ใน Mogeiro เล็กๆ เมืองที่มีประชากร 13,000 คนในเขต Paraíba ทีมนักศึกษารุ่นเยาว์ได้พัฒนา เกมการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมเสมือนจริง และได้รับรางวัลจาก สหภาพยุโรป (อียู).
โครงการนี้มีชื่อว่า "Gamified ODS" และเป็น อันดับที่ 1 ในประเภท Citizen Science ของรางวัล Green Diplomacyซึ่งจัดโดยสหภาพยุโรปในบราซิล SDG ย่อมาจาก Sustainable Development Goals
นักเรียนมาจาก Escola Cidadã Integral Técnica Otávio Silveira (ECIT)
โดยรางวัลดังกล่าวทำให้โรงเรียนได้รับรางวัลเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัยเพื่อพัฒนาผลงานเช่นนี้ต่อไป
อ่านด้วย:โครงการ icentiva เขียนและจัดพิมพ์หนังสือที่จัดทำโดยนักเรียน
เกมดิจิทัลเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เกมดิจิทัลที่พัฒนาโดยนักเรียนเกิดจากวิชาเลือก 2 วิชาชื่อ Vem Jogar และ Create your game พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งขององค์ประกอบหลักสูตรที่แตกต่างของ Integral High School
เกมดังกล่าวขึ้นอยู่กับเป้าหมายของ ความยั่งยืน ก่อตั้งโดยองค์การสหประชาชาติ (องค์การสหประชาชาติ).
เครดิต: การเปิดเผยข้อมูล
หนึ่งในเกมที่เรียกว่า ODS ชีวิตบนบก ซึ่งเกี่ยวข้องกับปัญหาการค้านกป่าในภูมิภาค Caatinga
แล้ว SDG ชีวิตบนน้ำ มีวัตถุประสงค์เพื่อสะท้อนผลกระทบของขยะพลาสติกในมหาสมุทร แรงบันดาลใจสำหรับเกมนี้คือ Riacho Mogeiro ซึ่งวิ่งใกล้กับโรงเรียน
เกมนำร่องได้รับการพัฒนาบนโทรศัพท์มือถือของนักเรียน
"ในฐานะข้อเสนอของสหสาขาวิชาชีพ โครงการนี้เชื่อมโยงคนหนุ่มสาวเข้ากับโอกาสในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน กระตุ้น รวมถึงวัฒนธรรมและการรวมดิจิทัลตลอดจนความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมทางสังคมและสิ่งแวดล้อมในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนและใน สังคม. นอกจากนี้ยังมีนักเรียนจากชนบทและในเมืองซึ่งเกี่ยวข้องกับชุมชนโรงเรียนโดยทั่วไปในกิจกรรมสิ่งแวดล้อมศึกษา"
Suênio Alves - ศาสตราจารย์และผู้ประสานงานโครงการ
เช็คเอาท์:การพัฒนาอย่างยั่งยืนและวัตถุประสงค์คืออะไร
ตัวเอกของนักเรียน
การพัฒนาโครงการสนับสนุนให้นักเรียนเชื่อมโยงปัญหาและประเด็นทางสังคมกับความเป็นจริงและเพื่อพัฒนาทักษะและความเป็นไปได้สำหรับการสร้างสรรค์และการศึกษา
งานประเภทนี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับโครงการชีวิตของผู้ที่ตั้งใจทำงานในการพัฒนาเกมดิจิทัล
เครดิต: การเปิดเผยข้อมูล
อย่าหยุดตอนนี้... มีเพิ่มเติมหลังจากการประชาสัมพันธ์ ;)
Daniel José จบการศึกษาจากโรงเรียนแห่งนี้และกล่าวว่าความคิดริเริ่มนี้ช่วยทำให้ความฝันในวัยเด็กเป็นจริง ซึ่งก็คือการทำงานกับเทคโนโลยีและเกม
"ฉันต้องการสร้างเกมของตัวเองอยู่เสมอและสามารถช่วยในการศึกษาด้วยสื่อดิจิทัลได้ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง โครงการชีวิตของฉันคือการดำเนินการต่อในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการพัฒนาเกม และด้วยการสนับสนุนของ High School และความคิดริเริ่มนี้ ฉันรู้สึกพร้อมมากขึ้นที่จะบรรลุเป้าหมายของฉัน"
Daniel José - จบการศึกษาจากโรงเรียน
วิชาเสริมการพัฒนาเกมที่เปิดสอนในโรงเรียนยังสร้างความแตกต่างให้กับ Ygor da Silva ซึ่งเป็นสมาชิกปัจจุบันของทีม "Game Start" เขาเล่าว่าตั้งแต่เขายังเด็ก เขาหลงใหลในจักรวาลของเกม แต่ในโรงเรียนมัธยม จากการสอนพิเศษ วิชาเลือก และโครงการเหล่านี้ ทั้งหมดนี้กลายเป็นเป้าหมายในชีวิต
ตลอดการพัฒนาผลงาน นักเรียนจะได้รับการสนับสนุนและคำแนะนำจากครูผู้สอนผ่านแบบฝึกหัด
João Batista ศาสตราจารย์ด้านคณิตศาสตร์กล่าวว่าวัตถุประสงค์หลักของสาขาวิชาเหล่านี้คือการเปิดใช้งาน ที่นักเรียนแสวงหาทางเลือกที่เป็นรูปธรรมสำหรับโครงการชีวิตของพวกเขาผ่านเครื่องมือดิจิทัล
นักการศึกษายังชี้ให้เห็นว่าในกระบวนการนี้การอภิปรายที่สำคัญสำหรับการก่อตัวของนักเรียนเป็นหลักฐาน เช่นเดียวกับในกรณีของสาเหตุด้านสิ่งแวดล้อม
โดย ลูคัส อฟองโซ
นักข่าว
