อาชญากรรมก่อนวัยเรียน: แนวคิดและตัวอย่าง

อาชญากรรมก่อนวัยเรียนเป็นอาชญากรรมประเภทหนึ่งที่กลายเป็น ร้ายแรงขึ้นสำหรับผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนั่นคืออาชญากรรมมีคุณสมบัติตามผล

ในสถานการณ์เหล่านี้ ผู้เขียนดำเนินการโดยมีเจตนาไม่จริงจังและได้ผลลัพธ์ที่ร้ายแรงกว่าที่คาดไว้

อาชญากรรมก่อนวัยเรียน: ความผิดและเจตนา

เพื่อให้เข้าใจถึงอาชญากรรมที่น่าเกรงขามมากขึ้น จำเป็นต้องรู้ความหมายของความผิดและเจตนา

ความผิดพลาด

ในทางตรงกันข้าม ความรู้สึกผิดจะเกิดขึ้นเมื่อผลลัพธ์ไม่เป็นที่ต้องการและเป็นผลมาจากการกระทำประเภทใดประเภทหนึ่งเหล่านี้ ได้แก่ ความประมาท การทุจริตต่อหน้าที่ หรือความประมาทเลินเล่อ

dolo

มีความอาฆาตพยาบาทเมื่อบุคคลที่ก่ออาชญากรรม ต้องการผลลัพธ์ที่ได้ หรือเมื่อคุณเสี่ยงที่จะได้ผลลัพธ์นั้น

ในอาชญากรรมก่อนวัยเรียน บุคคลนั้นกระทำการโดยเจตนาและมีผลผิดที่เขาไม่ได้คาดหวัง

ในระยะสั้น:

จุดเริ่มต้นของการดำเนินการ (การกระทำที่ดำเนินการ)	ตั้งใจ
สิ้นสุดการดำเนินการ (ผล)	มีความผิด

เพื่อให้เข้าใจมากขึ้น อ่านความหมายของ .ด้วย หลอกลวง มาจาก อาชญากรรม.

ตัวอย่างของ preterdolescence

ดูกรณีของ ความผิดทางร่างกาย ตามมาด้วยการเสียชีวิต. ตัวแทนก่ออาชญากรรมทำร้ายร่างกายและเหยื่อเสียชีวิตเนื่องจากการรุกรานที่ได้รับความเดือดร้อน

ผลการตาย (ผิด) ไม่ได้คาดหวังจากผู้กระทำความผิด แต่การกระทำที่ทำร้ายร่างกาย (ผิด) ทำให้เกิดผลที่คาดไม่ถึงนี้ ในสถานการณ์นี้, เรากำลังเผชิญกับอาชญากรรมที่น่าสยดสยอง.

รู้ความแตกต่างระหว่าง โดยเจตนาและการฆ่าคนตาย.

มีความพยายามในการก่ออาชญากรรมก่อนวัยเรียนหรือไม่?

ในอาชญากรรมก่อนวัยเรียน ไม่มีโหมดพยายามก่ออาชญากรรม. สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากความพยายามนั้นได้รับอนุญาตตามกฎหมายเท่านั้นในกรณีของการก่ออาชญากรรมโดยเจตนา - เมื่อตัวแทนต้องการผลลัพธ์

เช่นเดียวกับในอาชญากรรมที่ก่ออาชญากรรม ผลลัพธ์จะเกิดขึ้นในทางที่น่าตำหนิ (โดยปราศจากเจตนาของตัวแทน) รูปแบบการพยายามก่ออาชญากรรมนั้นไม่สามารถดำรงอยู่ได้

อ่านเกี่ยวกับ .ด้วย ทฤษฎีอาชญากรรม และทำความรู้จักกับอาชญากรรมประเภทอื่นๆ: หลงใหล,ความรับผิดชอบ และ ต่อ.