ความสัมพันธ์ระหว่าง ประวัติศาสตร์และภาพยนตร์ พวกมันกว้างและหลากหลาย ครอบคลุมทั้งด้านประวัติศาสตร์ภาพยนตร์และประเด็นประวัติศาสตร์ที่กล่าวถึงในภาพยนตร์ตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 20 จนถึงปัจจุบัน
เครื่องฉายภาพยนตร์ถูกประดิษฐ์ขึ้นในปี พ.ศ. 2438 โดย พี่น้อง Lumière. ตั้งแต่นั้นมา วิธีการใหม่ในการถ่ายภาพความเป็นจริงที่มองเห็นได้กลายเป็นสิ่งจำเป็น ก่อนหน้านี้มีเพียงภาพถ่ายเท่านั้นที่สามารถจับภาพได้อย่างแม่นยำ แต่ภาพยังคงนิ่งและไม่เคลื่อนไหว ภาพยนต์ของLumièreทำให้สามารถจับภาพเคลื่อนไหวหรือ "ภาพเคลื่อนไหว" ได้ ซึ่งทำให้เกิดการปฏิวัติทางเทคโนโลยีอย่างแท้จริง
ในทศวรรษแรกๆ ของศตวรรษที่ 20 ศิลปะภาพยนตร์เริ่มมีการพัฒนา กล่าวคือ โรงภาพยนตร์กลายเป็นอะไรที่มากกว่าการจับภาพเคลื่อนไหวหรือ เป็นเพียงสิ่งประดิษฐ์ทางเทคโนโลยี แต่เป็นเครื่องมือประเภทหนึ่งที่สามารถสร้างผลงานศิลปะ อ้างอิงถึงศิลปะอื่น ๆ เช่น นาฏศิลป์ จิตรกรรม และ วรรณกรรม เป็นกรณีนี้ ตัวอย่างเช่น กับโรงเรียนภาพยนตร์แนว expressionist และ surrealist
ตลอดศตวรรษที่ 20 โรงภาพยนตร์ได้กลายเป็นอุตสาหกรรมบันเทิงที่สำคัญไปพร้อมกับการปรับปรุงเทคนิคของนาฏศิลป์ โรงภาพยนตร์ที่พัฒนาในสหรัฐอเมริกาโดยเฉพาะใน ฮอลลีวูดมีหน้าที่เผยแพร่รสนิยมของโรงภาพยนตร์ในฐานะสถานบันเทิงในภูมิภาคต่างๆ ของโลก ธีมต่างๆ เช่น ประโลมโลกและตะวันตก (ซึ่งเกิดขึ้นในแถบมิดเวสต์ของอเมริกา ในช่วงเวลาของการเดินขบวนไปทางทิศตะวันตกในศตวรรษที่ 19) ยังคงได้รับความนิยมมากที่สุดจนถึงทุกวันนี้
ด้วยการพัฒนาเทคนิคการถ่ายทำและการผลิตเทคนิคพิเศษ ทำให้สามารถผลิตภาพยนตร์ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ อนาคต และนิยายวิทยาศาสตร์ได้ทีละน้อยทีละน้อย ผู้สร้างภาพยนตร์ สแตนลีย์ คูบริก รู้วิธีสำรวจแนวเหล่านี้ได้ดีในภาพยนตร์เช่น นาฬิกาสีส้ม, 2001: A Space Odyssey และ เกียรติที่สร้างด้วยเลือด.
มีตัวอย่างภาพยนตร์อีกมากมายที่กล่าวถึงประเด็นทางประวัติศาสตร์โดยเฉพาะและกลายเป็นภาพยนตร์คลาสสิก ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา จึงเป็นเป้าหมายของการวิจัยสำหรับผู้เชี่ยวชาญและแหล่งข้อมูลทางเลือกในการสอนและเรียนรู้เนื้อหาบางส่วนจาก ประวัติศาสตร์. เป็นกรณีนี้ ตัวอย่างเช่น ภาพยนตร์เช่น กลาดิเอเตอร์ (ซึ่งครอบคลุมประวัติศาสตร์ของจักรวรรดิโรมันในสมัยจักรพรรดิมาร์คัส ออเรลิอุส) หัวใจที่กล้าหาญ (ซึ่งครอบคลุมถึงประวัติศาสตร์การพยายามอิสรภาพของสกอตแลนด์จากสหราชอาณาจักร) และ เขาวงกตของแพน (ซึ่งครอบคลุมประวัติศาสตร์ของสงครามกลางเมืองสเปนซึ่งเกิดขึ้นในช่วงทศวรรษที่ 1930)
แต่การเรียนรู้ประวัติศาสตร์จากภาพยนตร์เป็นไปได้มากน้อยเพียงใด ประวัติศาสตร์และภาพยนตร์มารวมกันเมื่อมีการศึกษาประวัติศาสตร์ของภาพยนตร์และภาพยนตร์ที่เกี่ยวข้องกับประเด็นทางประวัติศาสตร์จะได้รับการประเมินและชื่นชม อย่างไรก็ตาม พึงระลึกไว้เสมอว่า เช่นเดียวกับวรรณกรรม โรงภาพยนตร์มีโครงเรื่องสมมติ โดยมีโครงเรื่องที่ชัดเจนและตัวละครที่สร้างขึ้น แม้ว่าธีมจะเป็นประวัติศาสตร์ ไม่ควรมองว่าภาพยนตร์เป็น "รูปลอก" ของความเป็นจริงทางประวัติศาสตร์ แต่เป็นวิธีพิเศษในการเข้าใกล้ธีมทางประวัติศาสตร์ ซึ่งช่วยในทางกลับกันในการทำความเข้าใจประวัติศาสตร์
By Me. คลาวดิโอ เฟอร์นานเดส