คำกริยามากมาย: มันคืออะไร, ตัวอย่าง, แบบฝึกหัด

คุณ กริยามากมาย คือผู้ที่นำเสนอ มากกว่ารูปแบบที่เทียบเท่าในการผันคำกริยาบางอย่าง. เป็นเรื่องปกติที่ความชุกชุมนี้จะเกิดขึ้นเฉพาะในกริยา สิ่งที่เราเรียกว่ากริยาคู่ นอกจากนี้ยังพบได้บ่อยกว่าที่มีรูปแบบเทียบเท่าที่เป็นไปได้สองรูปแบบ และมีบางกรณีที่มีรูปแบบที่เทียบเท่ากันสามรูปแบบ

อ่านด้วย: กริยาผิดปกติ - มีอนุมูลต่างกันตามการผันคำกริยา

การผันคำกริยามากมาย abundant

กริยาบางคำมีรูปแบบที่เทียบเท่ากันมากกว่าหนึ่งรูปแบบในกาลกริยาที่ไม่ใช่กริยา ดู:

กริยาที่มีอยู่ - ปัจจุบันกาล

เรา

เรามี

hemos

กริยาที่ลงท้ายด้วย -zer หรือ -zir - ยืนยันความจำเป็น

พูด

มันบอกว่า

คุณ

ทำ

ทำ

คุณ

นำ

นำ

คุณ

อย่างไรก็ตาม เป็นเรื่องปกติที่ความชุกชุมใน กริยาดังที่เราจะเห็นด้านล่าง

  • คำกริยามากมายของการผันคำกริยาที่ 1

กริยามากมายของการผันคำกริยาที่ 1 ลงท้ายด้วย -ar

กริยาปกติ

กริยาไม่ปกติ

ยอมรับ

ได้รับการยอมรับ

ยอมรับ/ยอมรับ

ส่งมอบ

ส่ง

ส่ง

ด่วน

แสดงออก

ด่วน

ที่จะชนะ

วอน

กำไร

เพื่อใช้จ่าย

ใช้จ่าย

ใช้จ่าย

ไปด้วยกัน

เข้าร่วม

ด้วยกัน

ทำความสะอาด

ทำความสะอาด

ทำความสะอาด

ฆ่า

ถูกฆ่า

ตาย

จ่าย

จ่ายแล้ว

จ่ายออก

ที่จะใช้

จับได้

จับได้

  • กริยาผันที่ 2 มากมาย

กริยาผันที่ 2 มากมายลงท้ายด้วย -er

กริยาปกติ

กริยาไม่ปกติ

เปิดไฟ

lit

lit

เพื่อพัฒนา

พัฒนาแล้ว

ร่าเริง

ที่จะเลือก

ได้รับเลือก

ได้รับเลือก

ที่จะเกี่ยวข้องกับ

ที่เกี่ยวข้อง

ห่อ

เพื่อความปลอดภัย

ติดกับดัก

ติดอยู่

ระงับ

ถูกระงับ

ถูกระงับ

  • กริยาผันที่ 3 มากมาย

กริยาผันที่ 3 มากมายลงท้ายด้วย -ir

กริยาปกติ

กริยาไม่ปกติ

ด่วน

แสดงออก

ด่วน

ดับ

สูญพันธุ์

สูญพันธุ์

ทอด

เยือกเย็น

ทอด

พิมพ์ออกมา

พิมพ์

พิมพ์

แทรก

แทรก

แทรก

ย้อม

ย้อม

สีแดง

กริยาปกติ

กริยาปกติคือกริยาที่มีรูปแบบตามโครงสร้างทั่วไปเช่นเดียวกับกริยาของการผันคำกริยาที่เกี่ยวข้อง กล่าวคือ ก้าน สระเฉพาะเรื่อง และส่วนลงท้าย (ตอนจบ) ของกริยา กริยาของการผันคำกริยาที่ 1 มีกริยาที่ลงท้ายด้วย -ado ในขณะที่กริยาของการผันคำกริยาที่ 2 หรือ 3 มีกริยาที่ลงท้ายด้วย -ido

อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)

เป็นเรื่องปกติมากขึ้นสำหรับกริยาปกติที่จะใช้ใน เสียงที่ใช้งานยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อมาพร้อมกับตัวช่วย "มี" และ "มี"

ในตัวอย่างที่เราเห็น เราจะมีกริยาปกติต่อไปนี้ในแต่ละกรณี:

  • ฉันไม่มี แสดงออกความคิดที่ดี
  • เราสามารถใช้ห้องได้ก็ต่อเมื่อมี ทำความสะอาด ทุกอย่าง
  • หลังจากที่พวกเขามี ได้รับเลือกผู้สมัครพอใจกับการวัดของเธอ
  • มี ถูกระงับมาตรการชั่วคราว
  • มนุษยชาติจะมีสูญพันธุ์ สัตว์หลายชนิดถ้าคุณไม่ใส่ใจสิ่งแวดล้อม
  • เลขาคงจะมี พิมพ์โฟลเดอร์ทันทีที่มาถึง

ดูด้วย: วาจาวาจา: เสียงที่ใช้งาน, เสียงแฝงและเสียงสะท้อน

กริยาไม่ปกติ

กริยาไม่ปกติคือกริยาที่มีรูปร่าง ไม่ตามโครงสร้างทั่วไปของกริยาปกติของการผันคำกริยาของพวกเขา.

เป็นเรื่องปกติมากขึ้นที่จะใช้กริยาผิดปกติในเสียงพาสซีฟโดยผันแปรในเพศและจำนวนเมื่อมาพร้อมกับผู้ช่วย "เป็น" "เป็น" และ "อยู่"

ลองดูตัวอย่าง:

  • ความคิดไม่ได้ แสดงออกดีโดยฉัน
  • หลังจากเข้าห้องเรียบร้อยแล้ว ทำความสะอาดสำหรับเรา เราสามารถใช้ได้
  • หลังจากที่เคยเป็นได้รับเลือกผู้สมัครยังคงดำเนินมาตรการต่อไป
  • มาตรการชั่วคราวคือ ถูกระงับ.
  • สัตว์หลายชนิดจะเป็น สูญพันธุ์โดยมนุษยชาติหากไม่ดูแลสิ่งแวดล้อม
  • โฟลเดอร์น่าจะเป็น พิมพ์โดยเลขานุการทันทีที่พวกเขามาถึง

ในกรณีเหล่านี้ ผู้มีส่วนร่วมไม่ได้ลงท้ายด้วย -ado หรือ -ido ดังนั้นจึงไม่สม่ำเสมอ

คำกริยามากมายมีมากกว่าหนึ่งรูปแบบสำหรับการผันคำกริยาบางอย่าง
คำกริยามากมายมีมากกว่าหนึ่งรูปแบบสำหรับการผันคำกริยาบางอย่าง

แบบฝึกหัดแก้ไข

คำถามที่ 1 - จัดเรียงกริยาของกริยามากมายต่อไปนี้โดยใช้ PR สำหรับกริยาปกติและ PI สำหรับกริยาผิดปกติ

( ) ปรากฏว่าเล่มนี้ไปแล้ว ส่ง.

( ) เงินทั้งหมด เข้าร่วมด้วยความเสียสละจะนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์

( ) คุณไม่ควรมีเธอ ที่เกี่ยวข้องในสถานการณ์

( ) คนร้ายคือ ติดอยู่ในเวลาเดียวกัน.

( ) เนื้อหา ด่วนเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน

( ) หลังจากมี ย้อมผมเธอเสียใจ

ความละเอียด

พีไอ; ประชาสัมพันธ์; ประชาสัมพันธ์; พีไอ; พีไอ; ประชาสัมพันธ์ กริยาปกติประกอบด้วยก้าน สระเฉพาะเรื่อง และลงท้ายด้วย -do

คำถามที่ 2 - เติมช่องว่างต่อไปนี้ด้วยกริยาที่ไม่สม่ำเสมอของกริยาที่มีมากมายในวงเล็บ

ก) การ์ดไม่ใช่ ______ (ยอมรับ)

ข) สินค้าจะต้อง ______ ภายใน 5 วันทำการ (จ่าย)

c) เทียนคือ ______ โดยฉัน (เปิดไฟ)

d) ข้อความนั้น _______ อยู่ที่ไหนสักแห่งแล้ว? (พิมพ์ออกมา)

ความละเอียด

ก) ยอมรับ

ข) จ่าย

ค) บน

ง) พิมพ์

โดย Guilherme Viana
ครูไวยากรณ์

คุณต้องการอ้างอิงข้อความนี้ในโรงเรียนหรืองานวิชาการหรือไม่ ดู:

เวียนา, วิลเลียม. "กริยามากมาย"; โรงเรียนบราซิล. มีจำหน่ายใน: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/verbos-abundantes.htm. เข้าถึงเมื่อ 27 มิถุนายน 2021.

ยัติภังค์ในคำประสม

ศึกษาการสะกดคำประสมต่อไปนี้:อเมริกาเหนือวิเคราะห์ตัวเองบริเตนใหญ่เราสังเกตว่าการปรากฏตัวของ ยัติภ...

read more
บนหรือบน: เมื่อใดควรใช้นิพจน์แต่ละอัน

บนหรือบน: เมื่อใดควรใช้นิพจน์แต่ละอัน

ใช้เมื่อไหร่ "ด้านบน" และ "ด้านบน"? คำว่า "above" หมายถึงคำกริยาในขณะที่คำว่า "above" เป็นวลีวิเศ...

read more

คำพ้องความหมายและคำพ้องเสียง คำพ้องและคำพ้องเสียง

Paronyms: เป็นคำที่มีความหมายต่างกันแม้ว่าจะมีความคล้ายคลึงกันในการสะกดหรือการออกเสียง “เรื่องรา...

read more
instagram viewer