MEC นำเสนอ National Common Curriculum Base (BNCC) สำหรับโรงเรียนมัธยมรุ่นสุดท้าย

ในช่วงบ่ายของวันอังคารที่ 3 เมษายนที่ผ่านมา Mendonça Filho รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ National Council of Education (CNE) เวทีของ Common National Curriculum Base (BNCC) เกี่ยวกับการศึกษา ปานกลาง. ขั้นตอนต่อไปในการปฏิรูปหลักสูตรคือการหารือกับสังคมเพื่อดำเนินการตามข้อเสนอ

ดูเอกสาร

อย่างที่คาดไว้ จุดศูนย์กลางคือความยืดหยุ่นของหลักสูตร ให้พื้นที่ความรู้ โดยมีการกำหนดภาระงานขั้นต่ำ นอกเหนือจากชั่วโมงการทำงานในส่วนที่เป็นที่สนใจของนักเรียนให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม BNCC ไม่ใช่หลักสูตร แต่เป็นการกำหนดจุดที่ต้องการไปให้ถึง ตามที่ MEC กล่าว ความรับผิดชอบของหลักสูตรอยู่ที่เครือข่ายการศึกษาและโรงเรียน

เอกสารดังกล่าวช่วยให้มั่นใจได้ว่าโรงเรียนทุกแห่งในประเทศพัฒนาหลักสูตรของตนโดยอิงจากชุดการเรียนรู้ที่จำเป็นแบบออร์แกนิกและก้าวหน้า ฐานยังยืนยันถึงความสำคัญของการนำโรงเรียนไปใช้ในการศึกษาเต็มเวลา

ปริมาณงาน

แม้จะทำให้โครงสร้างหลักสูตรของการศึกษาระดับมัธยมศึกษามีความยืดหยุ่นมากขึ้น แต่ BNCC ได้กำหนดภาระงานที่เพิ่มขึ้น 2,400 ชั่วโมง (โดยเฉลี่ยเท่ากับสี่ชั่วโมงของชั้นเรียนต่อวัน) ถึง 3,000 ชั่วโมง (เทียบเท่ากับห้าชั่วโมงต่อวันใน เฉลี่ย). จากจำนวนนี้ทั้งหมด 1.8 พันชั่วโมงสำหรับวิชาทั่วไป และเวลาที่เหลือสำหรับกำหนดแผนการเดินทางการฝึกอบรมที่นักเรียนเลือกให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

วิชาบังคับ

ภาษาโปรตุเกสและคณิตศาสตร์จะเป็นวิชาบังคับเพียงวิชาเดียวในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย สาขาวิชาอื่นๆ เช่น เคมี พลศึกษา และสังคมวิทยา จะเข้าร่วมที่ BNCC แต่จะเป็นทางเลือกในส่วนที่สองของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)

หลังจากภาระงานของ BNCC เสร็จสิ้น นักเรียนมัธยมปลายจะสามารถเลือกแผนการฝึกอบรมได้ห้าแผน: ภาษาโปรตุเกสและเทคโนโลยี คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี; วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและเทคโนโลยี; วิทยาศาสตร์มนุษย์และเทคโนโลยี; การฝึกอบรมด้านเทคนิคและวิชาชีพ

โครงสร้างของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งใหม่ ที่มา: MEC

การปฏิรูป

มาตรการชั่วคราว ครั้งที่ 748/2559 ผู้ทรงอำนาจในการปฏิรูปได้รับการอนุมัติโดยประธานาธิบดี Michel Temer ในเดือนกุมภาพันธ์ 2017 ข้อความดังกล่าวผ่านการแก้ไขมากกว่า 500 รายการโดยเจ้าหน้าที่และวุฒิสมาชิก ซึ่งส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในประเด็นที่เป็นข้อขัดแย้ง และทำให้การปฏิรูปการศึกษาระดับมัธยมศึกษามีความยืดหยุ่นขึ้นเล็กน้อย

การเปลี่ยนจากมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นมาตรการชั่วคราวและไม่มีการปรึกษาหารือกับสังคม ทำให้เกิดการโต้เถียงและประท้วงมากมาย ซึ่งทำให้ อาชีพในโรงเรียนในหลายรัฐในปี 2559จึงเป็นเหตุให้เลื่อนการรับสมัครสอบระดับมัธยมศึกษาแห่งชาติ (แล้วก็) สำหรับสมาชิกส่วนหนึ่ง

การยกเว้นบางวิชา เช่นศิลปะและพลศึกษา และ ปรัชญาและสังคมวิทยา, การเปิดสำหรับมืออาชีพที่ไม่มีปริญญาในการสอนการฝึกอบรมด้านเทคนิคและวิชาชีพ และการศึกษาแบบองค์รวมทั่วไปเป็นปัญหาที่ถกเถียงกันมากที่สุด

การดำเนินการ

ยังไม่ได้กำหนดเส้นตายสำหรับ CNE เพื่อหารือเกี่ยวกับฐานและเริ่มดำเนินการ ขั้นแรกของ BNCC ได้ข้อสรุปด้วยการเสร็จสิ้นพื้นฐานเฉพาะสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนและประถมศึกษา ซึ่งควรจะดำเนินการภายในปี 2020