สงคราม: ความขัดแย้งทางอาวุธที่ทำเครื่องหมายประวัติศาสตร์

ที่ สงคราม เป็นความขัดแย้งทางอาวุธที่เกิดขึ้นด้วยเหตุผลต่างๆ เช่น ความขัดแย้งทางศาสนา ผลประโยชน์ทางการเมืองและเศรษฐกิจ ข้อพิพาทเรื่องดินแดน การแข่งขันทางชาติพันธุ์ และอื่นๆ ในประวัติศาสตร์ พวกเขาได้รับการศึกษาโดยสาขาที่รู้จักกันในชื่อ Military History ซึ่งไม่เพียงแต่อุทิศให้กับการทำความเข้าใจมหาสงครามเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการศึกษาแนวคิดเรื่องกองทัพด้วย

หนึ่งในนักทฤษฎีที่ยิ่งใหญ่ของสงครามสมัยใหม่คือกองทัพปรัสเซียน คาร์ล ฟอน คลอสวิตซ์รับผิดชอบในการจัดตั้งแนวคิดต่างๆ เช่น การระดมพลทั้งหมดของรัฐเพื่อทำสงคราม เหตุการณ์เช่นสงครามโลกครั้งที่หนึ่งและสงครามโลกครั้งที่สองเป็นการสาธิตที่สมบูรณ์แบบของสถานะของสงครามทั้งหมด เพื่อหลีกเลี่ยงความตะกละ อนุสัญญาเจนีวาจึงถูกจัดตั้งขึ้น

เข้าไปยัง: ผลพวงของสงครามโลกครั้งที่สองในเอเชีย

สงครามในประวัติศาสตร์

จนถึงศตวรรษที่สิบเก้า สงครามเป็นหนึ่งในจุดสนใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของการศึกษาสำหรับนักประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์ จากมุมมองดั้งเดิมนี้ ซึ่งเป็นแบบฉบับของศตวรรษนั้น ได้หันไปศึกษาเหตุการณ์สำคัญ การกระทำที่ยิ่งใหญ่ และบุรุษผู้ยิ่งใหญ่ ดังนั้น ความขัดแย้งจึงเป็นยุ้งฉางที่เต็มไปด้วยเหตุการณ์และบุคคลสำคัญที่ต้องสำรวจ

มุมมองของนักอนุรักษนิยมนี้สูญเสียความแข็งแกร่งในศตวรรษที่ 20 และวัตถุและวิธีการใหม่ ๆ ก็เริ่มถูกนำมาใช้ในการวิจัย ถึงกระนั้น สงครามยังคงเป็นวาระสำคัญ เนื่องจากสิ่งเหล่านี้เป็นตัวเร่งให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ

สงครามและทุกสิ่งที่เกี่ยวข้อง เช่น อาวุธ อุปกรณ์และกลยุทธ์ เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาประวัติศาสตร์การทหาร

ปัจจุบันสาขาวิชาประวัติศาสตร์ที่อุทิศให้กับการศึกษาความขัดแย้งและเรื่องที่เกี่ยวข้องกับประเด็นทางทหารเรียกว่า ประวัติศาสตร์ทหาร. พื้นที่นี้เน้นที่แรงจูงใจที่นำไปสู่การเริ่มต้นการต่อสู้ รวมถึงการพยายามทำความเข้าใจ เหตุการณ์หลักในสงครามและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากจุดสิ้นสุดของ ขัดแย้ง.

ประวัติศาสตร์การทหารยังศึกษาวิวัฒนาการของเขตทหาร ไม่ว่าจะเป็นในเรื่องของกลยุทธ์การทำสงคราม หรือในวิวัฒนาการทางเทคโนโลยีของอาวุธและเครื่องแบบ สุดท้ายนี้ มุมมองของสงครามและการกำหนดกลุ่มทหารตลอดประวัติศาสตร์ก็ถูกศึกษาจากมุมมองนี้เช่นกัน

เข้าไปยัง: สงครามมหาสมุทรแปซิฟิกเป็นหนึ่งในความขัดแย้งที่สำคัญที่สุดในอเมริกาใต้

เข้าใจสงคราม

สงครามเป็นหัวข้อของการศึกษาที่เข้มข้นเสมอมา และด้วยเหตุนี้ สงครามจึงได้รับการสะท้อนจากผู้คนมากมายตลอดประวัติศาสตร์ การไตร่ตรองและวิเคราะห์นี้ไม่ใช่ความสำเร็จของคนสมัยใหม่ เนื่องจากหนึ่งในบทความเกี่ยวกับสงครามที่รู้จักกันดีที่สุดคือโดยนักยุทธศาสตร์การทหารชาวจีนชื่อ พระอาทิตย์Tzu.

มีการโต้เถียงกันมากมายเกี่ยวกับบทความนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการออกเดทของบทความ และข้อเท็จจริงที่ว่าบทความนี้มีเพียงงานเขียนของซุนวู อย่างไรก็ตาม หนังสือของซุนวูที่รู้จักกันในชื่อ, ศิลปะแห่งสงครามเป็นที่เข้าใจกันว่า understood ตำราที่เก่าแก่ที่สุดในเรื่องนี้. ดังนั้น เราจะเห็นได้ว่าความสนใจในสงครามของมนุษย์มีมาอย่างยาวนาน

เราทราบดีอยู่แล้วว่าก่อนที่ซุนวูจะเขียนบทความของเขา (คาดว่าเขียนขึ้นระหว่างศตวรรษที่ 5 ก่อนคริสต์ศักราช ค. และ III ก. ค.) สงครามได้เกิดขึ้นแล้วในชีวิตของมนุษยชาติ นักโบราณคดีศึกษาร่องรอยว่า ผู้ชายยุคก่อนประวัติศาสตร์ พวกเขากำลังจะทำสงครามอยู่แล้ว และต่อไป THEอาวุโสสงครามที่มีอำนาจเหนือกว่าเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าประชาชนจะอยู่รอด

เกี่ยวกับความสำคัญของสงครามในสมัยโบราณเพื่อความอยู่รอดของคนหรืออาณาจักรที่กำหนด ซุนวูได้พิพากษาแล้ว:

สงครามมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อรัฐ คือแดนแห่งชีวิตและความตาย ขึ้นอยู่กับการอนุรักษ์หรือความพินาศของอาณาจักร เป็นเรื่องเร่งด่วนที่จะต้องควบคุมให้ดี บรรดาผู้ที่ไม่ไตร่ตรองอย่างจริงจังในเรื่องนั้นแสดงความเฉยเมยที่น่าตำหนิต่อการเก็บรักษาหรือการสูญเสียสิ่งที่หวงแหนที่สุด สิ่งนี้ไม่ควรเกิดขึ้นระหว่างเรา|1|.

ซุนวูเข้าใจว่าควรทำสงครามในลักษณะที่จะ แก้ไขแล้วอย่างรวดเร็วเนื่องด้วยสงครามอันยาวนานจะทำให้อาณาจักรเสื่อมโทรม ทหารจะเจ็บปวด คร่าชีวิตผู้คนจำนวนมาก และทำลายเกียรติของผู้ที่อยู่ข้างหน้าทหาร คุณลักษณะที่สำคัญมากของปรัชญาการทำสงครามของซุนวูคือความเชื่อของเขาที่ว่าแม้แต่ชีวิตของศัตรูก็ควรไว้ชีวิต ถ้าเป็นไปได้

วิสัยทัศน์ของสงครามนี้เป็นสิ่งที่ต้องสรุปอย่างรวดเร็วและต้องการหลีกเลี่ยงผู้ยิ่งใหญ่ จำนวนผู้เสียชีวิตจากกองทัพที่ต่อต้านมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรงเมื่อสงครามสิ้นสุดลง ทันสมัย ในทางกลับกัน สงครามสมัยใหม่ก็มีการกำหนดทฤษฎีมากมายในงานเขียนของ คาร์ลฟอนคลอเซวิทซ์ทหารปรัสเซียนที่อาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 18 และ 19

สงครามโลกครั้งที่ 1 ได้รวมเอาแนวคิดเรื่องสงครามของเคลาเซวิทซ์เข้าไว้ด้วยกัน เป็นความขัดแย้งที่ไม่มีความเมตตาต่อปฏิปักษ์[1]

สงครามจากมุมมองสมัยใหม่และที่ Clausewitz ตั้งทฤษฎีไว้คือ a ปรากฏการณ์รวมตามการวิเคราะห์ของนักภูมิศาสตร์ Demetrio Magnoli|2|. ในแง่นี้ มันระดมศักยภาพทางการทหารและการเมืองทั้งหมดของรัฐ เพื่อให้มั่นใจว่าทรัพยากรที่เป็นไปได้ทั้งหมดถูกใช้เพื่อจุดประสงค์นี้

ในการรับรู้ของเคลาเซวิทซ์ ความกังวลเกี่ยวกับการหลีกเลี่ยงการนองเลือดคือ a ความอ่อนแอ อย่างที่เขาว่า “สงครามเป็นกิจกรรมอันตรายที่ความผิดพลาดที่เกิดจากความดีคือ แย่ที่สุด”|3|. ดังนั้น Clausewitz เข้าใจดีว่าหากสงครามด้านใดด้านหนึ่งดำเนินไปโดยมีเจตนาที่จะช่วยชีวิต ความขัดแย้งก็จะอ่อนแอลงแล้ว สงครามเพื่อเคลาเซวิตซ์จึงเป็น "การบังคับ" ในความเห็นของเขา "ไม่มีการจำกัดตรรกะในการใช้กำลังนี้"

วิธีการดูสงครามนี้นำไปสู่ความขัดแย้งครั้งใหญ่ตลอด throughout ยุคร่วมสมัยโดยเฉพาะในศตวรรษที่ 20 ความน่าสะพรึงกลัวที่เกิดขึ้นในสงคราม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสงครามโลกครั้งที่สอง นำมนุษยชาติไปสู่เงื่อนไขการคว่ำบาตรเพื่อกำหนดข้อจำกัดในการกระทำของมนุษย์ในระหว่างการสู้รบด้วยอาวุธ

เรากำลังพูดถึง อนุสัญญาเจนีวา, ข้อตกลงที่ทำขึ้นในอนุสัญญาที่เกิดขึ้นในปี พ.ศ 1864, 1906, 1929 และ 1949. การรวมข้อตกลงเหล่านี้ได้รับการแก้ไขและปรับปรุงในอนุสัญญาฉบับที่สี่ในปี 2492 โดยผ่านอนุสัญญาเจนีวา ข้อตกลงต่างๆ ได้รับการตกลงกันเพื่อให้เชลยศึก พลเรือน พยาบาล ทหารที่ได้รับบาดเจ็บ และอื่นๆ ได้รับการปกป้องและปฏิบัติอย่างมีศักดิ์ศรี

อนุสัญญาเจนีวามีความสำคัญ พันธสัญญาอารยธรรม, ซึ่งแสดงให้เห็นว่าไม่แม้แต่ในภาวะสงครามอันน่าสะพรึงกลัว เช่น การจำคุกนักโทษและการทรมานอย่างไร้มนุษยธรรม ในตอนนี้ 196 ประเทศให้สัตยาบันส น่าเชื่อไอออน แห่งเจนีวา, ทำให้การสมัครเป็นสากล ผู้ใดไม่ปฏิบัติตามคำวินิจฉัย ให้อยู่ในดุลยพินิจใน ศาลอาญาระหว่างประเทศตั้งอยู่ที่กรุงเฮก ประเทศเนเธอร์แลนด์

อ่านด้วยนะ: ระเบิดนิวเคลียร์ในฮิโรชิมา หนึ่งในเหตุการณ์ที่ทรงอิทธิพลที่สุดในประวัติศาสตร์สงคราม

ความขัดแย้งครั้งใหญ่ในประวัติศาสตร์มนุษยชาติ

สงครามโลกครั้งที่สองเป็นหนึ่งในความขัดแย้งที่รุนแรงที่สุดของมนุษยชาติ และได้แนะนำยุทธวิธีสงครามใหม่ๆ เช่น การใช้พลร่ม

ประวัติศาสตร์ของมนุษย์เต็มไปด้วยความขัดแย้ง และปีที่ไม่มีสงครามเกิดขึ้นน้อยมากบนโลกใบนี้ ตัว​อย่าง​เช่น ศตวรรษ​ที่ 20 เกิด​ขึ้น​เนื่อง​จาก​การ​ปะทะ​กัน​ใน​ส่วน​ต่าง ๆ ของ​โลก ซึ่ง​บาง​ครั้ง​เกิด​ความ​สะเทือน​ขวัญ​และ​น่า​สะเทือน​ใจ​อย่าง​ยิ่ง.

ตรวจสอบความขัดแย้งหลักสิบประการต่อไปนี้ที่บ่งบอกถึงมนุษยชาติ:

• สงครามโลกครั้งที่สอง (พ.ศ. 2482-2488): ความขัดแย้งที่แบ่งโลกออกเป็นฝ่ายอักษะต่อต้านฝ่ายสัมพันธมิตรและทำให้มีผู้เสียชีวิต 60 ถึง 70 ล้านคน

• สงครามโลกครั้งที่หนึ่ง (พ.ศ. 2457-2461): ความขัดแย้งที่เกิดจากการแข่งขันระหว่างมหาอำนาจยุโรปเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ทำให้มีผู้เสียชีวิต 15 ถึง 20 ล้านคน

• สงครามจีน-ญี่ปุ่นครั้งที่สอง (พ.ศ. 2480-2488): ความขัดแย้งที่เริ่มต้นจากการรุกรานดินแดนของจีนโดยญี่ปุ่นเพื่อแปลงเป็นอาณานิคม ทำให้มีผู้เสียชีวิตประมาณ 20 ล้านคน

• สงครามสามสิบปี (1618-1648): ความขัดแย้งที่เกิดจากการแข่งขันทางศาสนาที่มีอยู่ในยุโรปในยุคปัจจุบัน ทำให้มีผู้เสียชีวิต 5 ถึง 8 ล้านคน

• สงครามร้อยปี (1337-1453): หนึ่งในความขัดแย้งที่ยาวนานที่สุดในประวัติศาสตร์ของมนุษย์ กินเวลา 116 ปี เกิดจากความขัดแย้งทางผลประโยชน์ระหว่างสองราชวงศ์ สันนิษฐานว่ามีผู้เสียชีวิต 2 ถึง 3 ล้านคน

• สงครามการแพทย์ (499-449 ก. C.): หนึ่งในความขัดแย้งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์กรีก พวกเขาเริ่มต้นจากการรุกรานของกรีซโดยเปอร์เซียและหยุดในสองขั้นตอน ค่าประมาณไม่ชัดเจนมาก เนื่องจากเป็นข้อขัดแย้งที่เก่าแก่มาก

• สงครามPunic (264-146 ก. ค.): ความขัดแย้งระหว่างชาวโรมันและชาวคาร์เธจในการควบคุมทะเลเมดิเตอเรเนียน คาดว่ามีผู้เสียชีวิต 1 ถึง 2 ล้านคน

• สงครามนโปเลียน (1803-1815): ความขัดแย้งที่เกิดจากการปะทะกันของผลประโยชน์ของฝรั่งเศสหลังการปฏิวัติกับบรรดาชาตินิยมสมบูรณาญาสิทธิราชย์ คาดว่ามีผู้เสียชีวิต 3 ถึง 7 ล้านคน

• กบฏไทปิง (1850-18646): สงครามกลางเมืองที่เกิดขึ้นในประเทศจีนด้วยเหตุผลทางการเมืองและศาสนา คาดว่ามีผู้เสียชีวิตถึง 30 ล้านคนในความขัดแย้งนี้

• สงครามกลางเมืองรัสเซีย (พ.ศ. 2461-2464): สงครามเริ่มต้นขึ้นโดยมีจุดประสงค์เพื่อโค่นล้มพวกสังคมนิยมที่ยึดอำนาจในรัสเซีย คาดว่ามีผู้เสียชีวิตประมาณ 10 ล้านคน

เกรด:

|1| ทูซู, ซัน. ศิลปะแห่งสงคราม. ปอร์ตูอเลเกร: L&PM, 2013, p. 21.

|2| มักโนลี, เดเมตริอุส. บทนำ. มักโนลี, เดเมตริอุส (บรรณาธิการ). ประวัติศาสตร์สงคราม. เซาเปาโล: Contexto, 2006, p. 12.

|3| คลอสวิทซ์, คาร์ล ฟอน. ของสงคราม ในการเข้าถึงคลิก ที่นี่.

เครดิตรูปภาพ:

[1] Everett Historical และ Shutterstock

โดย Daniel Neves
ครูประวัติศาสตร์