วิทยานิพนธ์: มันคืออะไร ประเภทและตัวอย่างตำราวิทยานิพนธ์

วิทยานิพนธ์หรือที่เรียกว่า ข้อความเรียงความประกอบด้วยข้อความร้อยแก้วที่มีโครงสร้างเพื่อแสดงมุมมองหรือความคิดเห็นของผู้เขียน

สำหรับความสำเร็จของวิทยานิพนธ์ เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้เขียนวิทยานิพนธ์ต้องแสดงความรู้ในวงกว้างเกี่ยวกับหัวข้อนี้ ดังนั้นจึงรับประกันได้ว่าการส่งข้อความไปยังผู้อ่านมีความชัดเจน เป็นรูปธรรมและมีรากฐานที่ดี

ข้อความเรียงความเป็นหนึ่งในประเภทข้อความที่มีการร้องขอมากที่สุดในการสอบของบราซิล เช่น การสอบเข้า, ENEM และการสอบสาธารณะบางประเภท

เป็นข้อความประเภทหนึ่งที่ผู้เขียนสามารถใช้ได้ในระดับการศึกษาต่างๆ และระดับความซับซ้อนต่างกัน

ลักษณะของวิทยานิพนธ์

ตรวจสอบลักษณะสำคัญของข้อความวิทยานิพนธ์ด้านล่าง

• นำเสนอมุมมองหรือความคิดเห็นของผู้เขียน
• ดำเนินการตรวจสอบที่สำคัญ
• นำเสนอข้อโต้แย้ง ข้อเท็จจริงและ/หรือข้อมูลเพื่อพิสูจน์และ/หรือปกป้องความคิด

ประเภทวิทยานิพนธ์

วิทยานิพนธ์สามารถ เขียนในบุคคลที่หนึ่งหรือบุคคลที่สาม. นอกจากนี้ยังอาจเปิดเผยข้อมูลต่อผู้อ่านหรือพยายามโน้มน้าวใจผู้อ่านในมุมมองของผู้เขียนเท่านั้น

โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะเหล่านี้ รู้ประเภทของวิทยานิพนธ์:

วิทยานิพนธ์อธิบาย

เช่นเดียวกับบทความเรียงความทุกฉบับ วิทยานิพนธ์แบบอธิบายมีจุดมุ่งหมายเพื่อ เปิดเผยมุมมองของผู้เขียน.

อย่างไรก็ตาม วัตถุประสงค์หลักไม่ใช่เพื่อโน้มน้าวให้ผู้อ่านเห็นด้วยกับความคิดเห็นของผู้ส่งข้อความ

วัตถุประสงค์ของวิทยานิพนธ์แบบอธิบายตามชื่อคือเพื่อแสดงความคิด มุมมอง และความคิดเห็น สิ่งนี้จะต้องเกิดขึ้นอย่างสอดคล้องกัน เพื่อที่ผู้อ่านจะได้มีความรู้มากขึ้นเกี่ยวกับเรื่องที่เปิดเผยต่อจากนี้ไป

ตัวอย่างวิทยานิพนธ์อธิบาย:

นักดนตรี ศิลปินพลาสติก นักธุรกิจ ลูกขุน และแคริโอคาจากพื้นที่ต่างๆ มีความตั้งใจที่จะช่วยเหลือครอบครัวได้เร็วกว่าผู้พิพากษาชาวบราซิล เดอ อามาริลโด คนงานที่ถูกสังหารโดยสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรในริโอ และเหนือสิ่งอื่นใด สร้างโครงการ เข้าใจว่าปัญหาร้ายแรงไม่ได้จำกัดอยู่เพียงกรณีที่เป็นสัญลักษณ์ใน โรซินญา

เราทุกคนคืออามาริลโด - ความจริงของข้อเท็จจริง. โดย João Tancredo สำหรับคอลัมน์ ความคิดเห็น ของหนังสือพิมพ์ O Dia เมื่อวันที่ 10/23/2016

วิทยานิพนธ์เชิงโต้แย้ง

วิทยานิพนธ์เชิงโต้แย้งคือ ประเภทวิทยานิพนธ์ที่พบบ่อยที่สุด.

วัตถุประสงค์หลักคือเพื่อ โน้มน้าวใจผู้อ่านเห็นด้วยกับความคิดเห็น ความคิด และมุมมองของผู้เขียนข้อความ.

วิทยานิพนธ์เชิงโต้แย้งสามารถจำแนกได้เป็น 2 ประเภท ขึ้นอยู่กับบุคคลที่ใช้วาจา: วิทยานิพนธ์วัตถุประสงค์ และ วิทยานิพนธ์อัตนัย.

ดูด้านล่างว่าวิทยานิพนธ์แต่ละประเภทประกอบด้วยอะไรบ้าง:

วิทยานิพนธ์วัตถุประสงค์

วิทยานิพนธ์วัตถุประสงค์นำเสนอ a วิธีการที่ไม่มีตัวตนกล่าวคือข้อความที่เขียนใน บุคคลที่สาม.

แม้ว่าความคิดที่นำเสนอจะเป็นการแสดงความเห็นของผู้เขียนโดยปริยาย แต่แนวทางประเภทนี้ทำให้เนื้อหามีความเป็นกลาง

นี้มักจะสร้างการยอมรับมากขึ้นโดยผู้อ่านของอาร์กิวเมนต์ดังกล่าว

ตัวอย่างวิทยานิพนธ์เชิงโต้แย้งวัตถุประสงค์ objective:

ในขณะที่มีการทำซ้ำโครงสร้างของความล่าช้าที่ไม่ยุติธรรมในกระบวนการนอกเหนือจากการตอบสนองที่ไม่เพียงพอจากพลังงาน ฝ่ายตุลาการจะยังคงได้เปรียบที่จะก่อให้เกิดความเสียหายและทำให้เสียชีวิตได้เล็กน้อย ตอบสนองด้วยการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในตอนท้ายของหลายๆ ปี.

ในแง่นี้ การต่อสู้เพื่อผลลัพธ์ที่จะคืนศักดิ์ศรีให้กับเหยื่อและทำงานอย่างมีการสอนเพื่อหลีกเลี่ยงการล่วงละเมิดในอนาคตจึงเป็นเรื่องเร่งด่วนมากขึ้นเรื่อยๆ ท้ายที่สุด ความยุติธรรมก็ล่าช้าและมักจะล้มเหลวด้วยข้อยกเว้นบางประการ โดยมีข้อยกเว้นบางประการ

ความยุติธรรม: มันต้องใช้เวลาและมักจะล้มเหลว โดย João Tancredo & Maria Isabel Tancredo ทนายความและนักวิชาการด้านกฎหมายสำหรับคอลัมน์ ความคิดเห็น ของหนังสือพิมพ์ O Dia วันที่ 01/07/2018

วิทยานิพนธ์อัตนัย

ในวิทยานิพนธ์เชิงอัตนัยผู้เขียนข้อความเขียนไว้ใน คนแรก.

ดังนั้นจึงเป็นที่ชัดเจนและชัดเจนว่าความคิดและความคิดเห็นที่นำเสนอตลอดเนื้อหาสะท้อนมุมมองของผู้เขียน

ตัวอย่างวิทยานิพนธ์โต้แย้งเชิงอัตนัย:

การมีเครือข่ายจักรยานที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไม่มีความหมายอะไรเลย แม้แต่ในพื้นที่ที่สงวนไว้สำหรับการปั่นจักรยาน ขาดการศึกษาและขาดสามัญสำนึก ผู้คนทำกิจกรรมที่ผิดปกติทุกประเภทบนเส้นทางจักรยานที่ใช้ร่วมกัน เป็นเรื่องปกติที่จะเห็นอุบัติเหตุ ผู้คนต่อต้านข้าว เด็กที่ไม่มีอุปกรณ์ความปลอดภัย และสถานการณ์อื่นๆ มากมาย ออกมาจากโถงทางเดินนี้ สถานการณ์ยิ่งแย่ลงไปอีก นักปั่นจักรยานพบว่าตัวเองอยู่ในการต่อสู้ในชีวิตจริงและความตายกับรถยนต์ รถจักรยานยนต์ และรถประจำทาง ซึ่งในความคิดของฉัน อย่างหลังนั้นอันตรายที่สุด

พวกเราชาวริโอ นักปั่นจักรยานหรือไม่ ต้องการระบบขนส่งสาธารณะที่ปลอดภัยสำหรับทุกคน เป็นไปไม่ได้ที่ผู้ขับขี่ที่มีใบอนุญาตถูกปรับเป็นสิบๆ จะขับต่อไปได้อย่างอิสระ เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้สำหรับบริษัทขนส่งที่จะยอมให้ยานพาหนะเคลื่อนที่โดยปราศจากการบำรุงรักษาหรือการตรวจสอบโดยอิสระบนท้องถนน

ให้ความรู้ กำกับดูแล และลงโทษ โดย Luísa Jucá สำหรับคอลัมน์ ความคิดเห็น จากหนังสือพิมพ์ O Dia เมื่อ 05/11/2013

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ อัตนัย.

จะวางโครงสร้างวิทยานิพนธ์ได้อย่างไร?

เพื่อให้แน่ใจว่าถูกต้อง ความก้าวหน้าของข้อความวิทยานิพนธ์ต้องมีโครงสร้างเป็น บทนำ, การพัฒนา และ บทสรุป. วิทยานิพนธ์เป็นข้อความร้อยแก้ว กล่าวคือ เขียนเป็นบรรทัดและประโยคต่อเนื่องกัน เป็นข้อความประเภทหนึ่งที่ไม่เกิดการแตกหัก เช่น ในบทกวี

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ ร้อยแก้ว.

ทำความเข้าใจว่าแต่ละส่วนของข้อความเหล่านี้มีไว้เพื่ออะไร

บทนำวิทยานิพนธ์

ในบทนำ ผู้เขียนต้องอ้างอิงถึงเรื่องที่จะครอบคลุมในเนื้อความของข้อความ จึงเป็นบริบทของหัวเรื่องเพื่อเปิดเรื่องที่จะนำเสนอ

อยู่ในส่วนนี้ของข้อความที่ควรเปิดเผยหัวเรื่องและเส้นทางที่จะดำเนินการเพื่อปกป้องมุมมองหรือความคิดเห็นเฉพาะ

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ บทนำ และดู ตัวอย่างเบื้องต้น.

การพัฒนาวิทยานิพนธ์

การพัฒนาเป็นส่วนหนึ่งของข้อความที่ผู้เขียนต้องนำเสนอความคิดและมุมมองของตน ควรทำให้ตำแหน่งชัดเจน

ในวิทยานิพนธ์เชิงโต้แย้ง ผู้เขียนต้องอภิปรายข้อโต้แย้ง ข้อมูล และแนวคิดทั้งหมดที่อนุญาตให้ข้อความที่ส่งไปโน้มน้าวผู้อ่าน จำเป็นที่เหตุผลสำหรับตำแหน่งของผู้เขียนมีความชัดเจน

จบวิทยานิพนธ์

โดยสรุป ผู้เขียนได้เปิดเผยผลที่ตามมาของประเด็นที่กล่าวถึงในเนื้อหา

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าข้อสรุปไม่ควรเป็นบทสรุปของสิ่งที่รายงานตลอดทั้งข้อความ

ในขั้นตอนนี้ เป็นเรื่องปกติที่ผู้เขียนจะแนะนำการดำเนินการที่สามารถช่วยหรือแม้กระทั่งแก้ปัญหาที่อ้างถึงในย่อหน้าก่อนหน้า

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ บทสรุป.