เมื่อเรายึดติดกับคำบางคำในชื่อบทความ เราตระหนักดีว่าสองคำนี้เป็นความรู้ของเรา: ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์และคำสรรพนามตรง.
ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์เตือนเราถึงคลาสและฟังก์ชันใช่ไหม เฮ้! เดี๋ยวนะ ดูเหมือนนายจะลืมเรื่องนี้ไปแล้วเหรอ? ไม่ต้องกังวล เพียงเข้าไปที่ข้อความ “รู้ความแตกต่างระหว่างคลาสและฟังก์ชั่น”.
ถ้าอย่างนั้น เราก็รู้แล้วว่าคำเดียวกันนี้อยู่ในคลาสไวยากรณ์บางคลาส (คำนาม for ตัวอย่าง) ขึ้นอยู่กับบริบทคำอธิษฐานที่แทรกเข้าไป มันสามารถสันนิษฐานได้ว่าเป็นหน้าที่ที่แตกต่างกัน สิ่งนี้เช่นกัน เกิดขึ้นกับ คำสรรพนามตรง แล้วต่อจากนี้ไปจะเจอพวกเขาได้ยังไง?
คำสรรพนามตรงใช้ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับบริบท
เรื่อง
เรา เราได้คะแนนที่ดีที่สุด
ผม ฉันเป็นเด็กมีการศึกษา
เราพบว่าในคำพูดทั้งสองคำสรรพนามที่เน้นเสียงจะถือว่าทำหน้าที่เป็นประธาน
ทำนายของเรื่อง
นักเรียนที่ได้รับรางวัล ได้แก่ เรา.
ผู้หญิงที่ดีคือ พวกเขา.
เราได้ข้อสรุปว่าเนื่องจากเป็นกริยาเชื่อมโยง ซึ่งแสดงออกมาในทั้งสองกรณี คำสรรพนามที่ขีดเส้นใต้ทำหน้าที่เป็นกริยาของประธาน
อาชีพ
เฮ้ คุณ, ทำไมคุณไม่มองตาฉัน
โอ้ คุณ แห่งความเมตตาปกป้องเราเสมอ
เราระบุว่าคำสรรพนามในหลักฐาน เพราะพวกเขาบ่งบอกถึงการเรียก ถือว่าหน้าที่ของอากัปกิริยา
โดย Vânia Duarte
จบอักษร
