จดหมายเล่นหาง: กิจกรรมคัดลายมือสำหรับเด็ก

ตรวจสอบใบกิจกรรมสำหรับเด็กเพื่อฝึกเขียนด้วยลายมือ ดูคำแนะนำสำหรับกิจกรรมสำหรับครู เช่น การพูดคำจากบทกวี การคัดลอกการ์ตูน ดนตรี และการเขียนข้อความสรรเสริญหรือขอบคุณ

กิจกรรมที่ 1 การคัดลอกประโยคในรูปแบบเล่นหาง

คัดลอกใบกิจกรรมด้วยลายมือเขียนเล่นหาง

กิจกรรมที่ 2 การเขียนตามคำบอกด้วยตัวสะกด

ครูขอให้นักเรียนเขียนคำที่เขาพูดเป็นเล่นหาง จากนั้นพูดคำนั้นออกมาดัง ๆ ตามปกติที่เราพูดนั่นคือไม่มีพยางค์ พูดคำและทำซ้ำ

เป็นที่น่าสนใจว่าถ้อยคำของคำกล่าวนั้นอยู่ในบริบทเช่นคำจากนิทานหรือบทกวีที่เพิ่งอ่าน

คำบทกวีที่แนะนำสำหรับการเขียนตามคำบอก: เป็ด - โง่ - ถ้วย - ไก่ - เป็ดน้ำ - เกาะ - ขา - ม้า - เตะ - ไก่ - ชิ้น - เจนิปาโป - ดี - ชาม - หม้อ

เป็ด โดย Vinicius de Moraes

เป็ดมาแล้ว
ตีนนั่น ตีนนั่น
เป็ดมาแล้ว
เพื่อดูว่ามีอะไรบ้าง
เป็ดโง่
ทาสีแก้ว
ตีไก่
ตีเป็ดน้ำ
กระโดดลงจากคอน
ที่เท้าม้า
โดนเตะ
สร้างไก่
กินชิ้น
เจนิแพพ
สำลัก
ด้วยความเจ็บปวดในเป้า
ตกลงไปในบ่อน้ำ
ชามแตก
เด็กชายทำหลายอย่าง
อะไรลงไปในหม้อ?

กิจกรรมที่ 3 ชื่อเล่นหาง

ทำบัตรที่มีชื่อของนักเรียนแต่ละคนในชั้นเรียนเป็นตัวอักษร ตกแต่งและวางไว้ด้วยดินเหนียวในสถานที่ที่ทุกคนสามารถเข้าถึงได้

กระตุ้นให้เด็กหยิบนามบัตรทุกครั้งที่ต้องการเขียนลงในสมุดจดหรือใบกิจกรรม

หลังจากเวลาผ่านไป กระตุ้นให้เด็กหยิบการ์ดที่มีชื่อเพื่อนร่วมชั้นเพื่อเขียนชื่อลงในสมุดหรือกระดาษ จัดระเบียบห้องเพื่อให้แต่ละครั้งใช้ชื่อเพื่อนร่วมงานคนละคน ด้วยวิธีนี้ เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะเขียนไม่เพียง แต่ชื่อของตัวเอง แต่ยังรวมถึงชื่อของเพื่อนร่วมชั้นทุกคนในห้องด้วย

กิจกรรมที่ 4 ปริศนาอักษรไขว้

แผ่นที่มีปริศนาอักษรไขว้ผลไม้เพื่อเขียนด้วยลายมือเล่นหาง

กิจกรรมที่ 5 การคัดลอกการ์ตูนแบบเล่นหาง

ครูขอให้เด็กเลือกการ์ตูนที่จะคัดลอกโดยใช้การเล่นหาง ควรเขียนการ์ตูนลงบนกระดาษที่พวกเขาสามารถตกแต่งในภายหลังได้ตามต้องการ เพราะหลังจากอ่านให้เพื่อนร่วมงานฟังแล้ว ควรมีการแสดงไว้ในห้อง

ต่อไป ครูขอให้เด็กแต่ละคนอ่านออกเสียงการ์ตูนที่เลือก เรียนรู้ที่จะท่องและขยายขอบเขตการ์ตูนของพวกเขา

ข้อเสนอแนะกรอบ:

ฉันปลูกต้นอะโวคาโด
ที่จะกินอะโวคาโด
แต่ไม่รู้จะปลูกอะไรดี
ที่จะกินช็อคโกแลต

มันฝรั่งเมื่อเกิด
มันกระจายไปทั่วพื้น
สาวน้อยเมื่อเธอหลับ
วางมือบนหัวใจของคุณ

แม่ไก่บรูดี้
กินหนอน
กระโดดออกมา
เหมือนข้าวโพดคั่ว

กิจกรรมที่ 6 การเขียนตามคำบอกของประโยคด้วยลายมือตัวสะกด

ครูให้นักเรียนเขียนประโยคที่เขาพูดเป็นเล่นหาง จากนั้นเขาก็เริ่มบอกแต่ละคำออกมาดัง ๆ และตามปกติที่เราพูดกัน นั่นคือไม่มีพยางค์ พูดคำทีละคำและทำซ้ำ

เป็นที่น่าสนใจว่าวลีที่พูดอยู่ในบริบท เช่น วลีที่เป็นส่วนหนึ่งของเรื่องราวที่เพิ่งเล่าหรือเพลงที่พวกเขามักจะร้อง แต่อย่าพูดอะไรจนกว่าเด็ก ๆ จะเข้าใจสิ่งที่พวกเขากำลังเขียน

แนะนำเพลง:

กบไม่ล้างเท้า
เขาไม่ล้างเพราะเขาไม่ต้องการ
เขาอาศัยอยู่ริมทะเลสาบ
กลิ่นเท้าอะไรเบอร์นั้น!

ข้อเสนอแนะบทกวี:

มุมมองโดย Pedro Bandeira

ฉันตัวเล็ก พวกเขาบอกฉันว่า
และฉันก็โกรธ
ฉันต้องมองทุกคน
พร้อมกับยกคางขึ้น

แต่ถ้ามดพูดได้
และเห็นฉันจากพื้นดิน
แน่นอนจะบอกว่า:
“คุณพระ ลูกผู้ชายอะไรอย่างนี้!”

กิจกรรม 7: การคัดลอกตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็กของตัวอักษรแบบเล่นหาง

คัดลอกใบกิจกรรมของตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็กของตัวอักษรแบบเล่นหาง

กิจกรรมที่ 8 คัดลอกเรื่องราวเป็นตัวอักษร

ครูอธิบายว่าพวกเขาจะเขียนเรื่องราวร่วมกัน โดยจะเสนอธีมและเปิดโอกาสให้แต่ละคนเล่าเรื่องราวเพียงบางส่วน โดยถามคำถามซึ่งจะใช้คำตอบในการพัฒนาตนเอง (เมื่อใดและเกิดอะไรขึ้น ใครอยู่ที่นั่น)

ธีมอาจเป็นกิจกรรมบางอย่างที่เกิดขึ้นที่โรงเรียน เป็นต้น ขณะที่พวกเขาเล่าเรื่อง ครูเขียนบนกระดานและกระตุ้นให้นักเรียนใช้คำที่ไม่ค่อยคุ้นเคยเพื่อเพิ่มพูนคำศัพท์ของพวกเขา ตัวอย่างเช่น แทนที่จะใช้ว่าใหญ่เกินไปหรืออร่อย ให้ใช้ใหญ่หรืออร่อย

เรื่องราวควรสั้นเพื่อให้อยู่ในกรอบ ในตอนท้ายเท่านั้น เด็ก ๆ ควรคัดลอกไปยังสมุดบันทึกโดยใช้การเล่นหาง

กิจกรรมที่ 9 แกะรอยตัวพิมพ์ใหญ่ของตัวอักษรแบบเล่นหาง

แผ่นกิจกรรมเส้นประของตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ของตัวอักษรแบบเล่นหาง

กิจกรรม 10: ข้อความด้วยลายมือเล่นหาง

ครูขอให้เด็ก ๆ เขียนข้อความเล็ก ๆ น้อย ๆ เช่นสรรเสริญหรือขอบคุณถึงเพื่อนร่วมชั้นด้วยความช่วยเหลือของใครบางคนที่บ้าน ข้อความจะต้องเขียนด้วยตัวสะกดและต้องระบุชื่อผู้ส่งและผู้รับ

ในวันที่ตกลง ครูรวบรวมข้อความและตรวจสอบว่าเด็กแต่ละคนมีอย่างน้อยหนึ่งข้อความที่จะได้รับ ถ้าไม่มีครูเขียนถึงเด็กที่ไม่มี

การส่งข้อความสามารถทำได้โดยการจับฉลาก โดยเด็กแต่ละคนจะได้รับหนึ่งข้อความและประกาศว่าใครคือผู้รับข้อความที่เขา/เธอจับฉลากและส่งมอบมัน ครูยังสามารถส่งได้ซึ่งสามารถวางข้อความไว้บนโต๊ะของแต่ละคน - ด้วยแป้งเหนียวชิ้นเล็ก ๆ - เพื่อให้เด็ก ๆ ประหลาดใจเมื่อมาถึงห้องเรียน ห้องเรียน.

ดูเพิ่มเติม:

แผนการสอนภาษาโปรตุเกส (ประถมศึกษาปีที่ 1)

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสสำหรับปีที่ 2 (ประถมศึกษา)

เฟร์นานเดส, มาร์เซีย. จดหมายเล่นหาง: กิจกรรมคัดลายมือสำหรับเด็กเรื่องทั้งหมด, [n.d.]. มีอยู่ใน: https://www.todamateria.com.br/atividades-de-caligrafia-com-letra-cursiva/. เข้าถึงได้ที่:

ดูด้วย

  • กิจกรรมการรู้หนังสือ
  • กิจกรรมภาษาโปรตุเกสชั้นปีที่ 1
  • กิจกรรมของชาวโปรตุเกส
  • แบบฝึกหัดข้อตกลงกริยา
  • กิจกรรมเพื่อการศึกษาของเด็ก
  • พิมพ์กิจกรรมการคูณ ป.3
  • กิจกรรมคณิตศาสตร์สำหรับชั้นอนุบาล
  • ผนังเซลล์

ชุมชนการเรียนรู้ในการเรียนรู้ทางไกลจากแบบจำลองความสามารถ

ในการศึกษาทางไกล - EAD เราพบวิธีใหม่ในการให้การศึกษาตามทรัพยากรที่มีให้สำหรับการปฏิบัติ สภาพแวดล้...

read more

การศึกษาทางไกล: ความเป็นจริงในการฝึกอบรมของเรา

ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT's) ได้ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในการเ...

read more

เรียนรู้จากข่าว

เมื่อเข้าสู่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นสิ่งสำคัญพื้นฐานที่นักเรียนจะต้องติดต่อกับข้อเท็จจริงแล...

read more
instagram viewer