ลองนึกภาพว่าเราได้เห็นการชนกันแบบตัวต่อตัวระหว่างกำแพงกับรถยอดนิยมที่เคลื่อนที่ด้วยความเร็วเพียงเล็กน้อย ในการชนครั้งนี้ เราเห็นว่ารถหดตัวเล็กน้อยในขณะที่เกิดการชน แต่ถ้าแทนที่จะเป็นรถยนต์ มันคือรถบัส ด้วยความเร็วเท่ากัน เราอาจจะได้เห็นการพังทลายของกำแพง และเราก็จะเห็นว่ารถบัสจะเดินหน้าต่อไปอีกครู่หนึ่งหลังจากการชนกัน
กลับมาที่สถานการณ์เริ่มต้นหากรถเคลื่อนที่ด้วยความเร็วที่ค่อนข้างสูงและชนกัน กับผนังเราสามารถพูดได้ว่าการเคลื่อนที่หลังจากการชนจะแตกต่างจากสถานการณ์เล็กน้อย little ก่อนหน้า รถสามารถทำลายกำแพงได้ และหลังจากการชน มันสามารถเคลื่อนที่ต่อไปได้ ดังนั้น เราสามารถสรุปได้ว่าสำหรับมวลจำนวนหนึ่ง ปริมาณการเคลื่อนไหวจะมากขึ้นสำหรับความเร็วที่สูงขึ้น
เราเชื่อมโยงการวางแนวกับคำอธิบายของการเคลื่อนไหวที่ปรากฏควบคู่กันไป ตัวอย่างเช่น นักว่ายน้ำดันน้ำไปข้างหลังและพุ่งไปข้างหน้า ในกรณีนี้ เรากำลังบอกว่าความเร็วของนักว่ายน้ำมีทิศทางเดียวและมีทิศทางเดียว ในขณะที่ความเร็วของส่วนที่ผลักของน้ำมีทิศทางเดียวกันแต่ทิศทางตรงกันข้าม
ในตัวอย่างที่กล่าวข้างต้น เรามองหาเบาะแสที่ทำให้เราระบุว่าปริมาณการเคลื่อนไหวของระบบยังคงอยู่ คงที่ ในช่วงเวลาที่เกิดการโต้ตอบ กล่าวคือ จากทันทีก่อนถึงทันทีหลังจาก การชนกัน
อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)
อย่างไรก็ตามการชนกันส่วนใหญ่ไม่ได้เกิดขึ้นโดยตรง ตัวอย่างเช่น ในเกมพูล ลูกบอลลูกหนึ่งอาจชนกับอีกลูกหนึ่งไปด้านข้างหรือเล็มหญ้าเล็กน้อย และทั้งสองเคลื่อนตัวออกไปในทิศทางที่ต่างกัน อย่างไรก็ตาม แม้ในสถานการณ์เหล่านี้ ปริมาณการเคลื่อนไหวของระบบก็ยังถูกสงวนไว้
โดยทั่วไป การอนุรักษ์โมเมนตัม ในระบบเป็นหนึ่งในหลักการพื้นฐานของฟิสิกส์ที่ใช้คำนวณความเร็วหดตัวของอาวุธเพื่อออกแบบจรวดอวกาศเครื่องจักรอุตสาหกรรม ฯลฯ
มาพิจารณามวลกายกัน ม ซึ่งในขณะนั้นก็มีความเร็ว วี ที่เกี่ยวข้องกับการอ้างอิงที่กำหนด เราชื่อ ปริมาณการเคลื่อนไหว หรือ โมเมนตัมเชิงเส้น ของร่างกายนี้ปริมาณเวกเตอร์ที่กำหนดโดยผลิตภัณฑ์ของมวล (ม.) ของร่างกายด้วยความเร็ว (v)ในกรอบที่นำมาใช้ ในทางคณิตศาสตร์ เรากำหนดปริมาณการเคลื่อนไหว Q ด้วยผลิตภัณฑ์
ดังนั้น เราสามารถสรุปได้ว่าค่าของ Q มีลักษณะดังต่อไปนี้:
- ทิศทาง: ประจวบกับทิศทางความเร็ว v
- ความรู้สึก: เท่ากับความเร็ว v (เพราะ ม เป็นบวก)
- โมดูล: Q = m.v
- หน่วย SI: [Q] = กก.ม.ส-1
โดย Domitiano Marques
จบฟิสิกส์
คุณต้องการอ้างอิงข้อความนี้ในโรงเรียนหรืองานวิชาการหรือไม่ ดู:
ซิลวา, Domitiano Correa Marques da. "ปริมาณเวกเตอร์ที่อนุรักษ์ไว้"; โรงเรียนบราซิล. มีจำหน่ายใน: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/uma-grandeza-vetorial-que-se-conserva.htm. เข้าถึงเมื่อ 27 มิถุนายน 2021.
