ทดสอบความรู้เกี่ยวกับเสียงพูดและดูว่าคุณรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับหัวข้อนี้แล้วหรือยัง เพื่อไม่ให้มีข้อสงสัยอีกต่อไป ครูผู้เชี่ยวชาญจะอธิบายคำตอบในตอนท้ายของแบบฝึกหัดแต่ละข้อ
คำถามที่ 1
เปลี่ยนคำอธิษฐานจากเสียงที่ใช้งานเป็นเสียงแฝง
ก) ผู้สมัครกล่าวสุนทรพจน์
ข) ครูประเมินนักเรียน
c) ช่างทำผมทำทรงผมเสร็จแล้ว
ง) ผู้สอบบัญชีส่งรายงาน
จ) มนุษย์ปลูกฝังแผ่นดิน
Transposition เป็น passive voice เชิงวิเคราะห์ซึ่งมีรูปแบบเป็นประธานผู้ป่วย + กริยาช่วย (เป็น, เป็น, อยู่) + กริยาหลักของการกระทำที่ผันในกริยา + ตัวแทนของ passive:
ก) กล่าวสุนทรพจน์โดยผู้สมัคร
b) นักเรียนได้รับการประเมินโดยครูผู้สอน
c) ทรงผมทำโดยช่างทำผม
ง) รายงานถูกส่งโดยผู้ตรวจสอบบัญชี
จ) ที่ดินได้รับการปลูกฝังโดยมนุษย์
Transposition เป็น passive voice สังเคราะห์ซึ่งมีรูปแบบเป็น conjugated กริยาในบุคคลที่ 3 + สรรพนามแฝง "if" + เรื่องผู้ป่วย:
ก) คำพูดถูกสร้างขึ้น
b) นักเรียนได้รับการประเมิน
c) ทรงผมเสร็จแล้ว
ง) รายงานถูกส่ง
จ) ที่ดินได้รับการปลูกฝัง
คำถาม2
ระบุคำอธิษฐานสองคำที่อยู่ในเสียงสะท้อน
ก) เขาเข้านอนทันทีที่ตกกลางคืน
b) คุณไม่เคยได้รับความรอด
ค) ผู้คนใฝ่ฝันถึงชื่อเสียงและเงินทอง
ง) ขายบ้าน.
จ) เขาแต่งตัวและจากไป
ทางเลือก ก) เขาเข้านอนทันทีที่ตกกลางคืน และจ) เขาแต่งตัวและจากไป
เสียงสะท้อนจะเกิดขึ้นดังนี้: กริยาในเสียงที่ใช้งาน + คำสรรพนามเฉียง (me, te, se, nos, vos) ซึ่งมีหน้าที่เป็นวัตถุทางตรงหรือทางอ้อมซึ่งเป็นตัวแทนของบุคคลเดียวกันกับหัวเรื่อง
ในทางเลือกที่เหลือ สรรพนาม "ถ้า" มีฟังก์ชันของดัชนีความไม่แน่นอนของประธานซึ่ง เกิดขึ้นเมื่อ "if" มาพร้อมกับการเชื่อมโยงกริยา กริยาอกรรม หรือกริยาสกรรมกริยาทางอ้อม นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นในทางเลือกอื่น b) คุณไม่เคยได้รับความรอด (เป็น: กริยาเชื่อมต่อ) และ c) เราฝันถึงชื่อเสียงและเงิน (ความฝัน: กริยาสกรรมกริยาทางอ้อม).
คำสรรพนาม "se" ยังมีหน้าที่ของคำสรรพนามแฝง สถานการณ์ที่มาพร้อมกับกริยาโดยตรงหรือกริยาสกรรมกริยาโดยตรงและโดยอ้อม นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นในทางเลือก ง) บ้านสำหรับขาย (ขาย: กริยาสกรรมกริยาโดยตรง).
คำถาม 3
เขียนประโยคด้านล่างใหม่จากการวิเคราะห์แบบพาสซีฟเป็นเสียงพาสซีฟสังเคราะห์
ก) ทุกคนตัดสินใจ
b) ผู้อำนวยการโรงเรียนให้คำอธิบาย
c) ภารกิจเสร็จสิ้นโดยทีม
ง) บ้านถูกซื้อโดยคู่สามีภรรยาต่างชาติ
จ) ประติมากรรมถูกสร้างขึ้นโดยคนหนุ่มสาว
เสียงพาสซีฟสังเคราะห์ถูกสร้างขึ้นดังนี้: กริยาผันในบุคคลที่ 3 + สรรพนามแฝง "ถ้า" + หัวเรื่องผู้ป่วย:
ก) ตัดสินใจแล้ว (เขาทำ + ถ้า + การตัดสินใจ)
b) สถานการณ์ถูกอธิบาย (เขาอธิบาย + ถ้า + สถานการณ์)
c) งานเสร็จสมบูรณ์แล้ว (พวกเขาทำเสร็จแล้ว + ถ้า + งาน)
d) บ้านถูกซื้อ (เขาซื้อ + ถ้า + บ้าน)
จ) ประติมากรรมถูกสร้างขึ้น (เขาทำ + ถ้า + รูปแกะสลัก)
คำถาม 4
ระบุตัวแทนและผู้ป่วยในคำอธิษฐานด้านล่าง
ก) ฉันหวีผม
ข) นักเรียนถูกพบบนถนนโรงเรียน
c) ฉันเขียนสุนทรพจน์สำหรับผู้ได้รับรางวัล
ง) เลขานุการเรียกลูกค้า
จ) แมรี่และจอห์นรักกัน
ก) “ฉัน” เป็นตัวแทนและผู้รับการทดลอง เพราะมันปฏิบัติและในเวลาเดียวกัน ได้รับการกระทำของการหวีผมของมัน
ข) “นักเรียน” เป็นวิชาที่อดทน เพราะเขาไม่ใช่คนที่ลงมือปฏิบัติ
c) “(I)” เป็นวิชาตัวแทน เพราะเขาฝึกการเขียน
d) “เลขา” เป็นตัวแทนเพราะเธอโทรมา
จ) “แมรี่” และ “จอห์น” เป็นตัวแทนและผู้ป่วยเพราะพวกเขาฝึกฝนและในเวลาเดียวกันได้รับการกระทำของการรักกัน เรากำลังเผชิญกับกรณีของเสียงสะท้อนซึ่งกันและกันซึ่งมีมากกว่าหนึ่งเรื่องในการปฏิบัติและได้รับการกระทำเดียวกัน
คำถาม 5
ระบุเสียงวาจาในคำอธิษฐานด้านล่าง
ก) เด็ก ๆ ทาสีผนังทั้งหมดด้วยปากกา
b) ทั้งห้องได้รับการปรับปรุงใหม่
c) ใช้สามเฉดสีที่แตกต่างกันในห้อง
d) ระบายสีไม่เหมือนใคร
จ) สิ่งนี้ทำเพื่อพวกเขา
ก) เสียงที่ใช้งานซึ่งเป็นตัวแทนของ "เด็ก"
b) เสียงพาสซีฟที่เกิดขึ้นจากเรื่องผู้ป่วย "ห้อง" + กริยาช่วย "foi" + กริยาหลักผันในกริยา "ต่ออายุ"
c) เสียงสะท้อนที่เกิดขึ้นจากกริยาผันในบุรุษที่ 3 เอกพจน์ "usou" + สรรพนามแฝง "se"
d) เสียงที่ใช้งานซึ่งมีตัวแทนซึ่งถูกซ่อนไว้คือ "(พวกเขา)"
e) passive voice ที่เกิดจากผู้ป่วย "this" + กริยาช่วย "was" + กริยาหลัก conjugated ในกริยา "made" + ตัวแทนของ passive "พวกเขา"
คำถาม 6
(TRT – RJ) “ทั้งหมดนี้สามารถพิสูจน์ได้โดยพลเมืองทุกคน” รูปแบบที่ใช้งานของประโยคเดียวกันนี้คือ:
ก) พลเมืองทุกคนสามารถพิสูจน์ทั้งหมดนี้ได้
b) ทุกอย่างสามารถพิสูจน์ได้
c) พลเมืองทุกคนสามารถพิสูจน์ทั้งหมดนี้ได้
d) ทั้งหมดนี้สามารถพิสูจน์ได้
จ) พลเมืองทุกคนสามารถพิสูจน์ได้ทั้งหมดนี้
ทางเลือกสำหรับ: พลเมืองทุกคนสามารถพิสูจน์ทั้งหมดนี้ได้
ในประโยคข้างต้น หัวข้อคือ "พลเมืองใด ๆ " เขาเป็นตัวแทนและดังนั้นเขาจึงเป็นผู้ดำเนินการ
คำถาม 7
(TRT) ส่วนที่ไฮไลต์ในประโยคต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของการสร้างเสียงแบบพาสซีฟ:
ก) แค่เมื่อวาน ฉันถูกพาไปด้วยเสียงหัวเราะ เมื่ออ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากพงศาวดาร
b) Solangelang ดูแลเป็นพิเศษ ด้วยการเลือกคำ
c) Glorinha และลูกสาวของเธอ รสนิยมไม่เหมือนกัน โดยการปรับแต่งวาจา
ง) แม่หน้าแดง เปิดเผยความรู้สึกไม่สบายของเธอ ต่อหน้าการสังเกตของลูกสาวของเธอ
จ) ฉันจำการเยี่ยมชม ที่เราได้รับที่บ้าน, เวลานาน.
แทน: แค่เมื่อวาน Just ฉันถูกพาไปด้วยเสียงหัวเราะ เมื่ออ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากพงศาวดาร
ประโยคต่อไปนี้จะอยู่ในรูปแบบต่อไปนี้ในเสียงพาสซีฟ:
b) การเลือกคำใช้ความระมัดระวังเป็นพิเศษโดย Solange
c) Glorinha และลูกสาวของเธอไม่ได้แบ่งปันรสนิยมเดียวกันสำหรับการปรับแต่งด้วยวาจา
ง) จากการสังเกตของลูกสาว ความไม่สบายใจของแม่ถูกเปิดเผยโดยเธอหน้าแดง
จ) ฉันจำการเยี่ยมที่ได้รับที่บ้านเมื่อนานมาแล้ว
คำถาม 8
(UPM – SP) ตรวจสอบทางเลือกที่มีตัวแทนรับผิด
ก) เราจะถูกตัดสินโดยการกระทำของเรา
ข) ดูดินแดนทั้งหมดที่คนนอกกฎหมายเหล่านี้อาศัยอยู่ เกือบจะไม่มีที่สิ้นสุด
ค) ขอบคุณสำหรับหนังสือ
ง) ฉันได้ยินข่าวทางวิทยุ
จ) สำหรับฉัน คุณสามารถอยู่ได้
ทางเลือกแทน: เราจะถูกตัดสินโดยการกระทำของเรา
"โดยการกระทำของเรา" เป็นตัวแทนของความเฉยเมย ทั้งนี้เพราะเป็นการกระทำของเราที่ฝึกฝนการตัดสิน ซึ่งแสดงออกมาเป็นกริยาในรูป passive voice นั่นคือ "ตัดสิน"
คำถาม 9
(TST) การแปลเป็นเสียงพาสซีฟการก่อสร้าง "ผู้ไม่เชื่อในพระเจ้าจะกระตุ้นความโกรธแค้นของผู้คลั่งไคล้" รูปแบบวาจาที่ได้รับจะเป็น:
ก) จะถูกปลุกให้ตื่นขึ้น
b) จะถูกปลุกให้ตื่น
ค) จะตื่นขึ้น
d) ถูกปลุกให้ตื่น
จ) จะได้ตื่นขึ้น
ทางเลือก a: จะถูกปลุกให้ตื่นขึ้น
ดังนั้น เรามี: ความพิโรธของผู้คลั่งไคล้จะกระตุ้นโดยผู้ไม่เชื่อในพระเจ้า
นี่เป็นเพราะว่าเสียงพาสซีฟเชิงวิเคราะห์ถูกสร้างขึ้นดังนี้:
ประธานผู้ป่วย + กริยาช่วย (เป็น, เป็น, อยู่, ท่ามกลางคนอื่น ๆ ) + กริยาหลักของการกระทำผันคำกริยาในกริยา + ตัวแทนของ passive
คำถาม 10
(มูลนิธิคาร์ลอส ชากัส) แปลคำอธิษฐาน “กลิ่นสุนัขนำทางนายพราน” เป็นเสียงที่เฉยเมย ได้รูปแบบวาจา:
ก) นำทาง
b) กำลังขับรถ
ค) นำทาง
d) ได้รับคำแนะนำ
จ) ได้รับคำแนะนำ
ทางเลือก d) ถูกชี้นำ
เรามี: นักล่าได้รับกลิ่นของสุนัขนำทาง
หัวเรื่องของเสียงที่ใช้งาน (กลิ่นของสุนัข) สอดคล้องกับตัวแทนของ passive เป้าหมายโดยตรงของเสียงแอคทีฟ (นักล่า) กลายเป็นเป้าหมายของเสียงพาสซีฟ
คำถาม 11
(UNIFEI) แปลงประโยค a และ b ตามรูปแบบต่อไปนี้:
- เขาได้รับการช่วยเหลือจากเพื่อน
- เพื่อนช่วยเขา
ก) คุณได้รับความช่วยเหลือจากหลายคน
b) เราได้รับคำแนะนำจากอาจารย์
I) หลายคนช่วยคุณ
II) อาจารย์แนะนำคุณ
I) หลายคนช่วยคุณ
II) อาจารย์แนะนำเรา
I) หลายคนช่วยเขา
II) อาจารย์แนะนำเรา
I) หลายคนช่วยเขา
II) อาจารย์แนะนำคุณ
I) หลายคนช่วยคุณ
II) อาจารย์แนะนำเรา
คุณไป หมายถึงบุรุษที่ 2 เอกพจน์ ดังนั้นเฉพาะรูปแบบที่พวกเขาช่วยให้คุณสามารถใช้ได้
เราเคย หมายถึงพหูพจน์บุรุษที่ 1 ดังนั้นจึงสามารถใช้ได้ตามคำแนะนำเท่านั้น
คำถาม 12
(TRT) ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2510 เมื่อ Gilberto Gil และ Caetano Veloso นำเสนอเพลง Domingo no parque และ Alegria, Alegria, ที่งาน TV Record Festival ไม่นานก็มีคนที่รู้ว่า ทั้งสองเพลงได้รับอิทธิพลจากการบรรยายภาพยนต์ ...
การแปลประโยคแรกของประโยคที่เป็นตัวเอียงด้านบนเป็น passive voice และประโยคที่สองเป็น active voice รูปแบบคำกริยาที่ได้จะเป็นดังนี้:
ก) นำเสนอตัวเอง - อิทธิพล
b) ถูกนำเสนอ - ได้รับอิทธิพล
c) ถูกนำเสนอ - ได้รับอิทธิพล
d) ถูกนำเสนอ - ได้รับอิทธิพล
จ) ถูกนำเสนอ - ได้รับอิทธิพล
ทางเลือก d: ถูกนำเสนอ - ได้รับอิทธิพล
เรามี: ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2510 เมื่อพวกเขา when นำเสนอเพลง Domingo no parque และ Alegria, Alegria ที่งาน TV Record Festival โดย Gilberto Gil และ Caetano Velosoไม่นานก็มีคนรู้ว่า การเล่าเรื่องในภาพยนตร์มีอิทธิพลต่อทั้งสองเพลง ...
คุณสามารถค้นหาทุกสิ่งเกี่ยวกับหัวข้อนี้ได้ที่:
- เสียงสะท้อน
- กรรมวาจก
- เสียงที่ใช้งาน
- เสียงพูด
