รายงานนักเรียนรายบุคคลในการศึกษาปฐมวัย

---

อู๋ รายงานนักศึกษารายบุคคล เป็นเอกสารที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อสื่อสารให้ผู้ปกครองทราบถึงพัฒนาการของลูกในห้องเรียน การสื่อสารนี้สามารถทำได้เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาหรือในช่วงเวลาที่กำหนดเท่านั้น สิ่งนี้แตกต่างกันไปตามสถาบันการศึกษา

การศึกษาปฐมวัยเป็นช่วงเวลาที่เด็กยังคงเรียนรู้ที่จะอยู่โดยไม่มีพ่อแม่ กล่าวคือ อาจเป็นกระบวนการที่ยากลำบากในการปรับตัว และทำให้รายงานเป็นรายบุคคลของ นักเรียน

อย่างไรก็ตาม ครูบางคนมีปัญหาในการจัดทำรายงานเหล่านี้ เราจึงจัดทำรายงานขึ้นมาบ้างแล้ว เทมเพลตรายงานนักเรียนแต่ละคนในการศึกษาปฐมวัย สำหรับแรงบันดาลใจ

สิ่งสำคัญคือต้องไม่ลืมที่จะชี้ประเด็นที่สำคัญที่สุดของนักเรียนเสมอ นอกเหนือจากความคืบหน้า ระบุด้วยว่านักเรียนต้องการทำงานด้านใดมากกว่ากัน

ตรวจสอบบางส่วนตอนนี้ ตัวอย่าง และเข้าใจ วิธีทำรายงานนักเรียนเป็นรายบุคคลในการศึกษาปฐมวัย:

ตัวอย่างรายงานนักเรียนรายบุคคลในการศึกษาปฐมวัย

ดัชนี

• รุ่น 1
• รุ่น2
• รุ่น 3
• รุ่น 4
• รุ่น 5
• รุ่น 6

รุ่น 1

(ชื่อนักเรียน)เป็นเด็กที่สงบและปรับตัวเข้ากับกิจวัตรใหม่ได้อย่างง่ายดาย ในกิจกรรมที่เสนอทั้งหมด เขาเข้าร่วมด้วยความเอาใจใส่และยอดเยี่ยม นอกจากนี้เขายังมีการประสานงานยนต์ที่มีประสิทธิภาพมาก

(ชื่อนักเรียน) เขายังเรียนรู้ได้ง่ายมาก รู้จักสีบางสีและนับถึงห้า นอกจากนี้ยังสามารถมองเห็นการตั้งค่าของคุณสำหรับสนามเด็กเล่น ที่นั่นเขาสามารถเล่นเกมกับเพื่อนร่วมงานได้เสมอและยังสื่อสารได้ง่ายมาก

เพลงสามารถดึงดูดความสนใจของเขาได้มากขึ้นและเขาก็ใส่ใจกับการอ่านของครูเสมอ (ชื่อนักเรียน) สามารถเข้าใจและประยุกต์ใช้กฎเกณฑ์ของห้องเรียนได้เป็นอย่างดี

รุ่น2

ตรวจสอบหลักสูตรฟรีบางส่วน

• หลักสูตรการศึกษาแบบรวมออนไลน์ฟรี
• ห้องสมุดของเล่นและหลักสูตรการเรียนรู้ออนไลน์ฟรี
• หลักสูตรเกมคณิตศาสตร์ออนไลน์ฟรีในการศึกษาปฐมวัย
• ฟรีหลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการวัฒนธรรมการสอนออนไลน์

(ชื่อนักเรียน)เป็นเด็กที่มีส่วนร่วมมาก ในช่วงครึ่งหลังนี้ เป็นไปได้ที่จะวิเคราะห์การพัฒนาที่สำคัญ ในวงสนทนา เขาพูดถึงชีวิตประจำวันของเขาอย่างใจเย็นและยังคงแสดงออกได้อย่างสบายๆ

(ชื่อนักเรียน) เขาเป็นคนที่เอาใจใส่ และเมื่อใดก็ตามที่เขาเห็นเพื่อนคนหนึ่งของเขาเศร้า เขาจะพยายามปลอบโยนพวกเขา นอกจากนี้ เขาชอบเล่นแท็ค และมีความคล่องตัวสูงในการวิ่ง

เขาชอบเล่นกับพืชและแมลง (ชื่อนักเรียน) ให้ความสนใจกับคำอธิบายเสมอ

รุ่น 3

เทอมนี้, (ชื่อนักเรียน) พัฒนาในห้องเรียนได้เป็นอย่างดี ส่วนใหญ่เป็นภาษาโปรตุเกส ระดับของคุณสูงกว่าที่คาดไว้สำหรับกลุ่มอายุของคุณ

อย่างไรก็ตาม ในวิชาคณิตศาสตร์ ยังสังเกตเห็นความไม่มั่นคงเมื่อดำเนินการอย่างง่ายบางอย่าง เขาเป็นคนที่สื่อสารได้ดีและสามารถหาเพื่อนใหม่ได้อย่างง่ายดาย นอกจากการดูแลอุปกรณ์การเรียนอย่างดีแล้ว

อย่างไรก็ตาม การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาที่ดีขึ้น บางครั้งการบ้านยังทำไม่เสร็จ

รุ่น 4

(ชื่อของนักเรียน) มีวิวัฒนาการที่ดีในขั้นตอนนี้ เขาใช้ตัวเลขได้ง่ายมากและพัฒนาความถี่ตัวเลขได้สูงถึง 100 อย่างไรก็ตาม ในภาษาโปรตุเกส มีปัญหาที่สอดคล้องกับการเขียนตัวอักษรและการสะกดคำ

นอกจากนี้ ในบางครั้งเธอก็ไม่ใส่ใจในการอธิบาย จึงต้องมีการสังเกตเพิ่มเติมในเรื่องนี้ ครอบครัวมีส่วนร่วมมาก แต่พวกเขาต้องให้ความสนใจกับการปรากฏตัวที่โรงเรียน เนื่องจากการขาดเรียนติดต่อกันส่งผลต่อประสิทธิภาพในห้องเรียน

รุ่น 5

(ชื่อนักเรียน) เป็นเด็กที่พิเศษมาก เธอกังวลเรื่องความเป็นอยู่ที่ดีของเพื่อนร่วมงานอยู่เสมอและสื่อสารในห้องเรียนได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้ เขารู้วิธีเคารพกฎเกณฑ์และข้อจำกัดที่ครูกำหนด

อย่างไรก็ตาม ต้องมีบางประเด็นที่ต้องดำเนินการ เช่น การพัฒนาเชิงตรรกะและคณิตศาสตร์ มีการปรับปรุงเกี่ยวกับเนื้อหาพื้นฐาน แต่ก็ยังมีปัญหาในกิจกรรมเชิงตรรกะ

เขายังคงมีความคล่องแคล่วในการพูดมาก สามารถพูดคุยได้หลายเรื่อง อย่างไรก็ตาม คุณควรให้ความสนใจมากขึ้นเมื่อเขียนคำสองสามคำ สระบางสระถูกลืมและทำให้อ่านยาก

สามารถเข้ากับเพื่อนร่วมชั้นได้เป็นอย่างดี อย่างไรก็ตาม ต้องให้ความสนใจกับการไม่ยอมรับทัศนคติของเพื่อนร่วมงานบางคน เห็นได้ชัดว่ามีการปรับปรุงในส่วนนี้ แต่ก็ยังต้องดำเนินการต่อไป

(ชื่อนักเรียน) เขาเป็นเด็กที่เป็นมิตรและเต็มใจช่วยเหลือเสมอ

รุ่น 6

(ชื่อของนักเรียน) สามารถพัฒนาได้ดีในบางด้าน ง่ายต่อการสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานและแสดงให้เห็นถึงจิตวิญญาณความเป็นผู้นำที่แข็งแกร่ง

เธอชอบเสนอเกมใหม่ๆ และเป็นคนช่างสังเกต แต่บางประเด็นจำเป็นต้องได้รับการแก้ไข เช่น ความยากในการเขียนของคุณ สามารถจดจำคำศัพท์ได้ดี แต่มีปัญหาในการรวมคำ

ข้อเสนอแนะประการหนึ่งคือให้พัฒนากิจกรรมบางอย่างที่บ้าน เช่น เกมตัวอักษร เป็นต้น (ชื่อของนักเรียน) เขาฟุ้งซ่านได้ง่ายเกินไปจากคำอธิบาย

นอกจากนี้ การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองมีความสำคัญต่อการเติบโตของนักเรียน ยังต้องให้ความสนใจมากขึ้นในการเข้าร่วม เนื่องจากการขาดงานของคุณกำลังขัดขวางการแสดงของคุณ

ดูด้วย:

• รายงานนักเรียนแต่ละคนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
• รายงานนักเรียนแต่ละคนที่มีความต้องการพิเศษ
• รายงานนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
• รายงานตัวนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

รหัสผ่านถูกส่งไปยังอีเมลของคุณแล้ว