วิธีทำข้อความที่ดี

---

การเขียนเป็นรูปแบบที่ช่วยให้มนุษย์สามารถบันทึกข้อเท็จจริงและการไตร่ตรองได้ ทักษะนี้มีหน้าที่ที่เกี่ยวข้องในการสร้างปฏิสัมพันธ์ในการสื่อสารระหว่างบุคคล

ในสังคมหมุนเวียนของหลาย การพิมพ์ข้อความ หล่อเป็นรูปทรงต่างๆ ประเภท โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อความจากผู้ส่งถึงผู้รับ

ด้านล่างเราจะพูดถึงการผลิตข้อความโดยเน้นแนวคิดและโครงสร้างประเภท. นอกจากนี้, เราจะชี้ให้เห็นเคล็ดลับสำหรับการผลิตข้อความที่สอดคล้องกันและมีเหตุผล อ่านแล้วค้นพบ วิธีทำข้อความที่ดี!

ดัชนี

• ทีละขั้นตอนเพื่อสร้างข้อความที่ดี
  • ประเภทของข้อความ
  • ประเภทของวิทยานิพนธ์
  • ประเภทการเล่าเรื่อง
  • ลักษณะเชิงพรรณนา
  • การจำแนกประเภทอธิบาย
  • ประเภทของคำสั่งห้าม
  • การติดต่อกัน
• เคล็ดลับพิเศษในการสร้างข้อความที่ดี

ทีละขั้นตอนเพื่อสร้างข้อความที่ดี

• ประเภทของข้อความ

1- สำหรับการผลิตข้อความที่มีความเป็นเลิศ จำเป็นต้องมีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการจัดประเภทข้อความ

การจัดประเภทข้อความคืออะไร? Textual typology คือการแบ่งเขตโครงสร้างของข้อความ ข้อความถูกจำแนกตามรูปแบบและวัตถุประสงค์

วิทยานิพนธ์, คำอธิบาย, บรรยายการแสดงออกและคำสั่งห้ามเป็นรูปแบบการจำแนกประเภทที่ใช้มากที่สุดในสังคม

ประเภทของวิทยานิพนธ์

เกี่ยวกับการจัดประเภทวิทยานิพนธ์ เราสามารถพูดได้ว่ามีวัตถุประสงค์เพื่ออภิปรายและขยายหัวข้อ ดังนั้นจึงต้องถ่ายทอดไปยังข้อโต้แย้ง

เธ โครงสร้างเริ่มต้นของข้อความเรียงความคือ: บทนำเน้นเรื่องในช่วงแรก; ไม่นานหลังจากคาดการณ์แนวคิดที่จะพัฒนาในเนื้อหาและเน้นวิทยานิพนธ์ นั่นคือ เน้นมุมมองของผู้ออกในประเด็น

ในการพัฒนา ขอแนะนำว่าควรแยกส่วนความคิดที่เปิดเผยในบทนำ กับละครวัฒนธรรมที่เป็นที่ยอมรับและเป็นที่ยอมรับ

ในตอนท้าย ให้กู้คืนมุมมองของคุณในเรื่องนั้นและปิดข้อความของคุณ

Monographs บทความทางวิทยาศาสตร์ ความคิดเห็น, แถลงการณ์, เรียงความ, จดหมายถึงผู้อ่านและรูปแบบข้อความอื่น ๆ นั่นคือประเภทข้อความเป็นตัวอย่างของแบบจำลองวิทยานิพนธ์

ประเภทการเล่าเรื่อง

เกี่ยวกับลักษณะการเล่าเรื่อง, เราสามารถเน้นว่ามีวัตถุประสงค์ในการสร้างและพัฒนาโครงเรื่องด้วยการแทรกอักขระที่ลึกซึ้งและการทำเครื่องหมายช่องว่างเวลา

โดยทั่วไป โครงสร้างมาตรฐานของข้อความบรรยายคือ: การนำเสนอตัวละครและแกนของสถานการณ์ จากนั้น การแยกชิ้นส่วนของเหตุการณ์เพื่อสร้างจุดสำคัญของการเล่าเรื่อง นั่นคือช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจในเรื่องราวและสุดท้ายคือผลลัพธ์

ผู้บรรยายสร้างโครงสร้างทั้งหมดนี้ เขาสามารถเป็นตัวละครผู้บรรยาย ผู้สังเกตการณ์ และรอบรู้

นวนิยาย หนังสือการ์ตูน เรื่องสั้น พงศาวดาร และประเภทข้อความอื่นๆ เป็นตัวอย่างของข้อความบรรยาย

ลักษณะเชิงพรรณนา

ในรูปแบบพรรณนา ผู้ออกจะเปิดเผยการสังเกตและรายละเอียดที่ระบุลักษณะของวัตถุ ข้อเท็จจริง บุคคลและ/หรือสถานที่

โครงสร้างเริ่มต้นของข้อความบรรยายส่วนใหญ่คือ: การนำเสนอของวัตถุที่จะอธิบายแล้ว การให้รายละเอียดโดยใช้ตัวเลขเชิงความหมาย เช่น อุปมาและการเปรียบเทียบ การเชื่อมโยงกริยาและคำคุณศัพท์

อัตชีวประวัติ ชีวประวัติ เรซูเม่ วารสาร และประเภทข้อความอื่นๆ เป็นตัวอย่างของข้อความบรรยาย

การจำแนกประเภทอธิบาย

การจำแนกประเภทอธิบายมีจุดมุ่งหมายเพื่อนำเสนอเรื่องโดยยึดตามแนวคิดก่อนหน้านี้ การอธิบาย ความแตกต่าง การใช้เหตุผลและการแจงนับบ่อยครั้ง

โครงสร้างมาตรฐานของข้อความอธิบายคือ: เพื่อนำเสนอสิ่งที่จะหารือและพัฒนาคำอธิบายที่เปิดเผยโดยผู้ออก การชี้แจงเหล่านี้อาจเน้นหรือไม่เน้นมุมมองของผู้ออก

ข้อความที่จัดอยู่ในหมวดหมู่นี้แบ่งได้เป็น: ข้อความอธิบาย-อาร์กิวเมนต์ เพราะมันปกป้องมุมมองเกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนดและข้อความที่ให้ข้อมูลการจัดแสดง ซึ่งสื่อถึง a. เท่านั้น แจ้ง.

บทสัมภาษณ์ ตำราข่าว การสัมมนา การบรรยาย และรูปแบบข้อความอื่น ๆ เป็นแบบจำลองของข้อความอธิบาย

ประเภทของคำสั่งห้าม

การจัดประเภทคำสั่งห้ามมีหน้าที่ในการอธิบายบางสิ่งอย่างมีระเบียบ

โครงสร้างพื้นฐานของข้อความคำสั่งห้ามคือการนำเสนอสิ่งที่จะอธิบายและพัฒนา การพัฒนานี้ควรมีรายละเอียดโดยเฉพาะอย่างยิ่งพร้อมองค์ประกอบที่ระบุไว้

ในการสร้างข้อความเหล่านี้ จำเป็นต้องแทรกกริยาในโหมดจำเป็น นั่นคือ กริยาที่แสดงคำสั่ง คำแนะนำ และ/หรือคำขอ

คู่มือและสูตรอาหารและประเภทข้อความอื่น ๆ เป็นตัวอย่างของข้อความคำสั่งห้าม

• การติดต่อกัน

2- นอกจากความรู้เชิงโครงสร้างที่เปิดเผยข้างต้นแล้ว สำหรับการผลิตข้อความที่ดี ยังต้องมีความรู้กว้างขวางเกี่ยวกับ ไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐานและความเชี่ยวชาญของกลไกที่เหนียวแน่น เนื่องจากองค์ประกอบเหล่านี้มีหน้าที่ในการสร้างข้อความเชิงตรรกะและ ของเหลว สิ่งนี้รับประกันการก่อสร้าง ความสอดคล้อง.

โปรดจำไว้ว่าในระดับสัณฐานวิทยา จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีภาพรวมของตำแหน่งทางวาจา กริยาวิเศษณ์ และคำสรรพนาม

ในระดับวากยสัมพันธ์ การสร้างความสัมพันธ์ในการประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชาทำให้เกิดความแตกต่างในโครงสร้างวลีและในแกน ความหมาย ความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงทางภาษา หน้าที่และรูปแบบของคำพูด ยืนยันการสร้างความหมายที่เพียงพอ

เมื่อพิจารณาจากแนวคิดเหล่านี้ การทำงานร่วมกันจะเชื่อมโยงช่วงเวลา ประโยค และย่อหน้าผ่านคำเชื่อม (คำสรรพนาม คำสันธาน คำบุพบท และตัวดำเนินการโต้แย้ง)

องค์ประกอบทางภาษาศาสตร์เหล่านี้ต้องอยู่ในองค์ประกอบพื้นฐานของข้อความที่เปล่งออกมา

ตรวจสอบหลักสูตรฟรีบางส่วน

• หลักสูตรการศึกษาแบบรวมออนไลน์ฟรี
• ห้องสมุดของเล่นและหลักสูตรการเรียนรู้ออนไลน์ฟรี
• หลักสูตรเกมคณิตศาสตร์ออนไลน์ฟรีในการศึกษาปฐมวัย
• ฟรีหลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการวัฒนธรรมการสอนออนไลน์

เมื่อใส่คอนเนคทีฟเหล่านี้อย่างไม่เหมาะสม ข้อความอาจซ้ำซาก รก และไม่ใส่ใจ

ดังนั้นจึงจำเป็นต้องรู้กลยุทธ์หลักที่เหนียวแน่น

ด้านล่างนี้เป็นองค์ประกอบหลักที่ช่วยให้เกิดการทำงานร่วมกันที่เพียงพอ:

ชื่อสามัญ: เป็นคำที่ไม่เจาะจง แต่คาดหมายหรือใช้องค์ประกอบหนึ่งหรือหลายองค์ประกอบที่มีค่าเท่ากัน.

ตัวอย่าง: “คนผิวดำถูกเอารัดเอาเปรียบในยุคอาณานิคม: ชาวโปรตุเกสได้ปล้นชีวิตครอบครัว ที่ดิน วัฒนธรรม ความเชื่อไป หลังจากเกือบ 200 สิ่งเหล่านี้ รายการ ไม่ได้รับเงินคืน” (สิ่งของทดแทนชีวิตครอบครัว ที่ดิน วัฒนธรรม ความเชื่อ)

นามแฝง: เป็นความสัมพันธ์ระหว่างคำทั่วไปกับคำเฉพาะเจาะจงมากขึ้น

ตัวอย่าง: "เท ศาสนา ช่วยชายหนุ่มให้พ้นจากภาวะซึมเศร้า” (ศาสนาเป็นไฮเปอร์นิพจน์)

คำพ้องความหมาย: เป็นความจริงที่ว่าคำสองคำขึ้นไปมีความหมายเหมือนกันหรือคล้ายกัน คำพ้องความหมาย

ตัวอย่าง: “แมลงสาบ รุกราน การปลูกข้าวโพด”

“แมลงสาบ กระจายออกไป เพื่อปลูกข้าวโพด” (การบุกรุกและแพร่กระจายในบริบทนี้มีความหมายเหมือนกัน)

วงรี: คือเมื่อมีการซ่อนคำศัพท์ซึ่งมีความหมายโดยนัยตามบริบทและง่ายต่อการระบุ

ตัวอย่าง: “ทางขวาของถนน พระอาทิตย์ ทางซ้าย ฝน และรถของเราเลื่อนไปมาระหว่างทาง” (ละเว้นกริยาเป็น: มีดวงอาทิตย์มีฝน.)

อนาโฟรา: เป็นองค์ประกอบที่ใช้ระยะเวลาดังกล่าว โดยทั่วไปมันเป็นสรรพนามที่ทำให้ฟังก์ชั่นนี้ this.

ตัวอย่าง: “เราต้องยุติความหิวโหย สิ่งนี้จะเกิดขึ้นได้ด้วยนโยบายสาธารณะเท่านั้น” (สิ่งนี้ใช้ความคิดในการยุติความหิวโหย)

Cataphor: เป็นคำที่ก้าวหน้าองค์ประกอบที่จะกล่าวถึง

ตัวอย่าง: "ฉันไม่เคยอาศัยอยู่ใน เช่น สถานการณ์: ความต้องการวัสดุทั้งหมดมีอยู่ในบ้านของฉันแล้ว” (คำสรรพนามก้าวหน้าทุกความต้องการด้านวัตถุ)

ยังคงอยู่ในบริบทของการทำงานร่วมกัน สิ่งสำคัญคือต้องเน้นว่าการรู้องค์ประกอบที่จัดระเบียบข้อความเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการผลิตที่ดี

ด้านล่างนี้เป็นแหล่งข้อมูลหลักภายในและระหว่างย่อหน้า:

• เพื่อแสดงลำดับความสำคัญ:

“เหนือสิ่งอื่นใด โดยหลักการแล้ว อย่างแรกเลย …”

• เพื่อแสดงความสงสัย:

“บางที ใครจะไปรู้ มันไม่ถูกต้อง บางที...”

• ส่งความคิดของเวลา:

“ยังไงก็ตาม ในไม่ช้า ในที่สุด บางครั้ง ในระหว่างนี้ แค่...”

• ถ่ายทอดความคมชัด:

“ตรงกันข้าม แต่ว่า ยังไง ถึงแม้ว่า...”

• เพื่อแสดงสัดส่วน:

"เท่า, …"

• ถ่ายทอดความคิดของข้อสรุป:

” สั้นๆ สั้นๆ เพราะฉะนั้น อย่างนี้ เร็วๆ นี้…”

• ถ่ายทอดความคิดของการชี้แจง:

“ยกตัวอย่างเช่น ก็คือ ฉันหมายความว่า นั่นคือ …”

• เพื่อแสดงเหตุและผล:

"เพราะเหตุนั้น, เพราะ, เพราะ, อันที่จริง,..."

เคล็ดลับพิเศษในการสร้างข้อความที่ดี

3- คุณตระหนักดีว่าโครงสร้างและความรู้ของบรรทัดฐานวัฒนธรรมมีผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อการผลิตข้อความ

อย่างไรก็ตาม ยังมีแง่มุมที่สำคัญอื่นๆ ในการสร้างข้อความที่ดี

ด้านล่างนี้คือเคล็ดลับสำหรับการผลิตข้อความที่ยอดเยี่ยม:

• อ่านเยอะ! นิสัยรักการอ่านช่วยขยายขอบเขตภาษาศาสตร์และวัฒนธรรมของบุคคล และมีผู้ตอบแบบสอบถามที่มีชื่อเสียงที่ได้พิสูจน์เรื่องนี้ผ่านการวิจัยของพวกเขาแล้ว นวนิยาย (คลาสสิกและ ขายดี) หนังสือการ์ตูน หนังสือพิมพ์ และประเภทอื่นๆ เป็นผลงานที่หลากหลายทั้งในด้านภาษาศาสตร์และด้านวรรณกรรม
• มีไวยากรณ์ที่ดีอยู่เสมอ Pascoale, Evanildo Bechara และ Celso Cunha มีผลงานทางไวยากรณ์ที่เข้มข้นมาก
• ใช้ความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น
• หลีกเลี่ยงการใช้ภาษาพูด ใช้คำและสำนวนอย่างสง่างาม
• มีความชัดเจนและมีวัตถุประสงค์
• ให้ความสนใจกับการทำซ้ำของความคิด
• อย่าวิ่งหนีจากหัวข้อ
• ก่อนเริ่มเขียนข้อความใดๆ ให้ร่างโครงร่างด้วยแนวคิดที่จะเน้นในข้อความ
• นำเสนอหัวข้ออย่างแม่นยำและนำเสนอมุมมองของคุณ (วิทยานิพนธ์) ด้วยพื้นฐาน
• ในการพัฒนาสำรวจความคิดของคุณ แทรกข้อโต้แย้งและข้อโต้แย้งตลอดจนแนวคิดของเหตุและผล
• ในตอนท้าย ให้ทำวิทยานิพนธ์ต่อและปิดข้อความอย่างสร้างสรรค์
• มีมุมมองที่มีเหตุผล
• อัพเดทข่าวสารจากทุกพื้นที่อยู่เสมอ
• สุดท้าย อ่านออกเสียงข้อความของคุณ

 สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเนื้อหานี้และสิ่งที่เกี่ยวข้อง โปรดดูที่:

• 10 เคล็ดลับ (ที่ขาดไม่ได้!) สำหรับการเขียนที่ดี
• เคล็ดลับการเขียนสิบข้อ
• ความผิดพลาด 10 อันดับแรกในห้องข่าว
• 10 ข้อผิดพลาดภาษาอังกฤษที่คุณควรหลีกเลี่ยง
• วิธีการตรวจสอบความชัดเจนของข้อความ
• สอนนักเรียนเขียนอย่างไรให้เก่ง

รหัสผ่านถูกส่งไปยังอีเมลของคุณแล้ว