เราวางตำแหน่งตัวเองในฐานะผู้ใช้ภาษา บางครั้งก็เปิดเผยความคิดเห็น บางครั้งอธิบาย ชักชวน แจ้ง และบ่อยครั้งในสถานการณ์การสื่อสาร บรรยาย เกี่ยวกับบางอย่าง. ด้วยประการฉะนี้ เมื่อได้สมมติขึ้นแล้ว ก็เท่ากับว่า กิริยาทั้งหลายเหล่านี้ ปรากฏแล้ว พึงระลึกได้เป็นประการแรก โดย ผ่านทางวาจาซึ่งแปลว่าเป็นการฝึกปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ แต่ก็เกิดขึ้นซ้ำ ๆ ผ่าน ให้ กิริยาการเขียน ของภาษา
ดังนั้น โดยถือเป็นจุดเริ่มต้น บรรยาย – เป้าหมายของความตั้งใจที่เรากำลังเสนอ – เราได้ข้อสรุปว่าลักษณะเฉพาะทั้งหมด มีการแบ่งเขตในตำราหลายฉบับที่เราอ่านซึ่งขณะนี้ปรากฏผ่าน a เรื่องสั้น, นิทาน, นวนิยาย, วรรณกรรม, คำขอโทษ, ในที่สุด. ใกล้เข้ามาแล้ว เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะเหล่านี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่พูดว่าเราต้องรู้เกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น ให้เข้าใจอย่างถ่องแท้ เพราะหลายๆ ด้านกลายเป็นปัจจัยเด่น เช่น ผู้บรรยาย ตัวละคร เวลา พื้นที่ โครงเรื่อง ท่ามกลาง คนอื่น ๆ ดังจะเห็นได้ว่า เมื่อให้ความสำคัญนี้ สัมพันธ์กับความจริงที่ว่า เราไม่ได้รับการยกเว้นจากการตระหนักถึงความรู้ทั้งหมดนี้โดย งานเขียน เรารู้สึกว่าต้องเตรียมการเพื่อคนพิเศษ ในกรณีนี้ คุณ ส่วนนี้ ซึ่งคุณจะมีโอกาส ทำความคุ้นเคยกับหลาย ๆ ด้านลักษณะเฉพาะมากมายที่เป็นแนวทางในการพิจารณารายการข้อความนี้ เรื่องเล่า
ด้วยเหตุผลเหล่านี้ เช่นเดียวกับการแบ่งเขตลำดับความสำคัญ เราจึงเชิญพิเศษนี้ ให้คุณชักชวนให้คุณโต้ตอบกับทุกสิ่งที่พบที่นี่มากขึ้นเรื่อย ๆ เตรียม! อย่าพลาดมัน!
โดย Vânia Duarte
จบอักษร
ที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/textos-narrativos.htm