กริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา: มันคืออะไรและตัวอย่าง

กริยาสกรรมกริยาคือกริยาที่ต้องการส่วนเติมเต็มเพื่อถ่ายทอดข้อมูลที่เหมาะสม กริยาอกรรมกริยาคือกริยาที่ไม่ต้องการส่วนเสริม เพราะพวกเขาถ่ายทอดข้อมูลที่จำเป็นเพื่อให้เข้าใจแล้ว

ตัวอย่าง:

1. แม่ ฉันจัดเตียงเรียบร้อยแล้ว

ถ้าแม่ไม่ขออะไร ฉันก็พูดว่า “แม่ แม่ทำแล้ว” แม่คงจะถามว่าอะไร ที่ฉันทำไปเพราะกริยา to do ต้องการส่วนเติมเต็มในการถ่ายทอดข้อมูลด้วย ความรู้สึก.

ดังนั้น กริยา make จึงเป็นสกรรมกริยา เพราะส่วนเติมเต็ม "as camas" จำเป็นต่อการเติมเต็ม

2. พวกฉันมาแล้ว!

ถ้าฉันพูดว่า "ผู้ชายฉันมาถึงแล้ว" คนจะเข้าใจว่าฉันมาถึงแล้วเพราะกริยามาถึงไม่จำเป็นต้องมีส่วนเสริมในการถ่ายทอดข้อมูลที่มีความหมาย

ในกรณีนี้ กริยาเป็นอกรรมกริยา เพราะมันให้ข้อมูลที่เข้าใจได้เพียงอย่างเดียว

เธ ความแตกต่างระหว่างกริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา คือ สกรรมกริยา สกรรมกริยา กล่าวคือ สกรรมกริยา สกรรมกริยา ไปตามที่พวกเขาต้องการเพื่อให้เข้าใจ ในขณะที่ สกรรมกริยา อกรรมกริยาไม่ผ่าน กล่าวคือ ไม่ต้องไปไหน เพราะโดยตัวพวกเขาเองได้ให้ข้อมูลไว้แล้ว พวกเราต้องการ.

กริยาสกรรมกริยา

กริยาสกรรมกริยาคือกริยาที่ต้องมีส่วนเติมเต็ม เนื่องจากไม่สามารถถ่ายทอดข้อมูลทั้งหมดได้ด้วยตัวเอง

ตัวอย่าง: ฉันมีสอบพรุ่งนี้

การพูดว่า "ฉันมี" นั้นคลุมเครือเกินไป กริยาได้ต้องการส่วนประกอบ ดังนั้น ถ้าฉันพูดว่า “ฉันมีหลักฐาน” ฉันกำลังถ่ายทอดข้อมูลที่เข้าใจได้ ในกรณีนี้ จำเป็นต้องเติมคำกริยาให้สมบูรณ์ด้วย "การพิสูจน์" ที่เติมเต็ม

ตามประเภทของส่วนประกอบ กริยาสกรรมกริยาสามารถ:

• กริยาโดยตรง
• กริยาสกรรมกริยาทางอ้อม
• กริยาโดยตรงและโดยอ้อม

กริยาสกรรมกริยาโดยตรง เป็นกริยาสกรรมกริยาที่ไม่ต้องการคำบุพบท

ตัวอย่าง: ฉันซื้อหนังสือ

กริยา comprar เป็นสกรรมกริยาโดยตรงเพราะส่วนเติมเต็ม "หนังสือ" เป็นสิ่งจำเป็นในการทำให้สมบูรณ์และในส่วนเสริมนี้ไม่มีคำบุพบท

กริยาสกรรมกริยาทางอ้อม เป็นกริยาสกรรมกริยาที่ส่วนประกอบต้องมีคำบุพบท

ตัวอย่าง: ฉันชอบหนังสือเล่มนี้

กริยา like เป็นสกรรมกริยาทางอ้อม เพราะการเติมเต็ม "ของหนังสือ" เป็นสิ่งจำเป็นในการทำให้สมบูรณ์ และในส่วนเสริมนี้มีคำบุพบท de (de + o = do)

กริยาสกรรมกริยาทางตรงและทางอ้อม เป็นกริยาสกรรมกริยาที่ต้องการการเติมเต็มสองส่วน: คำกริยาที่ต้องมีคำบุพบทและคำกริยาที่ไม่จำเป็นต้องมีคำบุพบท

ตัวอย่าง: ฉันมอบหนังสือให้อานา

กริยา dar เป็นสกรรมกริยา ทั้งทางตรงและทางอ้อม เพราะมีส่วนประกอบที่จำเป็นสองอย่างในการทำให้สมบูรณ์

ส่วนประกอบแรกคือ "หนังสือ" ซึ่งไม่มีคำบุพบท ส่วนเติมเต็มที่สองคือ “พารา อะ อานา” ซึ่งมีคำบุพบท พารา

ตัวอย่างของกริยาสกรรมกริยา

ทำ: ฉันทำแพนเค้ก!

เพื่อที่จะมี: ฉันหิวน้ำ.

ซื้อ: ซื้อขนมปัง?

ชอบ: ฉันชอบหนังเรื่องนี้

ให้: ฉันฝากข้อความถึงครู

ขาย: ขายทุกอย่างเลยเหรอ?

รอ: ฉันรอรถเมล์อยู่

ที่จะใช้: พรุ่งนี้ฉันจะถ่ายสำเนา

เป็นของ: หนังสือเป็นของห้องสมุด

รัก: รักหมาของฉัน

กริยาอกรรมกริยา

กริยาอกรรมกริยาเป็นกริยาที่ไม่จำเป็นต้องมีส่วนเติมเต็ม เนื่องจากสามารถถ่ายทอดข้อมูลทั้งหมดได้ด้วยตัวเอง

ตัวอย่าง: แม่ ผมล้มลง

กริยา to fall ไม่ต้องการส่วนเสริม เนื่องจากเพียงแต่ถ่ายทอดข้อมูลที่มีความหมาย

แต่ถ้าบอกแม่ว่าหนูล้ม แม่จะถามว่าตกที่ไหน คำตอบคือ แม่หนูตกถนน

ข้อมูล "บนท้องถนน" เป็นอุปกรณ์เสริม (ไม่จำเป็น) นั่นคือเราไม่ต้องการข้อมูลดังกล่าวในการส่งข้อมูล ข้อมูลที่มีความหมาย ดังนั้น “บนถนน” จึงไม่ใช่กริยาที่สมบูรณ์ และกริยาตกยังคงเป็น อกรรมกริยา

ตัวอย่างของคำกริยาอกรรมกริยา

ที่จะมาถึง: เขามาช้า

จะลดลง: เด็กล้ม.

เกิด: ทารกเกิด

ให้ตาย: ผู้ป่วยเสียชีวิตเมื่อวานนี้

ร้องไห้: ร้องไห้หนักมาก

นอน: นอนไม่ค่อยหลับ

เพื่อมีชีวิต: อยู่อย่างสงบสุข

นั่ง: นั่งบนพื้น.

แต่งงาน: ฉันแต่งงานในฤดูร้อน

ที่จะเดิน: เดินมาก!

อ่านด้วย:

• กริยาสกรรมกริยา
• กริยาอกรรมกริยา
• วาจาสกรรมกริยา
• แบบฝึกหัดการถ่ายทอดทางวาจา

• กริยาสกรรมกริยา
• กริยาอกรรมกริยา
• วาจาสกรรมกริยา
• คำทำนายทางวาจา
• แบบฝึกหัดการถ่ายทอดทางวาจา
• วัตถุทางอ้อม
• แบบฝึกหัดการแสดงวาจา
• กริยาสกรรมกริยาโดยตรง