อู๋ ซ้อม มันคือ ข้อความแสดงความคิดเห็น ซึ่งความคิด การวิพากษ์วิจารณ์ การไตร่ตรอง และความประทับใจส่วนตัว ถูกเปิดเผย ดำเนินการประเมินในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง
เรียงความสร้างปัญหาให้กับคำถามบางเรื่องเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่ง โดยเน้นที่ความคิดเห็นของผู้เขียนและมักจะนำเสนอข้อสรุปที่เป็นต้นฉบับ
ไม่เหมือนกับตำราบรรยายและบรรยาย เรียงความมีการตีความและวิเคราะห์หัวข้อที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
ดังนั้น เรียงความจึงเป็นประเภทวาทกรรมเชิงโต้แย้งและอธิบายเชิงอธิบายที่บ่งบอกถึงการกระทำของ ซ้อม.
กล่าวอีกนัยหนึ่งคือนำเสนอความพยายามในการไตร่ตรองเชิงวิพากษ์และอัตนัย (มุมมองส่วนตัว) ในกระแสความคิดตามธรรมชาติซึ่งเป็นที่ต้องการอย่างมากในโรงเรียนและสภาพแวดล้อมทางวิชาการ
แหล่งกำเนิด
คำว่า เรียงความ ถูกใช้ครั้งแรกในศตวรรษที่ 16 โดยนักปรัชญาและนักมนุษยนิยมชาวฝรั่งเศส Michel de Montaigne (ค.ศ. 1533-1592) กับการตีพิมพ์ผลงาน “เลสEssais” (เรียงความ) ในปี ค.ศ. 1580
เรียงความวรรณกรรมและวิชาการ
เรียงความทางวิชาการหรือทางวิทยาศาสตร์เป็นแนวทฤษฎีและมักเป็นแนวปรัชญา ในลักษณะดังกล่าว จึงมีพื้นฐานจากการสืบสวนและรวบรวมข้อมูลในหัวข้อนั้นๆ
แม้ว่าพวกเขาจะอิงตามทฤษฎี แต่ก็สามารถนำเสนอภาษาที่ไม่โอ้อวดได้ ซึ่งบางครั้งอาจมีขอบเขตในภาษากวีและวรรณกรรมมากกว่า
โดยทั่วไป เรียงความเป็นข้อความร้อยแก้ว โดยมีเนื้อหาเกี่ยวกับการสอน เป็นทางการน้อยกว่าและยืดหยุ่นได้ พวกเขาแบ่งออกเป็นสองประเภท: เรียงความวรรณกรรม (หรือไม่เป็นทางการ) และเรียงความทางวิทยาศาสตร์ (หรือเป็นทางการ)
ดังนั้น เรียงความวรรณกรรม (หรือศิลปะ) อาจไม่นำเสนอพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ กล่าวคือ เสนอการสะท้อนเชิงอัตนัยมากขึ้นโดยผู้เขียน โดยแสดงภาษาที่ไม่เป็นทางการหรือภาษาพูดมากขึ้น
เรียงความทางวิทยาศาสตร์มีพื้นฐานมาจากทฤษฎีและนำเสนอภาษาที่มีวัฒนธรรมมากขึ้น ปราศจากคำสแลงหรือสำนวนที่สื่อความหมาย
นอกจากนี้ ยังมีการใช้นิพจน์ "เรียงความเกี่ยวกับภาพถ่าย" อย่างกว้างขวาง โดยที่นางแบบโพสท่าให้กับช่างภาพ
นอกจากนี้ คำว่า การซ้อม ยังหมายถึงการแสดงละครของนักแสดงก่อนการนำเสนอครั้งสุดท้าย
หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม ให้อ่านเพิ่มเติม: ภาษาที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ.
คุณสมบัติ
ลักษณะสำคัญของประเภทข้อความเรียงความคือ:
- ภาษาง่ายๆ
- ข้อความสั้นๆ
- การตัดสินส่วนตัว
- สะท้อนอัตนัย
- การนำเสนอและการป้องกันความคิด
- ความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์
- ข้อความวิจารณ์และปัญหา
- ธีมที่หลากหลาย
โครงสร้าง: วิธีการทำเรียงความ?
เรียงความมักจะไม่เป็นไปตามโครงสร้างตายตัว (แบบอิสระ) ซึ่งเสนอเสรีภาพส่วนบุคคลในการค้นหาความคิดดั้งเดิม
เป็นข้อความสั้นๆ ที่ไม่จัดระบบ มีลักษณะเป็นกันเอง อิสระ และโต้ตอบได้ ซึ่งไม่มีรูปแบบที่กำหนดไว้
ส่วนการใช้พิธีการนั้นจะขึ้นอยู่กับคู่สนทนา กล่าวคือ ผู้อ่านและ กลุ่มเป้าหมาย ไม่ว่าจะเป็นอาจารย์สาขาวิชา นิตยสารวิชาการ หนังสือพิมพ์ เป็นต้น คนอื่น ๆ
อย่างไรก็ตาม จะต้องมีความชัดเจนของความคิดและยังคงเป็นไปตามบรรทัดฐานมาตรฐานของภาษา ด้านล่างเป็นโครงสร้างของเรียงความเชิงวิชาการ:
- ธีม: แตกต่างจากชื่อเรื่อง หัวข้อคือเรื่องที่จะสำรวจและอภิปรายโดยนักเขียนเรียงความ
- หัวข้อ: โดยปกติเรียงความจะมีชื่อที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่จะกล่าวถึง
- เนื้อความ: ส่วนหนึ่งของการวิเคราะห์และพัฒนาข้อความ โปรดทราบว่าพวกเขาปฏิบัติตามโครงสร้างมาตรฐานของข้อความเรียงความ โดยมีการแนะนำ การพัฒนา และบทสรุป ในบทนำ ผู้เขียนนำเสนอหัวข้อที่จะซ้อม ในการพัฒนา เขาทำการวิจัยให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น มุมมองที่หลากหลาย และการไตร่ตรองในเรื่องนั้น โดยที่เครื่องมือหลักคือข้อโต้แย้ง ในที่สุด ในบทสรุป ผู้เขียนเรียงความจบเรื่องโดยสรุปด้วยวิธีที่เป็นต้นฉบับและสร้างสรรค์มากขึ้น
- บรรณานุกรม: เรียงความส่วนใหญ่เป็นตำราเชิงทฤษฎีซึ่งนำเสนอบรรณานุกรมที่ส่วนท้ายของข้อความนั่นคือข้อความที่จำเป็นสำหรับการปรึกษาหารือในระหว่างการพัฒนา. บรรณานุกรมจะปรากฏตามลำดับตัวอักษรตามกฎของ ABNT (สมาคมมาตรฐานทางเทคนิคของบราซิล)
- เอกสารแนบ: แม้ว่าจะไม่ธรรมดานัก แต่ก็สามารถมีไฟล์แนบ (รูปภาพ, ภาพถ่าย, ตาราง, กราฟ) ซึ่งปรากฏอยู่ที่ส่วนท้าย ใต้บรรณานุกรม
เพื่อเสริมการวิจัยของคุณโปรดดูบทความด้วย:
- ประเภทข้อความ
- อาร์กิวเมนต์
- ข้อความเรียงความ-โต้แย้ง
