NS ทบทวน มันคือ ประเภทข้อความ สามารถถ่ายทอดความหมายของข้อความเพื่อความเข้าใจที่เปิดเผยและทำซ้ำตาม ความรู้สึกที่ผู้อ่านมีต่อผลงาน. การทบทวนเป็นประเภทที่สอดแทรกอยู่ในแวดวงต่างๆ ของสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านวิชาการ
อ่านเพิ่มเติม: พงศาวดารบรรยาย - ประเภทที่ทำเครื่องหมายด้วยการกระทำสั้น ๆ พร้อมเวลาและพื้นที่ที่กำหนด
รีวิวคืออะไร?
บทวิจารณ์เป็นประเภทข้อความที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ แบบสำรวจหรือความคิดเห็นที่สำคัญ เกี่ยวกับหนังสือ ภาพยนตร์ ละคร ฯลฯ เนื่องจากเป็นข้อความที่กล่าวถึงข้อความอื่น ขั้นตอนบางอย่างจึงจำเป็นเพื่อไม่ให้เสียงของผู้เขียน (จากการทบทวนและงานตรวจสอบ) ปะปนกัน
ดูตัวอย่าง|1|:
“หนังสือของ Alvaro Marchesi ปลุกระดมในหลาย ๆ ด้าน โดยเริ่มจากชื่อหนังสือ เป็นงานที่ใช้ปัญหาการเรียนรู้ในหลายมุมมอง แสดงให้เห็นว่าเป็นไปได้ที่จะกำหนดนโยบายที่มีประสิทธิภาพเพื่อเผชิญกับปัญหาความล้มเหลวของโรงเรียน [...]
เป็นเรื่องที่ชวนให้คิดเสมอว่าถึงแม้จะมีงานวิจัยจำนวนมากเกี่ยวกับความล้มเหลวของโรงเรียน แต่ก็มีการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา Álvaro Marchesi ช่วยให้เราเข้าใจเหตุผลของข้อเท็จจริงนี้ [...]”
โปรดทราบว่าผู้เขียนให้ผู้อ่านทบทวน ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับงานตรวจสอบเช่น ประเภท ปัญหา และวัตถุประสงค์ นอกจากนี้ โปรดทราบด้วยว่าผู้ตรวจทานเน้นคำพูดของเขาที่เกี่ยวข้องกับคำพูดของผู้เขียน
ประเภทรีวิว
บทวิจารณ์เชิงพรรณนา: ผู้เขียนแสดงเฉพาะข้อมูลเกี่ยวกับงานตรวจสอบ ในลักษณะนี้ ไม่มีพื้นที่สำหรับความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับงาน
ทบทวน: มันยังดำเนินการสำรวจเกี่ยวกับงาน แต่มีตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับมัน ในประเภทนี้มีพื้นที่สำหรับการก่อสร้าง โต้แย้ง ในส่วนที่เกี่ยวกับหัวข้อที่รับการรักษา แม้จะอนุญาตให้ผู้เขียนสร้างวิทยานิพนธ์โดยอิงตามหัวข้อนั้น ด้วยวิธีนี้ การทบทวนอย่างมีวิจารณญาณทำให้สามารถเผชิญหน้ากันของความคิดระหว่างผู้เขียนงานกับผู้เขียนรีวิวได้
อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)
ตรวจสอบคุณสมบัติ
ข้อความจะต้องนำเสนอในรายละเอียด ข้อมูลหลักของงาน ตรวจสอบดู:
หนังสือทบทวน: จำเป็นต้องนำเสนอผู้แต่ง ชื่อผลงาน ผู้จัดพิมพ์โดยย่อ ข้อมูลที่ระบุตำแหน่งของผู้อ่านเกี่ยวกับบรรณานุกรมที่เป็นเป้าหมายของการตรวจสอบ
-
ฟิล์ม: หลังจากนำเสนอชื่อและผู้กำกับงานภาพยนตร์แล้ว ให้สำรวจหัวข้อที่กล่าวถึงโดยไม่บรรยายเหตุการณ์ ข้อควรจำ: คุณอาจหรือไม่ใส่ตำแหน่งที่สำคัญในข้อความของคุณ สมมติว่ามีการทบทวนเชิงพรรณนาหรือทบทวนอย่างมีวิจารณญาณ
มีเครื่องมือนับไม่ถ้วนที่สามารถตรวจสอบได้ สามารถวิจารณ์หนังสือ ภาพยนตร์ สารคดี งานศิลปะ ชั้นเรียน บทความวิชาการ อย่างไรก็ตาม โครงสร้างของการนำเสนอผลงาน ไม่ว่ามันจะเป็นอะไรก็ตาม จะไม่เปลี่ยนแปลง เนื่องจากเป็นไปตามหลักการของประเภทข้อความที่ปฏิบัติตาม รูปแบบค่อนข้างคงที่: นี่คือข้อมูลอ้างอิงที่ผู้อ่านจะมีเกี่ยวกับงานตรวจสอบ มันจำเป็น อธิบายโครงสร้างของงาน เช่นเดียวกับจุดเน้นของเนื้อหาของคุณ ท้ายที่สุดผู้อ่านจะต้องตระหนักถึงหัวข้อหลักของงานที่ตรวจสอบ
หลังจากวรรคสองมีความจำเป็น คเผชิญหน้ากับข้อมูลกับ คุณ ข้อโต้แย้ง และมุมมองของผู้เขียนหลายๆ คนในประเด็นวิจารณ์ ยัง, จำเป็นต้องโต้เถียงอย่างมีวิจารณญาณ จุดสำคัญของงาน (ไม่ว่าจะเป็นด้านลบหรือด้านบวก)
ดูด้วย: นาที - ประเภทที่รับผิดชอบในการจัดทำเอกสารการพิจารณาและการอภิปราย
การทบทวนทำอย่างไร?
องค์ประกอบของการทบทวนต้องเชื่อฟังโครงสร้างต่อไปนี้:
อู๋ บทนำควรสั้นและบริบท ผู้เขียน หัวข้อของงานที่อ่าน วัตถุประสงค์และความเกี่ยวข้องสำหรับผู้อ่านที่แสดงความสนใจในเรื่องนั้น
ทบทวนผลงาน วิจารณ์ได้หรือเปล่า. โดยไม่มีการวิจารณ์ นำเสนอเพียงการสำรวจความคิดเห็นที่มีอยู่ในงานเท่านั้น ด้วยการวิพากษ์วิจารณ์นอกจากจะนำเสนอความคิดแล้วยังเป็นการเปิดโปงความคิดเห็น กล่าวคือ เป็นการชี้นำจุดบวกหรือจุดลบเผยให้เห็น อุดมการณ์ ในการพูด โครงสร้างทางอุดมการณ์เหล่านี้แสดงออกผ่านคำพูดในเครื่องหมายคำพูด (ใบเสนอราคาที่เป็นทางการ)
ผู้ตรวจทานเมื่อเขียนข้อความต้องตอบคำถามบางข้อรับตำแหน่งและโต้เถียงกัน ด้วยวิธีนี้ มันสามารถส่งเสริมการไตร่ตรองบางอย่างเกี่ยวกับงาน เช่น:
- อะไรที่ขาดหายไปจากงานหนังสือ/ภาพยนตร์/บทวิจารณ์เพื่อให้เนื้อหาลึกซึ้งยิ่งขึ้น?
- งานที่ตรวจสอบมีประโยชน์สำหรับงานวิชาการหรืองานอื่น ๆ หรือไม่?
- การอ่านสนุกไหม?
- งานนี้ส่งถึงใคร?
โปรดทราบว่า ภาษาที่ใช้ในงานมีความชัดเจนและเข้าถึงได้ และด้านอื่น ๆ อีกมากมายที่ผู้ตรวจสอบอาจเห็นว่าสำคัญ โดยทั่วไป ผู้ตรวจทานคือคนที่รู้เรื่องนี้ผ่านการอ่านอื่นๆ และถือว่าผู้สนทนาเป็นคนเดียวกัน เป็นผลให้เมื่อแสดงความคิดเห็นในข้อความ เขาอ้างอิงผู้เขียนคนอื่น ๆ ที่เป็นข้อมูลอ้างอิงสำหรับหัวข้อที่อภิปราย
ยังเข้าถึง: องค์ประกอบการสื่อสาร - ลักษณะที่ปรากฏในกระบวนการสื่อสาร
ความแตกต่างระหว่างการสรุปและการทบทวน
เป็นเรื่องปกติที่จะมีความสับสนระหว่างสองประเภทนี้ อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องเน้นว่า สรุปรวมการทบทวน.
ที่ บทคัดย่อ, ลบออกจากข้อความเมทริกซ์เท่านั้น ข้อมูลที่สำคัญที่สุด. ไม่ควรมีตำแหน่งที่สำคัญของผู้เขียนและความสัมพันธ์กับงานอื่น ๆ
ที่ ทบทวน, มันเกี่ยวกับ รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับงาน. แบบสำรวจเหล่านี้มีความชัดเจนและเกี่ยวข้องกันดังที่แสดงไว้ หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความแตกต่างนี้ โปรดอ่าน: NSความแตกต่างระหว่างการทบทวนและสรุป.
บันทึก
|1| การอ่าน การตีความ และการผลิตข้อความ/ Maria Divanira de Lima Arcoverde, Rossana Delmar de Lima Arcoverde – กัมปินา กรานเด้; คริสต์มาส: UEPB/UFRN, 2007. หน้า 7
โดย Marcelo Sartel
ครูไวยากรณ์
คุณต้องการอ้างอิงข้อความนี้ในโรงเรียนหรืองานวิชาการหรือไม่ ดู:
ซาร์เทล, มาร์เซโล. "ทบทวน"; โรงเรียนบราซิล. มีจำหน่ายใน: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-resenhauma-forma-recriacao-textual.htm. เข้าถึงเมื่อ 27 กรกฎาคม 2021.
