ทำไมเด็กถึงขโมย? กลยุทธ์การศึกษาที่มีประสิทธิภาพสำหรับผู้ปกครองเพื่อหลีกเลี่ยงสิ่งนี้

ถึง เด็ก อาจเผชิญกับช่วงปั่นป่วนระหว่างการเจริญเติบโต นี่เป็นวิธีตั้งคำถามว่าทำไมบางคนถึงตีเด็กคนอื่น กัดคนอื่น หรือขโมยของเล็กๆ น้อยๆ

เมื่อหนึ่งในทัศนคติเหล่านี้เกิดขึ้น แน่นอน พ่อแม่จะถูกทอดทิ้งโดยไม่มีเหตุผล อย่างไรก็ตามก่อนที่จะตกอยู่ในความสิ้นหวังอย่างสมบูรณ์ เราต้องพิจารณาว่ามีคำอธิบายสำหรับเรื่องนี้

ประการแรก การวิเคราะห์อายุของเด็กและขั้นตอนที่เขากำลังเผชิญนั้นมีความเกี่ยวข้องโดยสิ้นเชิง เมื่อพูดถึงเด็กเล็ก เราต้องจำไว้ว่าพวกเขายังไม่เข้าใจว่า "ทรัพย์สิน" หมายถึงอะไร

หากพวกเขาเห็นสิ่งที่พวกเขาต้องการ พวกเขามักจะเดินไปหยิบมันมาเอง

ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กกล่าวว่าความรู้สึกเป็นเจ้าของจะเริ่มปรากฏเมื่ออายุได้สองขวบ ถึงกระนั้น ความเข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับสิทธิในทรัพย์สิน ว่าอะไรสามารถเป็นของเธอหรือของผู้อื่นได้ พัฒนาระหว่างอายุสามถึงห้าขวบ

ทำความเข้าใจ ศึกษาครบ!

ต้องเข้าใจอะไรบ้างเมื่อเด็กขโมยของ?

ตามที่ American Academy of Child and Adolescent Psychiatry ในช่วงอายุสามถึงห้าขวบ ปี เราสามารถพิจารณาได้ว่าเป็นช่วงเวลาสำคัญในการตระหนักว่าอะไรถูกต้องจริงๆ เกี่ยวกับความซื่อสัตย์และค่านิยม ส่วนตัว.

นี่จะเป็นช่วงเวลาที่ชัดเจนสำหรับเด็กเกี่ยวกับทรัพย์สิน ในขั้นตอนนี้ ให้แสดงพฤติกรรมที่ไม่อาจหักล้างได้เมื่อต้องจัดการกับทรัพย์สินของคุณและของผู้อื่น หลีกเลี่ยงการนำสิ่งของเล็กหรือใหญ่ที่ไม่ใช่ของคุณกลับบ้านให้ได้มากที่สุด

หากเด็กเกิดขโมย ก่อนที่จะตัดสินใจใดๆ จำเป็นต้องเข้าใจเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังการขโมย เนื่องจากสิ่งนี้ไม่ได้บ่งบอกถึงข้อบกพร่องในตัวเด็กเสมอไป

เด็กเล็กบางคนมีการควบคุมแบบหุนหันพลันแล่นต่ำ ซึ่งหมายความว่าพวกเขาอาจให้รางวัลกับตัวเอง โดยปกติจะเป็นของชิ้นเล็กๆ เช่น ลูกกวาด อมยิ้ม ดินสอสี และอื่นๆ

บ่อยครั้งที่เด็กเหล่านี้อาจคิดว่าการหยิบจับสิ่งของเล็กๆ น้อยๆ เพียงเล็กน้อยจะไม่สร้างความแตกต่าง ในหลายกรณี พวกเขาไม่คิดด้วยซ้ำว่ากำลังจะทำให้คนอื่นโกรธ

ในกรณีอื่นๆ เด็กอาจขโมยของเพราะรู้สึกเบื่อและต้องการได้รับความสนใจจากใครสักคน หรือพวกเขาอาจทำสิ่งนี้เพื่อให้ได้รับอะดรีนาลีน

ในกรณีเหล่านี้ สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าเด็กขโมยคนเดียวหรือกับเพื่อนคนอื่นๆ การกระทำเหล่านี้อาจหุนหันพลันแล่นตามคำขอของเพื่อนร่วมงานคนอื่น ซึ่งอาจเกิดขึ้นจริงเพื่อสร้างความประทับใจให้ผู้อื่น

ก็ยังมีกรณีเด็กยากจนที่ลักขโมยสิ่งของเพื่อเลี้ยงดูตัวเอง เมื่อเกิดการโจรกรรมในลักษณะนี้ วัตถุที่ถูกขโมยสามารถมีค่าได้ แม้ว่าจะไม่สำคัญสำหรับกลุ่มที่เด็กอยู่ก็ตาม

อย่างไรก็ตาม คำถามทั้งหมดนี้หมายความว่าเด็กกำลังผ่านช่วงเวลาที่ลึกซึ้งเกินกว่าที่เราจะจินตนาการได้ สำหรับสิ่งนี้ ผู้ปกครองเป็นพื้นฐานในการสร้างลักษณะนิสัยและความรู้สึกเป็นเจ้าของ

พ่อแม่ต้องทำอย่างไร?

เคล็ดลับสำคัญในการจัดการกับเด็กที่ขโมยของมีดังนี้

สนทนา

การถามว่าทำไมเด็กถึงขโมยและฟังคำตอบของเขาเป็นขั้นตอนสำคัญในการทำความเข้าใจถึงแรงจูงใจเบื้องหลังพฤติกรรม

เมื่อเข้าใจว่าอะไรเป็นแรงจูงใจให้พวกเขาขโมย พ่อแม่สามารถระบุและแก้ไขปัญหาใดๆ ที่อาจส่งผลต่อพฤติกรรมของพวกเขาได้

หลีกเลี่ยงปฏิกิริยาตื่นตระหนก

เมื่อพูดถึงเรื่อง ให้หลีกเลี่ยงการประโคมข่าวและสงบสติอารมณ์ อย่าพยายามลงโทษเด็กอย่างรุนแรง เพราะคุณอาจสูญเสียความไว้วางใจของเขาก่อนที่คุณจะอธิบายด้วยซ้ำว่าความซื่อสัตย์คืออะไร

อธิบายว่า การลักทรัพย์เป็นอาบัติ

สิ่งสำคัญคือต้องสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสำคัญของความซื่อสัตย์และความไว้วางใจในความสัมพันธ์ เมื่อพูดถึงเรื่องของการขโมย สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายว่าการกระทำนี้สามารถทำลายความไว้วางใจระหว่างผู้คนและทำลายความสัมพันธ์ได้อย่างไร

วิเคราะห์พฤติกรรมทั้งหมด

การติดตามดูพฤติกรรมของบุตรหลานของคุณในอนาคตเป็นกลยุทธ์สำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณจะไม่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการขโมยอีก คอยสังเกตสัญญาณของการกำเริบของโรคหรือแนวโน้มที่น่าเป็นห่วง

หลีกเลี่ยงการข่มขู่

จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องหลีกเลี่ยงการคุกคามบุตรหลานของคุณด้วยผลที่ตามมาที่รุนแรง เช่น การใช้ตำรวจเป็นการลงโทษรูปแบบหนึ่ง เมื่อจัดการกับปัญหา สิ่งสำคัญคือต้องก้าวไปข้างหน้าและไม่จมอยู่กับตอนนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก ถ้าเขาผ่านมันไปได้และแก้ไขความผิดพลาดได้

ทำให้เด็กคืนของที่ขโมยมา

สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าบุตรหลานของคุณไม่ได้รับประโยชน์จากการขโมยหรือเก็บของที่ได้มาอย่างไม่เหมาะสม แม้ว่าผู้ปกครองอาจกลัวผลของการส่งคืนสินค้า แต่สิ่งสำคัญคือต้องตัดสินใจให้ถูกต้อง