กฎของเมนเดล: บทสรุปและการมีส่วนร่วมของพันธุศาสตร์

ที่ กฎของเมนเดล เป็นชุดของพื้นฐานที่อธิบายกลไกการถ่ายทอดทางพันธุกรรมจากรุ่นสู่รุ่น

การศึกษาของพระ Gregor Mendel เป็นพื้นฐานในการอธิบายกลไกการถ่ายทอดทางพันธุกรรม แม้แต่ทุกวันนี้ก็ยังได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในการค้นพบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดทางชีววิทยา ส่งผลให้ Mendel ได้รับการพิจารณาให้เป็น "บิดาแห่งพันธุศาสตร์"

การทดลองของเมนเดล

เพื่อทำการทดลอง Mendel เลือกถั่วหวาน (Pisum sativum). พืชชนิดนี้ปลูกง่าย ให้ปุ๋ยได้เอง มีวงจรการสืบพันธุ์สั้นและให้ผลผลิตสูง

วิธีการของเมนเดลประกอบด้วยการผสมข้ามพันธุ์ระหว่างถั่วหลายสายพันธุ์ที่ถือว่า "บริสุทธิ์" Mendel ถือว่าพืชบริสุทธิ์เมื่อผ่านไปหกชั่วอายุคน พืชยังคงมีลักษณะเหมือนเดิม

หลังจากพบสายเลือดผสมแล้ว Mendel ก็เริ่มทำการข้ามของ การผสมเกสร. ขั้นตอนประกอบด้วย ตัวอย่างเช่น การกำจัดละอองเรณูจากพืชที่มีเมล็ดสีเหลืองและฝากไว้ใต้มลทินของพืชที่มีเมล็ดสีเขียว

ลักษณะเด่นของเมนเดล ได้แก่ สีของดอก ตำแหน่งดอกบนลำต้น สีเมล็ด ลักษณะเนื้อเมล็ด รูปร่างฝัก สีฝัก และความสูงของต้น

เมื่อเวลาผ่านไป Mendel ได้ดำเนินการข้ามประเภทต่าง ๆ เพื่อตรวจสอบว่าลักษณะดังกล่าวได้รับการสืบทอดมาหลายชั่วอายุคนอย่างไร

ด้วยประการฉะนี้ พระองค์จึงทรงตั้งพระบัญญัติขึ้นซึ่งเรียกอีกอย่างว่า พันธุศาสตร์ Mendelian.

กฎของเมนเดล

กฎข้อที่หนึ่งของเมนเดลเรียกอีกอย่างว่า กฎการแบ่งแยกปัจจัยหรืออาการมลาย. มันมีข้อความดังต่อไปนี้:

“อักขระแต่ละตัวถูกกำหนดโดยปัจจัยคู่หนึ่งที่แยกจากกันในการก่อตัวของเซลล์สืบพันธุ์ โดยไปเป็นปัจจัยหนึ่งของคู่สำหรับเซลล์สืบพันธุ์แต่ละตัว ดังนั้น จึงบริสุทธิ์”.

กฎข้อนี้กำหนดว่าแต่ละคุณลักษณะถูกกำหนดโดยปัจจัยสองประการซึ่งแยกจากกันในการก่อตัวของเซลล์สืบพันธุ์

เมนเดลมาถึงข้อสรุปนี้เมื่อเขาตระหนักว่าสายพันธุ์ต่างๆ โดยเลือกคุณลักษณะที่แตกต่างกัน จะสร้างเมล็ดพันธุ์ที่บริสุทธิ์เสมอและไม่มีการเปลี่ยนแปลงในรุ่นต่อรุ่น นั่นคือพืชที่มีเมล็ดสีเหลืองมักจะให้กำเนิดลูกด้วยเมล็ดสีเหลือง 100%

ดังนั้นลูกหลานรุ่นแรกจึงเรียกว่ารุ่นเอฟ¹,บริสุทธิ์ 100%

เนื่องจากเมล็ดทั้งหมดที่เกิดขึ้นมีสีเหลือง Mendel จึงทำการปฏิสนธิด้วยตนเองในหมู่พวกเขา ในสายเลือดใหม่ รุ่น F²ปรากฏเมล็ดสีเหลืองและสีเขียวในอัตราส่วน 3:1 (สีเหลือง: สีเขียว)

ทางแยกของกฎข้อที่หนึ่งของเมนเดล

ด้วยเหตุนี้ เมนเดลจึงสรุปว่าสีของเมล็ดพืชถูกกำหนดโดยปัจจัยสองประการ ปัจจัยหนึ่งมีลักษณะเด่นและมีเงื่อนไขเมล็ดสีเหลือง อีกปัจจัยหนึ่งมีลักษณะด้อยและกำหนดเมล็ดสีเขียว

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ ยีนเด่นและยีนด้อย.

กฎข้อที่หนึ่งของ Mendel นำไปใช้กับการศึกษาคุณลักษณะเดียว อย่างไรก็ตาม เมนเดลยังคงสนใจที่จะรู้ว่าการถ่ายทอดลักษณะเฉพาะตั้งแต่สองอย่างขึ้นไปเกิดขึ้นพร้อมกันได้อย่างไร

กฎข้อที่สองของเมนเดลเรียกอีกอย่างว่า กฎหมายว่าด้วยการแยกยีนหรือไดอิบริดซึมอย่างอิสระ. มันมีข้อความดังต่อไปนี้:

“ความแตกต่างในคุณลักษณะหนึ่งจะสืบทอดมาโดยไม่คำนึงถึงความแตกต่างในคุณลักษณะอื่นๆ”.

ในกรณีนี้ Mendel ยังได้ข้ามพืชที่มีลักษณะแตกต่างกัน เขาข้ามต้นเมล็ดสีเหลืองเรียบกับต้นเมล็ดสีเขียวเหี่ยวย่น

เมนเดลคาดไว้แล้วว่าคนรุ่นเอฟ¹ มันจะประกอบด้วยเมล็ดสีเหลืองและเรียบ 100% เนื่องจากลักษณะเหล่านี้มีลักษณะเด่น

ดังนั้นเขาจึงข้ามรุ่นนั้นไป เพราะเขาจินตนาการว่าเมล็ดพืชสีเขียวและมีรอยย่นจะโผล่ออกมา และเขาพูดถูก

ยีนข้ามและฟีโนไทป์มีดังนี้:

• วี_: เด่น (สีเหลือง)
• ร_: เด่น (รูปทรงเรียบ)
• vv: ถอย (สีเขียว)
• rr: Recessive (รูปทรงหยาบ)

ทางแยกของกฎข้อที่สองของเมนเดล

Mendel ค้นพบฟีโนไทป์ที่แตกต่างกันในรุ่นF² ในสัดส่วนต่อไปนี้: 9 สีเหลืองและเรียบ 3 สีเหลืองและมีรอยย่น; 3 สีเขียวและเรียบ 1 สีเขียวและหยาบ

อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับ จีโนไทป์และฟีโนไทป์.

ประวัติ Gregor Mendel

เกิดในปี พ.ศ. 2365 ในเมืองไฮน์เซนดอร์ฟ ไบ โอดราอู ประเทศออสเตรีย Gregor Mendel เขาเป็นบุตรชายของชาวนาตัวน้อยที่ยากจน ด้วยเหตุนี้เขาจึงเข้าสู่อารามออกัสติเนียนในเมืองบรุนน์ในฐานะสามเณรในปี พ.ศ. 2386 ซึ่งเขาได้รับแต่งตั้งให้เป็นพระภิกษุ

ต่อมาเขาเข้ามหาวิทยาลัยเวียนนาใน พ.ศ. 2390 ที่นั่นเขาศึกษาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ทำการศึกษาอุตุนิยมวิทยาเกี่ยวกับชีวิตของผึ้งและการเพาะปลูกพืช

ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1856 เป็นต้นไป เขาเริ่มการทดลองโดยพยายามอธิบายลักษณะทางพันธุกรรม

การศึกษาของเขาถูกนำเสนอต่อ "Brünn Natural History Society" ในปี พ.ศ. 2408 อย่างไรก็ตาม สังคมปัญญาชนในสมัยนั้นไม่เข้าใจผลลัพธ์

เมนเดลเสียชีวิตในเมืองบรึนน์ในปี พ.ศ. 2427 โดยขมขื่นที่ไม่ได้รับการยอมรับทางวิชาการสำหรับงานของเขา ซึ่งได้รับการชื่นชมในทศวรรษต่อมาเท่านั้น

ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับพันธุศาสตร์หรือไม่? อ่านด้วยนะ พันธุศาสตร์เบื้องต้น.

การออกกำลังกาย

1. (UNIFESP-2008) พืช A และพืช B ที่มีถั่วสีเหลืองและจีโนไทป์ที่ไม่รู้จักถูกผสมข้ามกับพืช C ที่ผลิตถั่วเขียว กากบาท A x C มีต้นกำเนิดจากถั่วสีเหลือง 100% และกากบาท B x C ทำให้เกิดพืช 50% ที่มีถั่วสีเหลืองและสีเขียว 50% จีโนไทป์ของพืช A, B และ C ตามลำดับ:
ก) Vv, vv, VV
ข) VV, vv, Vv.
ค) VV, Vv, vv.
ง) vv, VV, Vv.
จ) vv, Vv, VV

ดูคำตอบ

ค) VV, Vv, vv.

2. (Fuvest-2003) ในพืชถั่วมักจะเกิดการปฏิสนธิด้วยตนเอง เพื่อศึกษากลไกการสืบทอด Mendel ผสมพันธุ์โดยเอาอับเรณูออกจากดอกไม้พืช ต้นโฮโมไซกัสสูงและวางบนมลทิน เกสรที่เก็บรวบรวมจากดอกไม้ของพืชโฮโมไซกัสสั้น ความสูง ด้วยขั้นตอนนี้ผู้วิจัย
ก) ป้องกันการเจริญเติบโตของ gametes เพศหญิง
b) นำ gametes เพศหญิงที่มีอัลลีลสั้น
c) นำ gametes ตัวผู้ที่มีอัลลีลมาเพื่อให้เตี้ย
d) ส่งเสริมการเผชิญหน้าของ gametes ที่มีอัลลีลเดียวกันสำหรับความสูง
จ) ป้องกันการเผชิญหน้าของ gametes ที่มีอัลลีลต่างกันสำหรับความสูง

ดูคำตอบ

c) นำ gametes ตัวผู้ที่มีอัลลีลมาเพื่อให้เตี้ย

3. (Mack-2007) สมมุติว่าในพืชมียีนที่กำหนดขอบเรียบของใบและดอกที่มีกลีบเรียบ มีความโดดเด่นในความสัมพันธ์กับอัลลีลของพวกมันตามลำดับคือขอบหยักและกลีบดอกกระดำกระด่าง พืชไดไฮบริดถูกผสมข้ามกับพืชที่มีใบหยักและกลีบเรียบ มีลักษณะแตกต่างกันสำหรับลักษณะนี้ ได้รับ 320 เมล็ด สมมติให้งอกออกมาทั้งหมด จำนวนต้นที่มีลักษณะเด่นทั้งสองจะเป็นดังนี้
ก) 120.
ข) 160.
ค) 320.
ง) 80.
จ) 200.

ดูคำตอบ

ก) 120.

4. (UEL-2003) ในมนุษย์ สายตาสั้นและความสามารถของมือซ้ายเป็นลักษณะนิสัยโดยยีนด้อยที่แยกจากกันอย่างอิสระ ชายที่ถนัดขวาและสายตาปกติซึ่งพ่อมีสายตาสั้นและมือซ้ายแต่งงานกับผู้หญิงที่สายตาสั้นและถนัดขวาซึ่งมีแม่ถนัดซ้าย สามีภรรยาคู่นี้จะมีลูกที่มีฟีโนไทป์เดียวกับพ่อมากน้อยแค่ไหน?
ก) 1/2
ข) 1/4
ค) 1/8
ง) 3/4
จ) 3/8

ดูคำตอบ

จ) 3/8