การให้เหตุผล เป็นคำนามเพศชาย หมายถึง การกระทำหรือลักษณะของ คิดหรือหาเหตุผล. มันมีความหมายเหมือนกันกับ ข้อโต้แย้ง, ความคิด หรือ คำพิพากษา.
ที่มาจากคำภาษาละติน อัตราส่วนการให้เหตุผลยังสามารถอธิบายเป็นลำดับของการตัดสินหรือข้อโต้แย้งที่ใช้ในการบรรลุข้อสรุปบางอย่างได้
การให้เหตุผลสามารถจำแนกได้เป็น ความคิด, การคำนวณ, การพิจารณา หรือ การหักเงิน. ตัวอย่าง: ฉันต้องออกไปจากที่นี่เพราะเสียงนี้ขัดขวางการให้เหตุผลของฉัน
ภายในขอบเขตของ ตรรกะการให้เหตุผลคือการดำเนินการทางปัญญาที่เริ่มต้นด้วยสถานที่สองแห่งที่รู้จักและทำให้เป็นไปได้ที่จะมาถึงสถานที่ที่สามซึ่งมาจากเหตุผลสองประการก่อนหน้านี้ ตามตรรกะคลาสสิก รากฐานภายในของการให้เหตุผลคือหลักการของเหตุผล
การให้เหตุผลสามารถใช้ในการอนุมานผ่านข้อเสนอที่ถูกต้องตามที่คาดคะเนได้
มีข้อผิดพลาดในการให้เหตุผลหลายประการที่มีลักษณะเป็นภาษาละติน as เทอร์มินอลควอเทอร์นารี หรือ "ความเข้าใจผิดสี่เทอม". ในกรณีนี้ สถานที่ที่ใช้ในการอ้างเหตุผล (มักจะประกอบด้วยหลักฐานหลัก สมมติฐานรอง และข้อสรุป) ไม่ได้ใช้ในความหมายเดียวกัน ซึ่งทำให้เกิดข้อผิดพลาดในการให้เหตุผล ตัวอย่างเช่น:
หลักการสำคัญ: ไม่มีอะไรดีไปกว่าการตอบแทนความรัก
หลักฐานเล็กน้อย: ฮอทดอกดีกว่าไม่มีเลย
สรุป: ฮอทดอกดีกว่าความรักที่ตรงกัน
เหตุผลเชิงตรรกะ
ตรรกะกำหนดเหตุผลสามประเภท: การหักเงิน, การเหนี่ยวนำ และ การลักพาตัว.
เป็นไปได้ที่จะแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ การแก้ปัญหาของการออกกำลังกายเชิงตรรกะมีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถทางจิต
หลายบริษัทใช้แบบฝึกหัดการให้เหตุผลเชิงตรรกะ (ปัญหาเมทริกซ์ เรขาคณิต และเลขคณิต) เพื่อทดสอบความสามารถของผู้สมัคร การประเมินประเภทนี้เป็นเรื่องปกติในการประมูลสาธารณะ
ประเภทของการใช้เหตุผล
การให้เหตุผลทางวาจา - ประกอบด้วยความสามารถในการจับและจัดโครงสร้างองค์ประกอบทางวาจา ส่งผลให้เกิดการก่อตัวของความหมายและลำดับและความสัมพันธ์ระหว่างกัน.
การให้เหตุผลเชิงพื้นที่ - หมายถึงความสามารถในการสร้างและจัดการการแสดงภาพจิต มันเกี่ยวข้องกับความสามารถในการมองเห็นและให้เหตุผลในสามมิติ
การให้เหตุผลเชิงนามธรรม - รับผิดชอบในการคิดเชิงนามธรรมและความสามารถในการกำหนดการเชื่อมต่อนามธรรมระหว่างแนวคิดผ่านความคิดสร้างสรรค์