กริยา: ประเภทกาลและแบบฝึกหัด

หนึ่ง กริยา (กริยา) ตามพจนานุกรม ลองแมน, เป็นคำหรือกลุ่มของพวกมันที่ แสดงการกระทำ ประสบการณ์ หรือสถานะ. จากคำจำกัดความนี้ เราจะพบนอกเหนือจากกาลกริยา (อดีต - ปัจจุบัน - อนาคต) ประเภทของกริยา (กริยา) ประเภทต่างๆ กล่าวคือ ไม่ว่าจะเป็นกริยาหลัก กริยาช่วย สกรรมกริยา หรืออกรรมกริยา

เพิ่มไปยังสิ่งนี้ รูปแบบนาม ของกริยา (gerund, infinitive หรือกริยาที่ผ่านมา) ซึ่งในภาษาอังกฤษเราเรียกว่า วาจา หรือโครงสร้างทางวาจา, เพราะโครงสร้างดังกล่าวไม่ผันแปรไปตามบุคคล จำนวน หรือเวลา|1|. เราจะครอบคลุมประเด็นเหล่านี้ทั้งหมดในหัวข้อต่อไปนี้ โดยยกตัวอย่างแต่ละประเด็น ไปกันเถอะ!

เรียนรู้เพิ่มเติม: กริยาปกติและผิดปกติ: มันคืออะไร?

ประเภทของกริยา

ภาษาอังกฤษมีกริยาประเภทต่างๆ ที่แสดงการกระทำ สถานะ ประสบการณ์ ฯลฯ

เราจะเริ่มการแบ่งส่วนของ การจัดประเภททางวาจา กับคุณ บทบาทในการอธิษฐาน. โดยทั่วไปมีสองประเภทของกริยาในภาษาอังกฤษ: o หลัก มันเป็น ช่วย.

ในประเภทแรก กริยาสามารถจำแนกได้เป็นสกรรมกริยาหรืออกรรมกริยาและตามด้วย gerund หรือ infinitive (+ ถึง) ลักษณะสำคัญของกริยาประเภทนี้คือมีความหมายเชิงความหมาย สำหรับประเภทที่ 2 กริยาช่วยจะปรากฏเป็นตัวเลขที่ลดลงและทำหน้าที่ในประโยคเป็น "ผู้ช่วยเหลือ"

|1|หมดความหมายเมื่ออยู่คนเดียว สังเกตวาจาแต่ละประเภทด้านล่าง

• กริยาหลัก (กริยาหลัก)

กริยาหลัก/กริยาหลัก มีอยู่ในตัวเอง ความรู้สึกความหมาย และดำรงตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับความหมายทั้งหมดของประโยค:

ไดอาน่ากลับบ้านเร็วเมื่อวานนี้

ไดอาน่ากลับบ้านเร็วเมื่อวานนี้

กริยาหลักของประโยคคือ ไป (ไป) และอย่างที่เห็น ล้วนมีความหมายโดยสมบูรณ์ในตัวเอง นอกจากนี้ เราทราบว่ามีการเชื่อมโยงใน อดีตที่เรียบง่าย. ที่ ของขวัญ, อยากจะเป็น:

ไดอาน่ากลับบ้าน

ไดอาน่ากลับบ้าน

ในตัวอย่างสุดท้ายนี้ กริยาหลักไม่ต้องการตัวช่วยในการเติมความหมายให้สมบูรณ์ แต่ถ้าเป็นอนาคตคงต้องใช้ตัวช่วยจากอนาคต จะซึ่งไม่ได้มีความหมายเชิงความหมาย เป็นเพียง “ช่วย” ในการระบุประโยคที่ผันผวนใน อนาคต:

ไดอาน่าจะกลับบ้าน

ไดอาน่าจะกลับบ้าน

• กริยาหลัก: กริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา

กริยาหลักสามารถแบ่งออกเป็นสกรรมกริยาหรืออกรรมกริยาเพิ่มเติมได้ไม่ว่าจะมีวัตถุมาพร้อมกันหรือไม่ก็ตามในภาษาโปรตุเกส

คุณ กริยาอกรรมกริยาไม่ได้ตามด้วยวัตถุแต่สามารถมีส่วนเสริมได้:

มีสิ่งเลวร้ายเกิดขึ้น

มีสิ่งเลวร้ายเกิดขึ้น

มันมาถึงก่อนเวลา

เขามาเร็ว (ต้นไม่ใช่วัตถุ แต่เป็นคำวิเศษณ์เสริม)

ในทางกลับกัน กริยาสกรรมกริยาจะมาพร้อมกับวัตถุ:

เธอไม่ได้ดูทีวี

เธอไม่ได้ดูทีวี

เขาขับรถของเขา

เขาขับรถของเขา

• กริยาช่วย (กริยาช่วย)

กริยาช่วย/กริยาช่วย มีน้อยใน ภาษาอังกฤษ. คนหลักคือ: ดี, ของ, มี. ดังที่ได้กล่าวไว้ กริยาเหล่านี้ ไม่มีความหมาย เมื่อพวกเขาเข้ายึดตำแหน่งผู้ช่วย เราเน้นด้านนี้เนื่องจากเกิดขึ้นในภาษาอังกฤษในฟังก์ชันกริยาหลัก:

• เป็น - กริยาหลัก - เป็น

ผมมีความสุข.

ผมมีความสุข.

• ของ - กริยาหลัก - ทำ

เธอทำการบ้านของเธอ.

เธอทำการบ้านของเธอ.

• มี - กริยาหลัก - เพื่อที่จะมี

พวกเขามีรถ

พวกเขามีรถ

อย่างไรก็ตามสิ่งเหล่านี้เหมือนกัน กริยา เนื่องจากช่วยไม่มีความหมายที่ถูกต้องหากไม่มีกริยาหลัก สังเกตตัวอย่างต่อไปนี้:

ลอร่ากำลังร้องเพลงไพเราะ

ลอร่ากำลังร้องเพลงไพเราะ

กริยา เป็น ในอดีตที่ผ่านมา เคยเป็น, ในประโยคนี้เป็นกริยาช่วยของ อดีตต่อเนื่อง. ปรากฏในประโยคเพียงเพื่อส่งสัญญาณว่าประโยคนั้นอยู่ในอดีตที่ต่อเนื่องและเป็นเอกพจน์บุรุษที่สาม

คุณใช้เวลามากบนอินเทอร์เน็ตหรือไม่?

คุณใช้เวลามากบนอินเทอร์เน็ตหรือไม่?

กริยา ฉันทำ ปรากฏขึ้นที่จุดเริ่มต้นของประโยคเพื่อส่งสัญญาณว่าเรากำลังเผชิญกับประโยคคำถาม กาลปัจจุบันอย่างง่าย และเอกพจน์บุรุษที่สอง เพียงอย่างเดียวก็ไม่มีความหมายอะไร

คุณพูดไม่จบประโยค

คุณยังไม่จบประโยคของคุณ

ในตัวอย่างนี้ กริยา ฉันทำ ปรากฏก่อนกริยาหลัก (เสร็จสิ้น) ในรูปแบบสัญญาได้ + ไม่แสดงว่าเป็นประโยคปฏิเสธ

เขาเคยไปสหรัฐอเมริกาแล้ว

เขาเคยไปสหรัฐอเมริกาแล้ว

เรามีกริยา ฉันมี ก่อนกริยาหลัก เป็นซึ่งนำเสนอตัวเองในรูปของกริยาที่ผ่านมา NS, แสดงประโยคจาก ของขวัญที่สมบูรณ์แบบเป็นภาษาอังกฤษ. นอกจากนี้ เราสังเกตว่า กริยาผันในรูปเอกพจน์บุรุษที่สาม มี. ครั้งนี้สร้างโดยผู้ช่วย have + กริยาหลักในกริยาที่ผ่านมา.

ดังนั้น เราจะเห็นได้ว่า ความแตกต่างหลัก ระหว่างกริยาหลักและกริยาช่วยอยู่ใน ความหมายเชิงความหมาย ที่พวกเขานำเสนอ โดยสังเขป กริยาช่วยแสดงความตึงเครียดของประโยค ไม่ว่าจะอยู่ในรูปแบบเชิงลบหรือคำถาม เป็นต้น

ดูเพิ่มเติม: Modal verbs: รู้หน้าที่ของกริยาเหล่านี้

กริยากาล

เมื่อเราเรียนรู้ กริยากาล (verbal tense) ในภาษาอังกฤษ เรารู้ทันทีว่ามีความง่ายในการผันคำกริยา อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องมีภาพรวมของแต่ละครั้งเพื่อให้สามารถเข้าใจการใช้งานแต่ละรายการได้อย่างเหมาะสม

โดยทั่วไป เราสามารถประเมินได้ตาม ด้านและเวลากล่าวคือโดยชั่วขณะ ระยะเวลา และความสมบูรณ์ของการกระทำ นอกจากนี้ เราสามารถจำแนกได้ในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต รวมทั้งด้าน: ง่าย ต่อเนื่อง สมบูรณ์แบบ และต่อเนื่องสมบูรณ์แบบ เราจะหารือในตารางต่อไปนี้ ชุดค่าผสมของกริยาที่เป็นไปได้ 12 ชุดในภาษาอังกฤษ

กริยาตึงเครียด	ตัวอย่าง	ใช้
ปัจจุบันง่าย	ฉันอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล คุณอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่? คุณอาศัยอยู่ในเซาเปาโล?	นิสัย กิจวัตรประจำวันและความจริง/ข้อเท็จจริง
อดีตที่เรียบง่าย	ฉันอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล คุณอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่? คุณอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่?	การกระทำสิ้นสุดลงที่จุดใดจุดหนึ่งในอดีต
อนาคตที่เรียบง่าย	ฉันจะอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันจะอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันจะไม่อาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันจะไม่อาศัยอยู่ในเซาเปาโล คุณจะอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่? คุณจะอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่?	แผนการในอนาคต การคาดการณ์ การตัดสินใจที่เกิดขึ้นเอง
อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน	ฉันอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล คุณอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่? คุณอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่?	สิ่งที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาเดียวกันและสถานการณ์ชั่วคราว
ต่อเนื่องในอดีต	ฉันอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล คุณอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่? คุณอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่?	การกระทำที่ก้าวหน้า/ชั่วคราวในอดีต
อนาคตอย่างต่อเนื่อง	ฉันจะอยู่ในเซาเปาโล ฉันจะอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันจะไม่อยู่ในเซาเปาโล ฉันจะไม่อาศัยอยู่ในเซาเปาโล คุณจะอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่? คุณจะอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่?	การดำเนินการที่กำลังดำเนินการในอนาคต
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ	ฉันเคยอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล คุณเคยอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่? คุณอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่?	เพื่อพูดถึงประสบการณ์หรือการกระทำในอดีตที่เกี่ยวโยงกับปัจจุบัน
อดีตที่สมบูรณ์แบบ	ฉันเคยอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันเคยอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล คุณเคยอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่? คุณเคยอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่?	การกระทำในอดีตที่เกิดขึ้นก่อนอื่นในเวลาที่กำหนด
อนาคตที่สมบูรณ์แบบ	ฉันจะได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันจะได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันจะไม่อาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันจะไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล คุณจะอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่? คุณจะอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่?	เมื่อไหร่จะมีอะไรเกิดขึ้นในอนาคต
นำเสนอที่สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง	ฉันเคยอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล คุณเคยอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่? คุณอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่?	ใช้เพื่อเน้นระยะเวลาของการกระทำที่กำลังดำเนินการจนถึงขณะพูด
อดีตที่สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง	ฉันเคยอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล คุณเคยอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่? คุณอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่?	การกระทำที่ดำเนินอยู่ในอดีตและถูกขัดจังหวะด้วยการกระทำอื่นในอดีตเช่นกัน
อนาคตที่สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง	ฉันจะได้อาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันจะอาศัยอยู่ในเซาเปาโล ฉันจะไม่อยู่ในเซาเปาโล ฉันจะไม่อาศัยอยู่ในเซาเปาโล คุณจะเคยอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่? คุณจะอาศัยอยู่ในเซาเปาโลหรือไม่?	การกระทำที่จะเกิดขึ้นในอนาคต

รูปแบบกริยาที่กำหนด

โครงสร้างกริยาทั้งสามของภาษาอังกฤษ (หรือรูปแบบคำนามของกริยา) เรียกว่า infinitive, ปัจจุบัน / อดีตกริยา และ gerundเพราะไม่ได้ระบุเวลา (ในกรณีของ gerund) และการผันแปรของบุคคลและจำนวน คุณ วาจา ต้องมีกริยาอื่นร่วมด้วยจึงจะมีความหมายที่สมบูรณ์

• infinitive

รูปฐานของกริยาพร้อมด้วยคำบุพบท ฉัน:

พูด = พูด

วาด = วาด

ไม่พูด=ไม่พูด

• มีส่วนร่วม

Participles เป็นกริยาที่เกิดจาก -ing หรือ -ed (กริยาปกติ)|2| และเขียนเวลาต่อเนื่องและเวลาที่เหมาะตามลำดับโดยทั่วไป

เธอมีเวลาในชีวิตของเธอ

เธอมีช่วงเวลาที่ดีที่สุดในชีวิตของเธอ

เขาได้ตัดสินใจที่จะไปที่นั่น

เขาตัดสินใจที่จะไปที่นั่น

• gerund

gerund ในภาษาอังกฤษเกิดจากการเติม -ing ที่กริยา มันแตกต่างจากกริยาปัจจุบันโดยการทำงานตรงบริเวณไวยากรณ์ในอนุประโยคนั่นคือเป็นคำนาม

การสูบบุหรี่ไม่ดีต่อสุขภาพของคุณ

การสูบบุหรี่ไม่ดีต่อสุขภาพของคุณ

ดูด้วย: กริยาวลี: สำนวนที่เกิดจากกริยาและคำบุพบท

แบบฝึกหัดแก้ไข

คำถามที่ 1

ตรวจสอบประโยคต่อไปนี้เพื่อหาคำกริยาที่ถูกต้อง:

ก) เขากำลังท่อง / ท่องเน็ตอยู่ในขณะนี้

ข) พรุ่งนี้คุณ/คุณทำอะไร

ค) เธอเคย/เคยมีโอกาสทำงานมากมายก่อนเข้าร่วมกลุ่มของเรา

ง) การอ่าน/การอ่านมีความสำคัญอย่างยิ่ง!

ปณิธาน:

โอ้ใช่ กำลังท่อง เน็ตตอนนี้ (ปัจจุบันต่อเนื่อง เครื่องหมายบอกเวลา “ตอนนี้”)

ข) อะไร คุณจะ ของวันพรุ่งนี้? (อนาคตที่เรียบง่าย เครื่องหมายเวลา "พรุ่งนี้")

ค) เธอ มี มีโอกาสทำงานมากมายก่อนเข้าร่วมกลุ่มของเรา (ผู้ช่วยที่สมบูรณ์แบบในอดีตไม่เคยถูกเบี่ยงเบนโดยเรื่อง)

ง) การอ่าน สำคัญมาก! (Gerund เพื่อทำให้กริยาเป็นประธานของประโยค)

เกรด

|1| ดีคาปัว เอ.. ไวยากรณ์ สำหรับครู: คู่มือภาษาอังกฤษแบบอเมริกันสำหรับเจ้าของภาษาและเจ้าของภาษา. สปริงเกอร์: นิวยอร์ก 2008

|2| สำหรับคำกริยาที่ไม่ปกติ จะไม่มีกฎการสะกดคำ

โดย Patricia Veronica
ครูสอนภาษาอังกฤษ