เด็กวัยประมาณสามและสี่ขวบตื่นขึ้นด้วยความอยากรู้และเข้าใจว่าสิ่งต่างๆ เกิดขึ้นได้อย่างไร
สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการสร้างเอกลักษณ์ของตนเองซึ่งเกิดขึ้นในวัยเด็กเมื่อเด็กกลายเป็น ค้นพบ ตระหนักถึง "ฉัน" ความสำคัญของการมีอยู่ของมัน สิ่งต่างๆ ที่มันจัดการทำ เห็นหรือ เกิดอะไรขึ้น.
จากการค้นพบนี้เป็นต้นมา เขาเริ่มรับรู้ข้อเท็จจริงรอบตัว โดยเน้นมากขึ้นว่าทุกอย่างเกิดขึ้นได้อย่างไร นั่นคือเหตุผลที่เกี่ยวข้องกับสิ่งเหล่านี้ บ่อยครั้งเด็กๆ ถามเราซ้ำแล้วซ้ำเล่าและค่อย ๆ แก้ต่างว่าทำไมกัน
มันเป็นสิ่งสำคัญที่คนที่ติดต่อกับเธอโดยตรงจะต้องมีความอดทนและเคารพในความอยากรู้อยากเห็นของเด็กน้อย ช่วยให้พวกเขาชี้แจงข้อสงสัยของพวกเขา
ความอยากรู้อยากเห็นนี้ การค้นหาความเข้าใจโลกคือสิ่งที่จะพาเธอไปค้นพบสิ่งใหม่ๆ ทำให้การรับรู้ของเธอแหลมคมในการเรียนรู้
อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)
ถ้าเด็กถูกผู้ใหญ่รั้งไว้ เมื่อเขาถามคำถาม เขาอาจหมดความสนใจ ความปรารถนาที่จะค้นพบสิ่งใหม่ ๆ เป็นอัมพาตในกระบวนการเรียนรู้จากความกลัวหรือ ความไม่มั่นคง
วิธีที่ดีในการบรรเทาคำถามคือส่งคำถามกลับมาให้เด็กพยายามอธิบาย หรือใช้ในบางครั้งที่เด็กไม่ต้องการเชื่อฟัง เมื่อเธอบอกว่าเธอไม่ต้องการกิน แม่ของเธอสามารถถามเธอว่าทำไม ถ้าเธอไม่ต้องการอาบน้ำ เธอก็สามารถใช้คำถามและแสดงให้เห็นว่าทุกอย่างไม่สามารถเกิดขึ้นได้ตามที่เธอต้องการ
และเมื่อคุณเข้าใจโลกรอบตัวคุณ คุณจะเลิกตั้งคำถามเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ในชีวิตประจำวัน
โดย จุสสรา เดอ บาร์รอส
จบป.ตรี
ทีมโรงเรียนบราซิล
ดูเพิ่มเติม!
ปรับปรุงความเข้มข้น
กิจกรรมที่ช่วยให้เด็กและเยาวชนเพิ่มความสนใจ
การศึกษา - โรงเรียนบราซิล
คุณต้องการอ้างอิงข้อความนี้ในโรงเรียนหรืองานวิชาการหรือไม่ ดู:
บาร์รอส, จุสรา เดอ. "เด็กและเวทีของ Whys"; โรงเรียนบราซิล. มีจำหน่ายใน: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/a-idade-dos-porques.htm. เข้าถึงเมื่อ 27 มิถุนายน 2021.