงถึง:

ก) แกมีโทไฟต์ — สโตรบิลีตัวเมีย — เมล็ด
b) sporophyte - strobilus ตัวเมีย - เมล็ด
c) sporophyte - strobilus ตัวผู้ - เมล็ด
d) sporophyte — ผลไม้ — strobili ตัวเมีย
e) ไฟโตไฟต์ - เมล็ด - โคนตัวเมีย

10) ไฟลัม Coniferophyta มีตัวแทนที่รู้จักกันดี ตัวอย่างเช่นในบราซิล ไฟลัมนี้สามารถแสดงโดยอะโรคาเรีย พืชในไฟลัมนี้ได้รับชื่อนี้เพราะมีโครงสร้างการสืบพันธุ์รูปกรวยที่เรียกว่า:

ก) ละอองเรณู
b) สปอโรไฟต์
c) สโตรบิลี
ง) อาร์คีโกเนียม
จ) รอบโลก

ข้อเสนอแนะ

1 — ง
2 — 02, 32, 64
3 — ง
4 — ง
5 — และ

6 — ข
7 — ข
8 — ค
9 — ข
10 — ค

คลิกที่นี่เพื่อบันทึกรายการแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบ PDF!

ดูเพิ่มเติม:

  • รายการแบบฝึกหัด เรื่อง สัณฐานวิทยาของใบ
  • รายการแบบฝึกหัดดอกไม้
  • รายการแบบฝึกหัดเกี่ยวกับพฤกษศาสตร์

โรงเรียนส่งเสริมการรักษาสิ่งแวดล้อมด้วยการเก็บขยะรีไซเคิล

Gincana Recicla ซึ่งจัดขึ้นใน Lages, Santa Catarina มีนักเรียนประมาณสองพันคนเข้าร่วม โรงเรียนเทศบ...

read more

4 สัญญาณที่อาจบ่งบอกว่าคุณอยู่ในงานพิษ

ปัญหาหลักเกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กรที่เป็นพิษคือวัฒนธรรมบางอย่างถูกปกปิดหรือแม้แต่ไม่มีใครสังเกตเห็น...

read more

เรียนรู้วิธีช่วยเหลือผู้ถูกกระทำด้วยความรุนแรงในครอบครัว

จากการเพิ่มขึ้นของกรณีความรุนแรงในครอบครัวในบราซิล จึงมีการสร้างกลยุทธ์เพื่อสนับสนุนคนเหล่านี้ เป...

read more