เสียงสะท้อนเป็นเสียงหนึ่งในสามเสียงในภาษาโปรตุเกส ควบคู่ไปกับเสียงที่ใช้งานและเสียงเชิงโต้ตอบ
เสียงกริยาบ่งบอกว่าหัวข้อปฏิบัติหรือรับ/ทุกข์กับการกระทำด้วยวาจาของการอธิษฐานหรือไม่
ในเนื้อหานี้ คุณจะเข้าใจว่าเสียงสะท้อนคืออะไร เรียนรู้เกี่ยวกับสองประเภทที่มีอยู่ และทดสอบความรู้ของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่จะครอบคลุมด้วยแบบฝึกหัดความคิดเห็นที่มีความคิดเห็น
เริ่มกันเลย?
เสียงสะท้อนคืออะไร?
เสียงสะท้อนคือเสียงวาจาซึ่งหัวข้อของการสวดมนต์ดำเนินการและรับ / ประสบการกระทำด้วยวาจาพร้อมกัน
หนึ่งในลักษณะเฉพาะของเสียงสะท้อนกลับคือการมีอยู่ของคำสรรพนามเฉียงที่ไม่หนัก (reflexive pronoun) พวกเขาคือ: me, te, if, us, you และ if
ในประโยคเสียงสะท้อน คำสรรพนามเฉียงมีหน้าที่ของกรรมของกริยาสกรรมกริยา จึงทำหน้าที่เป็นส่วนประกอบ
ตัวอย่างเสียงสะท้อน:
- หลังจากอาบน้ำเสร็จ Aline ก็หวีผมของเธอ
- ฉันทำร้ายตัวเองด้วยเล็บ
- มิเกลกรีดตัวเองด้วยมีด
- เราพบกันโดยไร้ความหมาย
- เพื่อนบ้านของฉันฆ่าตัวตาย
สังเกตว่าในประโยคเสียงสะท้อน ผู้รับการทดลองใช้วาจาที่เกี่ยวข้องกับตัวเขาเอง
เสียงสะท้อนซึ่งกันและกัน
ตามชื่อของมันเอง เสียงสะท้อนกลับเป็นเสียงของคำกริยาที่บ่งบอกถึงการตอบแทนซึ่งกันและกัน
การสวดอ้อนวอนด้วยเสียงโต้ตอบแบบโต้ตอบแสดงว่าการกระทำด้วยวาจาเกิดขึ้นในลักษณะร่วมกัน คนหนึ่งทำต่อกันและในทางกลับกัน
ตัวอย่าง:
- ผู้เล่นดูถูกกันระหว่างการแข่งขัน
- ทั้งคู่จูบกัน
- สองคนนั้นรักกัน
- เราโจมตีกันในขณะที่แบ่งปันสินค้า
- ในการเผชิญหน้าศัตรูแทงกัน
ความแตกต่างระหว่าง Active Voice, Passive Voice และเสียงสะท้อนreflective
เพื่อให้เข้าใจถึงความแตกต่างระหว่างเสียงสะท้อน เสียงที่ใช้งาน และ Passive Voice ก็เพียงพอที่จะสังเกตการทำงานของหัวเรื่องของคำอธิษฐาน
เสียงที่ใช้งาน
เสียงที่ใช้งานมีเรื่องที่ฝึกการกระทำด้วยวาจา
ตัวอย่าง:
เด็กๆ ได้ช่วยชีวิตสุนัข
ในประโยคข้างต้น “เด็ก” คือบุคคลที่ดำเนินการช่วยเหลือสุนัข
วิชาประเภทนี้เรียกว่า เรื่องตัวแทน.
กรรมวาจก
เสียงพาสซีฟคือเสียงที่บุคคลนั้นผ่านหรือได้รับการกระทำด้วยวาจา
ตัวอย่าง:
สุนัขได้รับการช่วยเหลือจากเด็ก ๆ
ในประโยคข้างต้น "สุนัข" คือผู้ที่ทนทุกข์/ได้รับการช่วยเหลือจากการกระทำดังกล่าว
วิชาประเภทนี้เรียกว่า เรื่องผู้ป่วย.
เสียงสะท้อน
ในน้ำเสียงที่สะท้อน การปฏิบัติของประธานและในขณะเดียวกัน ก็รับ/รับการกระทำทางวาจา
ตัวอย่าง:
เด็กติดอยู่ในเล็บ
ในประโยคข้างต้น “เด็ก” คือประธานที่ฝึกการกระทำด้วยวาจาของการเจาะตัวเองและผู้ที่ได้รับการกระทำเดียวกันนี้
เรื่องของเสียงสะท้อนพร้อมกัน a ตัวแทนเรื่องและผู้ป่วย.
หัวข้อผู้ป่วย X ตัวแทน subject
หัวข้อของผู้ป่วยรวมการสวดมนต์ด้วยเสียงสะท้อนและไม่โต้ตอบ เขารับ/ทุกข์ด้วยการกระทำทางวาจา
ในทางกลับกัน หัวเรื่องตัวแทน เกิดขึ้นในประโยคเสียงสะท้อนและใช้งาน มันดำเนินการการกระทำด้วยวาจาของประโยค
ตัวอย่าง:
ก) ลูคัสซ่อมคอมพิวเตอร์ - ตัวแทนเรื่อง
b) คอมพิวเตอร์ได้รับการแก้ไขโดยลูคัส - เรื่องผู้ป่วย
c) ลูคัสกรีดตัวเองด้วยใบมีด - ตัวแทนและผู้ป่วย
โปรดทราบว่าในประโยค a) เรามีตัวอย่างการใช้เสียงโดยที่ลูคัสเป็นประธานในการแสดง เขาฝึกปฏิบัติการซ่อมคอมพิวเตอร์
ในตัวอักษร b) เรามีตัวอย่าง passive voice ซึ่งคอมพิวเตอร์เป็นเป้าหมายของผู้ป่วย เขาทนทุกข์ / ได้รับการกระทำที่ได้รับการแก้ไข
ในตัวอย่างตัวอักษร c) คำอธิษฐานบ่งบอกถึงเสียงสะท้อน ในขณะที่หัวข้อฝึกฝนและรับ/ทนทุกข์กับการกระทำของการตัดตัวเองด้วยใบมีด
วิดีโอเสียงสะท้อน
ด้านล่างนี้ คุณจะพบวิดีโอที่มีประโยชน์มากพร้อมบทสรุปเกี่ยวกับเสียงสะท้อน
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับเสียงสะท้อน
1. ระบุว่าทางเลือกใดอยู่ในเสียงสะท้อนซึ่งกันและกัน
ก) เค้กทำออกมา
ข) มีการบำเพ็ญกุศล
ค) ขายรถมือสอง
d) พวกเขาพูดอย่างรวดเร็ว
จ) ห้องเช่า.
ทางเลือกที่ถูกต้อง: ง) พวกเขาพูดเร็ว
ก) ผิด ทางเลือก ก) ประกอบด้วยประโยคในเสียงพาสซีฟสังเคราะห์ เป็นวลีที่อนุภาค "ถ้า" มีฟังก์ชันแบบพาสซีฟ ไม่ใช่แบบสะท้อนกลับ แสดงว่าเรื่อง (เค้ก) ทน/รับกรรมทางวาจา (จะทำ)
ข) ผิด ทางเลือก b) ประกอบด้วยประโยคในเสียงพาสซีฟสังเคราะห์ เป็นวลีที่อนุภาค "ถ้า" มีฟังก์ชันแบบพาสซีฟ ไม่ใช่แบบสะท้อนกลับ แสดงว่าเรื่อง (กุศล) ทุกข์/รับกรรมทางวาจา (กำลังปฏิบัติอยู่)
ค) ผิด ทางเลือก c) ประกอบด้วยประโยคในเสียงพาสซีฟสังเคราะห์ เป็นวลีที่อนุภาค "ถ้า" มีฟังก์ชันแบบพาสซีฟ ไม่ใช่แบบสะท้อนกลับ แสดงว่าบุคคลนั้น (รถใช้แล้ว) ทนทุกข์/รับวาจา (กำลังขาย)
ง) ถูกต้อง ทางเลือก c) ประกอบด้วยวลีในเสียงสะท้อนซึ่งกันและกัน โปรดทราบว่าอาสาสมัคร (พวกเขา) เป็นตัวแทนและผู้ป่วยของการกระทำซึ่งกันและกัน คนหนึ่งพูดกับอีกคนหนึ่ง
จ) ผิด ทางเลือก e) ประกอบด้วยประโยคในเสียงพาสซีฟสังเคราะห์ เป็นวลีที่อนุภาค "ถ้า" มีฟังก์ชันแบบพาสซีฟ ไม่ใช่แบบสะท้อนกลับ แสดงว่าผู้รับเรื่อง (ห้อง) ทนทุกข์/รับวาจา (ถูกเช่า)
2. จำแนกประโยคด้านล่างเป็นเสียงสะท้อน เสียงสะท้อนซึ่งกันและกัน และเสียงโต้ตอบ
ก) สุนัขได้รับบาดเจ็บในกระป๋องนมข้น
b) คอมพิวเตอร์ได้รับการแก้ไข
c) ไม่มีใครเห็นบนถนนในช่วงเวลาเล่นเกม
d) เธอชอบส่องกระจก
จ) ระหว่างการต่อสู้ เพื่อนบ้านดูถูกกัน
คำตอบที่ถูกต้อง:
ก) เสียงสะท้อน วัตถุ (สุนัข) ได้ฝึกฝนและประสบกับการกระทำทางวาจา (ทำร้ายตัวเอง)
b) เสียงพาสซีฟ ในประโยค อนุภาค "ถ้า" มีฟังก์ชันของอนุภาคทู่; บ่งบอกถึงเสียงพาสซีฟ หัวเรื่อง (คอมพิวเตอร์) ทนทุกข์/ได้รับการกระทำทางวาจา (ได้รับการแก้ไข)
ค) เสียงพาสซีฟ ในประโยค อนุภาค "ถ้า" มีฟังก์ชันของอนุภาคทู่; บ่งบอกถึงเสียงพาสซีฟ หัวเรื่อง (ไม่มีใคร) ทนทุกข์/รับวาจา (ไม่เห็น)
ง) เสียงสะท้อน วัตถุ (เธอ) ฝึกฝนและผ่านการกระทำด้วยวาจา (มองดูตัวเอง)
จ) เสียงสะท้อนซึ่งกันและกัน ในประโยคประธาน (เพื่อนบ้าน) ได้ฝึกฝนและรับโทษทางวาจา (ดูถูกตัวเอง) นอกจากนี้ การดำเนินการเป็นการกระทำร่วมกัน: เพื่อนบ้านคนหนึ่งทำเช่นเดียวกันกับอีกคนหนึ่ง
3. เขียนประโยคด้านล่างใหม่ด้วยเสียงสะท้อน
ก) ครูทำร้ายตัวเองในเศษแก้ว
b) ติอาโก้รักฟรานซิสก้า และฟรานซิสก้ารักติอาโก้
ค) แฟนได้ประกาศให้แฟนและแฟนได้ประกาศให้แฟน
d) ฉันกรีดตัวเองด้วยมีดคม
จ) หญิงสาวชื่นชมตัวเองในกระจก
คำตอบที่ถูกต้อง:
ก) ครูได้รับบาดเจ็บ/บาดเจ็บที่กระจกแตก เป็นวลีในเสียงสะท้อน: วิชา (ครู) ปฏิบัติและได้รับการกระทำทางวาจา (ทำร้ายตัวเอง)
b) Tiago และ Francisca รักกัน/พวกเขารักกัน เป็นวลีในเสียงสะท้อนซึ่งกันและกัน หัวข้อ (Tiago และ Francisca) ฝึกฝนและรับวาจาในลักษณะร่วมกันคนหนึ่งรักอีกฝ่ายและในทางกลับกัน
ค) แฟนประกาศ/ประกาศตัวเอง เป็นวลีในเสียงสะท้อนซึ่งกันและกัน หัวข้อ (คู่รัก) ปฏิบัติและรับการกระทำร่วมกัน คนหนึ่งได้แถลงต่ออีกฝ่ายหนึ่งและในทางกลับกัน
d) ฉันกรีดตัวเองด้วยมีดคม เป็นวลีในเสียงสะท้อน: หัวข้อ (I) ปฏิบัติและได้รับการกระทำด้วยวาจา (ตัดตัวเอง)
จ) หญิงสาวชื่นชม/ชื่นชมตัวเองในกระจก เป็นวลีในเสียงสะท้อน: หัวข้อ (หญิงสาว) ปฏิบัติและได้รับการกระทำด้วยวาจา (ชื่นชมตัวเอง)
เพื่อพัฒนาความรู้ภาษาโปรตุเกสของคุณ โปรดตรวจสอบข้อความด้านล่าง:
- ตำแหน่ง Pronominal: proclisis, mesoclisis และ enclisis
- ตัวแทนแบบพาสซีฟ: ทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้
- เงื่อนไขการรวมประโยค: เติมเต็มและตัวแทนเรื่อย ๆ
- การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์: เงื่อนไขอนุประโยคและการกริยาด้วยวาจา
- การจำแนกคำกริยา: ปกติ, ผิดปกติ, บกพร่องและอื่น ๆ
- แบบฝึกหัดเกี่ยวกับเสียงพูด: คำอธิบายโดยละเอียดในเทมเพลตที่แสดงความคิดเห็น