เมื่อใดก็ตามที่เราพูดถึงเครื่องหมายจุลภาค เป็นการดีที่จะจำความแตกต่างในการพูดและการเขียน เป็นไปได้ไหมที่จะระบุเป็นลายลักษณ์อักษรว่าเราหยุดชั่วคราว แสดงความประหลาดใจ ความสุข การเริ่มต้นใหม่ของความคิด คำถาม และองค์ประกอบอื่นๆ
ไม่แน่นอน เนื่องจากหลายขั้นตอนเหล่านี้แสดงออกผ่านท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า (การมอง รอยยิ้ม บางครั้งถึงกับแสดงความโกรธ) ในการเขียน ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นด้วยเครื่องหมายวรรคตอน นั่นคือ เมื่อเราต้องการถามคำถาม เราใช้เครื่องหมายคำถาม เมื่อเราต้องการแสดงความรู้สึกที่แตกต่างกัน เช่น ความยินดีหรือความประหลาดใจ เราใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์ เพื่อปิดความคิดของเรา จุดสุดท้าย; และอื่นๆ อา! ยังมีอีกอันที่บ่งบอกว่า “หยุด” ซึ่งค่อนข้างคล้ายกับคำพูด แน่นอน คุณคิดออกแล้วใช่ไหม
คือเธอที่เรากำลังพูดถึง อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องเข้าใจว่าการมีอยู่ของมันนั้นไม่เกี่ยวข้องกับการหยุดเล็กๆ น้อยๆ ที่เราได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ เนื่องจากปัจจัยอื่นๆ กำหนดเงื่อนไขด้วยเช่นกัน แต่อย่ากังวลไป เมื่อเราได้ทราบถึงสถานการณ์ที่เราควรหรือไม่ควรใช้ เราจะเข้าใจว่าปัจจัยเหล่านั้นคืออะไร ไปกันเลยไหม
เครื่องหมายจุลภาคถูกใช้เมื่อเราต้องการ:
* toponyms แยก (ชื่อสถานที่ที่เหมาะสม) ตามด้วยวันที่:
เซาเปาโล 12 พฤศจิกายน 2552
* แยกเงื่อนไขจัดเรียงในการแจงนับ:
เราไปดูหนัง กินไอติม ไปเที่ยวป่า แล้วก็กลับบ้าน
* แยกนิพจน์อธิบาย ต่อเนื่อง หรือแก้ไข (เกี่ยวกับการแก้ไขบางสิ่งบางอย่าง) เช่น: ตัวอย่างเช่น นามแฝง ฯลฯ:
พรุ่งนี้หรือมะรืนนี้ เราจะเดินทางไปบ้านตายายของฉัน (ความคิดแก้ไข)
มีการใช้เครื่องหมายจุลภาคหลายอย่าง เช่น การแยกองค์ประกอบที่แสดงในแนวคิด (แนวคิดอธิบาย)
* แยกการเดิมพันและอาชีพ:
เบียทริซ เพื่อนของลูกพี่ลูกน้องของฉัน,ได้รับรางวัล. (เราเข้าใจว่าคำที่ปรากฏระหว่างเครื่องหมายจุลภาคคือคำต่อท้าย)
เพื่อนรัก, ให้ฉันยืมหนังสือ (คำที่ขีดเส้นใต้หมายถึงอาชีวะ)
* แยกคำวิเศษณ์เสริมที่อาจคาดหรือแทรก:
ในครอบครัวเราทุกคนสามัคคี (กริยาวิเศษณ์ต้น)
ทุกวันอาทิตย์, ที่บ้านปู่ย่าตายายของฉัน, มากันทั้งครอบครัว. (คำวิเศษณ์สลับกัน คือ กลางประโยค)
* แยกประโยคที่ประกอบด้วยคำสันธานบางคำที่ให้แนวคิดของการสลับ คำอธิบาย ความทุกข์ยาก (ความคิดตรงข้าม) และข้อสรุป:
- ไม่ได้เข้าร่วมวันเกิดของคุณ แม้ว่า ส่งของขวัญ (ความคิดตรงกันข้าม)
- หรือ ศึกษาเพื่อประเมินผล หรือ แก้แบบฝึกหัด (สลับความคิด)
- เราไม่ได้ไปดูหนัง เพราะ ฝนตกมาก (แนวคิดอธิบาย)
- ลูกพี่ลูกน้องของฉันมาจากการเดินทาง เร็วๆนี้เราจะไปเยี่ยมพวกเขา (สรุปไอเดีย)
ลองดูกรณีที่เราไม่ควรใช้:
* หากต้องการแยกหัวเรื่องออกจากภาคแสดง:
เด็กชายตั้งใจเรียน
(หัวเรื่อง) (ภาคแสดง)
* วิธีแยกกริยาออกจากส่วนประกอบ:
ฉันชอบชอคโกแลต.
(ภาคแสดง) (ภาคผนวก)
ใช้โอกาสในการดูบทเรียนวิดีโอของเราที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ:
