เมื่อเริ่มต้นการศึกษาเกี่ยวกับวัฒนธรรมของโรงเรียน สิ่งสำคัญคือต้องจดจำลักษณะเฉพาะของวัฒนธรรมในสังคม ทุกสิ่งที่ได้มาในอดีตหรือที่เติบโตและเปลี่ยนแปลงภายในสังคมที่แสดงออก ผ่านนิสัย ค่านิยม ความคิด และวิธีการจัดระเบียบและพัฒนาพื้นที่ทางสังคม เรียกได้ว่า วัฒนธรรม.
ที่โรงเรียนก็ไม่ต่างกัน ต้องมีการจัดพื้นที่ให้เป็นระเบียบ และนอกจากลักษณะทั่วไปของทุกสถาบันแล้ว การสอน การถ่ายทอดความรู้อย่างเป็นระบบ จะต้องเป็นผู้กำหนดวิถีความเป็นอยู่ของตนเองและแสดงอุปนิสัยและ ค่า ดังนั้น สถานศึกษาแต่ละแห่งจึงต้องแสวงหาหนทางเดิน มองเห็นนักเรียน และ เพื่อถ่ายทอดขนบธรรมเนียมและค่านิยมของตน จึงจำเป็นต้องปรับให้เข้ากับปรัชญาของ โรงเรียน.
วัฒนธรรมของโรงเรียนมีความเชื่อมโยงอย่างมากกับปรัชญาของโรงเรียน นั่นคือ พันธกิจ และนี่คือสิ่งที่จะบอกได้ว่าโรงเรียนมองนักเรียนอย่างไรในกระบวนการศึกษาและการคาดการณ์สำหรับชีวิตทางสังคมและทางปัญญา กฎหมายการศึกษา การทำโครงงานการเมืองการสอนอย่างละเอียด แนวทางการสอน กลุ่มเป้าหมายและเป้าหมาย ด้านการสอนและการบริหาร ปัจจัยทั้งหมดนี้ขึ้นอยู่กับกลยุทธ์ที่กล่าวถึงในการก่อตัวของวัฒนธรรมที่สถาบันต้องการ แบบฟอร์ม
วัฒนธรรมของ “ขนถ่าย” เช่น เป็นไปตามปรัชญาของโรงเรียนช่างกล ระเบียบวิธีที่ใช้ในโรงเรียนนี้จะเป็นการทำ นักเรียนสอบผ่าน อยู่ในตำแหน่งที่ดี และเหนือสิ่งอื่นใด ยกชื่อสถาบันที่ออกแบบขึ้น แบบฝึกหัดเยอะ แบบฝึกหัดเยอะ และน้อย ทฤษฎี. ไม่ต้องสงสัยเลยว่านี่คือวัฒนธรรมของพวกเขา ดังนั้น ภารกิจของพวกเขา อย่างไรก็ตาม มันใช้ประโยชน์จากการวิเคราะห์ของลูกค้าที่แสวงหา หากจุดประสงค์หลักคือการผ่านการสอบเข้า – นี่คือสถาบันของพวกเขา
ตอนนี้ถ้าโรงเรียนเน้น “การศึกษาแบบครบวงจร” ภารกิจของโรงเรียนก็จะเข้าใจว่านักเรียนต้องถูกมองว่ามีความต้องการอย่างครบถ้วน ดังนั้นโรงเรียนนี้จะมีแนวทางที่ซับซ้อนมากขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เพื่อตอบสนองความต้องการที่แตกต่างกันมากที่สุดของ นักเรียน หลักสูตรของหลักสูตรนี้จะเป็นข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับแนวทางของธีมแนวขวางและแนวทางการสอน เพื่อให้นักเรียนสามารถโต้ตอบกับทฤษฎี การปฏิบัติ และประสบการณ์ร่วมกันได้
จากข้อเท็จจริงดังกล่าว อาจกล่าวได้ว่าพันธกิจของโรงเรียนมาจากค่านิยม และนโยบายมีต้นกำเนิดมาจากค่านิยม ซึ่งมีวัตถุประสงค์และกลยุทธ์การสอน ดังนั้นจุดเริ่มต้น การเลือกโรงเรียนในอุดมคติคือการวิเคราะห์ประวัติโดยย่อ คือการเข้าใจวัฒนธรรม พันธกิจ ปรัชญา ชั่งน้ำหนักวัตถุประสงค์และการประยุกต์ใช้การสอนโดยคำนึงถึงความเฉพาะเจาะจงและความต้องการทางสังคม
อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)
โดย Giuliano Freitas
จบป.ตรี
ทีมโรงเรียนบราซิล
การศึกษา - โรงเรียนบราซิล
คุณต้องการอ้างอิงข้อความนี้ในโรงเรียนหรืองานวิชาการหรือไม่ ดู:
FREITAS, จูลิอาโน มาร์ตินส์ เดอ "โรงเรียนการศึกษาและวัฒนธรรม"; โรงเรียนบราซิล. มีจำหน่ายใน: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-cultura-escolar.htm. เข้าถึงเมื่อ 27 มิถุนายน 2021.
