ที่ คำอุทาน เป็นส่วนหนึ่งของ คลาสคำศัพท์ ค่าคงที่ ให้ ภาษาโปรตุเกส. พวกเขาแสดงออก อารมณ์ ความรู้สึก คำสั่ง อุทธรณ์ หรือบรรยายเสียง.
เราสามารถพูดได้ว่า คำอุทาน กระทำกับคู่สนทนาที่นำเขาไปสู่พฤติกรรมบางอย่าง ไม่มี ว่าเพื่อการนี้มีความจำเป็น โครงสร้างทางภาษาที่ซับซ้อนมากขึ้น. เป็นไปได้ที่จะพิจารณา คำอุทาน ในฐานะที่เป็น คำศัพท์ อะไร ไม่ เล่นฟังก์ชันวากยสัมพันธ์โดยทำหน้าที่เป็น โครงสร้างที่แยกจากกัน.
→ ดูตัวอย่างของ คำอุทาน เกิดขึ้นบ่อยที่สุดในภาษาของเราและสิ่งที่พวกเขาแสดง/ระบุ:
เฮ้! ไปข้างหน้า! ฮู้! มั่นคง! เล่น! (แรงกระตุ้น)
โช!, ออก!, ถนน!, เล่น!, ผ่าน!, ย้าย! (ขยับ)
ฟู่ ฟิ้ว ฟิ้ว ฟิ้ว! (บรรเทาเมื่อยล้า)
อา! (ความสุข, สงสัย, ผิดหวัง);
ปล. (ดึงดูดความสนใจของคู่สนทนาหรือให้เขาเงียบ)
โฮะโฮะโฮะโฮะโฮะโฮะโฮะ! (ความสุข)
อุ๊ย! (ปวด)
-
โอ้!, โอ้!, โอ้!, อุ๊ป!, เอ้ย!, ว้าว!, จิ!, พวก!,ฮะ?!, พระเจ้า!, ว้าว! (อัศจรรย์ เซอร์ไพรส์ :)
อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)
สวัสดี สวัสดี สวัสดี สวัสดี สวัสดี!, psst!, psit!, oh! (โทร)
อ๊ะ!, ลัทธิ!, ข้าม!, พระเยซู!, อุ๊ย! (กลัว)
หวังว่า!, ออกซาลา!, ได้โปรดพระเจ้า!, ฉันหวังว่า! (ความต้องการ)
ปล. หุบปาก! เงียบไปเลย! หุบปาก! (ขอเงียบ)
ให้ความสนใจ: ความเข้าใจในคำอุทานขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์บริบทของคำพูด
คำพูดคำอุทาน
เราสามารถพูดได้ว่า ประโยคอุทาน พวกเขาเป็น สองคำขึ้นไป ที่สร้างนิพจน์ที่มีผลของ คำอุทาน โดยทั่วไป เมื่อแสดงเป็นลายลักษณ์อักษร คำอุทาน และ ประโยคอุทาน ตามมาด้วย เครื่องหมายอัศเจรีย์ (!).
ดูตัวอย่าง:
ดีลูก!
พระแม่มารี!
พระเจ้า!
Ô จากบ้าน!
อนิจจา
ขอบคุณพระเจ้า!
เดี๋ยวก่อน!
โดย Ma. Luciana Kuchenbecker Araújo
คำถามที่ 1
เรารู้ว่าคำแต่ละชั้นมีหน้าที่ทางสัณฐานวิทยาภายในประโยค ดังนั้น เราสามารถพูดได้ว่าคำอุทานมีหน้าที่ของ:
ก) เลียนแบบเสียงของความเป็นจริง เช่น เสียงสุนัขเห่า เสียงปิดประตู กระจกแตก เสียงโทรศัพท์ดังขึ้น
ข) แสดงความรู้สึก อารมณ์ และปฏิกิริยาทางจิตวิทยาในทันทีและอย่างเด่นชัดผ่านเครื่องหมายวรรคตอน ท่าทาง บล็อก และเสียงประกอบ ตัวอย่าง: Psst! โอ้! ว้าว!
ค) ทำซ้ำหน่วยเสียงโทนิกเพื่อให้คำสามารถสัมผัสและให้เสียงกับข้อความ
ง) เน้นคำและสำนวนจากการใช้เครื่องหมายวรรคตอนเกินจริง
จ) เน้นการผสมผสานการออกเสียงโดยเจตนาโดยผู้เขียนเพื่อให้เกิดผลทางประสาทสัมผัสในระหว่างการอ่าน/ท่องข้อความ
คำถาม2
อ่านบทกวี “Canção do Exílio Facilitada” โดย José Paulo Paes ซึ่งเป็นบทกวีล้อเลียนเรื่อง “Canção do Exílio” โดยกวีโรแมนติก Gonçalves Dias เพื่อตอบคำถาม 2 และ 3:
บทเพลงแห่งการเนรเทศอำนวยความสะดวก
มี?
โอ้!
คุณรู้...
พ่อ...
มานา...
โซฟา...
ซินฮา...
ที่นี่
บะห์!
ในแง่ของภาษาที่ใช้และความหมาย เราสามารถพูดได้ว่าในบทกวีมี:
ก) สร้างคำ: การใช้คำหรือกลุ่มคำเพื่อเลียนแบบเสียงของความเป็นจริง
b) ภาษา Phatic: เสียงที่เกิดจากภาษา Phatic นั้นไม่ได้ออกเสียง นั่นคือ มันไม่มีความหมายของตัวเอง
ค) คำที่มีความหมายที่ถูกต้องและสองคำอุทาน (อา! และ อ่า!) ที่สังเคราะห์สภาพจิตใจของตัวตนที่เป็นโคลงสั้น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับบ้านเกิดและสถานที่ที่มันพบตัวเอง
d) คำที่มีความหมายถูกต้องและสามคำอุทาน (sabiá!, papa!, here!) ซึ่งพยายามเลียนแบบเสียงของความเป็นจริง
จ) การกล่าวพาดพิง: การซ้ำซ้อนของพยัญชนะเพื่อสร้างเอฟเฟกต์เสียงที่มีนัยสำคัญ
ดูคำตอบ