เงื่อนไขสำคัญของการอธิษฐาน

สังเกตคำศัพท์ที่เน้นในประโยคต่อไปนี้:

(1) มาเรีย เรียนรู้อักษร

(2) แมรี่ เขาชอบของหวาน.

คุณอาจสังเกตเห็นว่าในคำอธิษฐาน (1) ชื่อที่ถูกต้องของมารีย์คือตัวตนของคำกล่าว คำนี้ได้รับชื่อเฉพาะในภาษาโปรตุเกส เราว่าเขาคือ เรื่อง ของการอธิษฐาน

ในข้อ (2) เราตระหนักดีว่าคำที่เน้นคือทุกอย่างที่มีการประกาศ/พูดเกี่ยวกับหัวข้อนั้น ใช่ไหม คำอธิษฐานนี้เรียกว่า ภาคแสดง

โปรดทราบว่าคำที่วิเคราะห์เหล่านี้มีหน้าที่ในการสร้างโครงสร้างพื้นฐานของประโยค เนื่องจากเป็นการยากที่จะเข้าใจคำพูดโดยปราศจากการแสดงตน ดังนั้น จึงเรียกว่า เงื่อนไขสำคัญของการอธิษฐาน ดู:

(1)... ได้เรียนรู้คำพูด Who?

(2) แมรี่... อะไร?

เนื่องจากมีความเป็นไปได้สูงในการสร้างประโยค จึงมีหัวเรื่องและภาคแสดงหลายประเภท สังเกตตารางด้านล่าง:

- ประเภทของวิชา

เรื่อง	คำนิยาม	ตัวอย่าง
วิชาง่ายๆ	เป็นหนึ่งที่มีแกนเดียวเท่านั้น	ฟาบิอาโน บอกเล่าเรื่องราว
วิชาผสม	เป็นหนึ่งที่มีมากกว่าหนึ่งแกน	ปีเตอร์ และ มาเรีย ไปโรงหนัง
เรื่องที่ซ่อนอยู่	เป็นคนที่ไม่ชัดเจนในคำอธิษฐานแต่สามารถระบุได้	ชอบอู๋ ของสตรอเบอร์รี่ (ระบุด้วยคำลงท้ายด้วยวาจา)
ไม่แน่นอนเรื่อง	เกิดขึ้นเมื่อไม่สามารถระบุการอ้างอิงที่ชัดเจนในอนุประโยค (หรือในบริบทของคำพูด) โดยการผันวาจา	พวกเขาจุดไฟเผารถโดยสาร (กริยาสกรรมกริยาโดยตรงผันผกผันในรูปพหูพจน์บุรุษที่ 3)
เรื่องที่ไม่มีอยู่จริงหรือการอธิษฐานที่ไม่มีเรื่อง	เกิดขึ้นเมื่อมี a กริยาไม่มีตัวตน.	- ในช่วงฤดูหนาว, ค่ำ ก่อนหน้านี้ - เดือนนี้, มี ยอดขายจำนวนมาก - ฉันมาถึงแล้ว มี สองวัน. - ยังเร็วเกินไป

- ประเภทภาคแสดง

ภาคแสดง	คำนิยาม	ตัวอย่าง
กริยาระบุ	เป็นหนึ่งที่มีชื่อเป็นนิวเคลียสและประกอบด้วย a กริยาเชื่อมต่อ+ เรื่องกริยา.	เด็กชาย ดูวิตกกังวล. วี ลิงค์ + ป. ของเรื่อง (แก่นของภาคแสดงคือคำคุณศัพท์ "วิตกกังวล")
กริยาทางวาจา	มันเป็นสิ่งที่มีเป็นหลักของมัน กริยาสกรรมกริยาหรือกริยาอกรรมกริยา	เด็กหญิง รัก ลูกอม. กริยาสกรรมกริยาโดยตรง ฝนตก มาก. กริยาอกรรมกริยา
กริยานามกริยา	เป็นคนมีวิธีการ แกนกริยารูปแบบ (กริยาสกรรมกริยาหรือกริยาอกรรมที่แสดงการกระทำ) และ รูปแบบนามnom (คำนาม คำคุณศัพท์ วลีคำคุณศัพท์) หรือ รูปแบบสรรพนามซึ่งทำหน้าที่เป็นกริยาของเรื่องหรือวัตถุที่อ้างถึง	- ปีเตอร์ ทิ้งความสุข. (กริยาอกรรมกริยา + P. ของเรื่อง) - มาเรีย ได้โปรโมชั่นที่ต้องการ (VTD + วัตถุ ตรง+ ป. ของวัตถุ) เขา อ่านจดหมายกังวลใจ. (VTD + วัตถุ โดยตรง+ Q. ของเรื่อง)

ดังนั้น ประธานและภาคแสดงจึงเป็นเงื่อนไขที่สำคัญของอนุประโยค.