คำสันธาน: มันคืออะไร, หน้าที่, การจำแนกประเภท

ที่ คำสันธาน เป็นคำไวยกรณ์ที่ทำหน้าที่ รวบรวมหรือเกี่ยวข้อง คำอธิษฐาน ในข้อความเดียวกัน. เมื่อมีคำตั้งแต่สองคำขึ้นไปที่มีฟังก์ชันสันธาน เราจะเรียกว่า a ประโยคเชื่อม. คำสันธานและวลีที่เชื่อมเข้าด้วยกันมีวัตถุประสงค์เพื่อเชื่อมประโยคหรือคำตั้งแต่สองประโยคขึ้นไปเข้าด้วยกัน

คำประเภทนี้สามารถแบ่งออกเป็นคำสันธาน ผู้ใต้บังคับบัญชา และคำสันธาน ผู้ประสานงาน และแต่ละประเภทเหล่านี้มีการแบ่งย่อยตามโครงสร้างและความหมายที่กำหนด

การใช้คำสันธานในการสวดมนต์

ก่อนที่เราจะเริ่มอธิบายคำสันธาน สิ่งสำคัญคือต้องจำแนวคิดพื้นฐานของอนุประโยค การอธิษฐานเป็นหน่วยภาษาที่ which กริยา หรือ วาจาวลี. สังเกตตัวอย่างต่อไปนี้:

• อยู่ตรงนั้นรึเปล่า รอ โดยเพื่อนของเธอตลอดบ่าย
• สุนัข วิ่งหนี จากบ้าน. สุนัข มันกลับมา วันถัดไป.

ในตัวอย่างแรก เรามีเพียงประโยคเดียว เนื่องจากเรามีกริยาเพียงตัวเดียว ในตัวอย่างที่สอง เรามีอนุประโยคสองประโยคสำหรับจำนวนคำกริยาที่สังเกตได้ และไม่จำเป็นสำหรับช่วงเวลา อย่างไรก็ตาม เราสามารถใช้คำสันธานเพื่อแปลงสองข้อความสั่งในตัวอย่างที่สองเป็นประโยคเดียวได้:

สุนัข วิ่งหนี จากบ้าน, แต่มันกลับมา วันถัดไป.

ทำตามตัวอย่างอื่นที่เป็นไปตามบรรทัดของการใช้เหตุผลเดียวกัน โดยเริ่มจากสองประโยคและสองประโยคแล้วแปลงเป็นประโยคเดียว:

• คุณถ้า เจ็บมั้ย. ผม รู้.
• ผม รู้อะไร คุณถ้า เจ็บมั้ย.

ในทั้งสองกรณี เรามีประโยคที่มีสองอนุประโยค เนื่องจากในแต่ละประโยค เรามีคำกริยาสองคำ คำที่ทำเครื่องหมายด้วยสีแดงคือ คำสันธาน ที่โยงประโยคหนึ่งไปยังอีกประโยคหนึ่งในคำพูดเดียวกัน

อย่างไรก็ตาม คำสันธาน แต่ และคำสันธาน อะไร พวกเขามีการแบ่งประเภทที่แตกต่างกัน: ครั้งแรกคือการประสานงานร่วมกันและครั้งที่สองเป็นผู้ใต้บังคับบัญชา เราจะเรียนรู้ความแตกต่างระหว่างพวกเขาหรือไม่?

อ่านด้วย: การทำงานร่วมกัน - ข้อต่อข้อความที่สามารถใช้การร่วมเป็นทรัพยากร

การประสานงานสันธาน

เมื่อสองประโยคเป็นอิสระจากกันและสามารถเข้าใจได้อย่างสมบูรณ์โดยไม่มีกันและกัน เรากล่าวว่าเป็น สวดมนต์ร่วมกันนั่นคือพวกเขาได้รับคำสั่งร่วมกันแม้ว่าจะไม่จำเป็นต้องอยู่ด้วยกันก็ตาม ดังนั้นการประสานงานสันธานมีหน้าที่รับผิดชอบ เข้าร่วมคำอธิษฐานอิสระเหล่านี้ ในข้อความเดียวกันกับในตัวอย่างก่อนหน้านี้

โดยการนำเงื่อนไขอิสระมารวมกัน การประสานคำสันธานสามารถ รวมคำที่เล็กกว่าประโยคตราบใดที่มีฟังก์ชันเดียวกันภายในคำสั่ง จึงสามารถเข้าร่วมได้ คำนาม, คำคุณศัพท์, คำวิเศษณ์กริยา ประโยค เป็นต้น

→ การจำแนกคำสันธานประสาน

พวกเขาได้รับการจำแนกตามความสัมพันธ์ที่พวกเขาสร้างระหว่างเงื่อนไขที่เชื่อมโยงโดยพวกเขา มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเน้นว่าการประสานงานร่วม ไม่เปลี่ยนแปลง ด้วยการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างในประโยค เนื่องจากเชื่อมโยงองค์ประกอบที่เป็นอิสระ

คำสันธานที่ประสานกันสามารถเพิ่มเติม ขัดแย้ง ทางเลือก สรุป และอธิบายได้

→ ข้อต่อประสานงานเสริม

สร้าง ความสัมพันธ์เพิ่มเติม ระหว่างข้อหรือเงื่อนไขที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างของคำสันธานเสริม เรามี "และ" (สำหรับความรู้สึกเชิงบวก) "หรือ" (สำหรับความรู้สึกเชิงลบ) ท่ามกลางคำอื่นๆ

• เป็นคนขี้เล่น และ คล่องแคล่ว.
• วิ่ง และ เล่น และ เขาร้องเพลง.
• ไม่มีความสุข นอร์ เศร้า

→ ข้อต่อประสานงานที่เป็นปฏิปักษ์

สร้าง ความสัมพันธ์ฝ่ายค้าน ระหว่างข้อหรือเงื่อนไขที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างของคำสันธานที่ขัดแย้งกัน เรามีคำว่า "แต่", "อย่างไรก็ตาม", "อย่างไรก็ตาม", "อย่างไรก็ตาม" และ "ถ้าไม่ใช่" (เมื่อมีความหมายว่า "แต่") เป็นต้น

• ฉันไม่ชอบเขา แม้ว่า มีความสัมพันธ์ที่ดี
• ไม่ได้พูด แต่ กรีดร้องอย่างสิ้นหวัง
• ฉันรู้หลายสิ่งหลายอย่าง ยัง ไม่สามารถไขปริศนานั้นได้

→ ข้อต่อประสานงานทางเลือก

สร้าง ความสัมพันธ์สลับกัน ระหว่างข้อหรือเงื่อนไขที่เกี่ยวข้อง การสลับนี้อาจเกี่ยวข้องกับความไม่ลงรอยกันหรือความเท่าเทียมกันระหว่างกัน ตัวอย่างของคำสันธานทางเลือก เรามี "หรือ" ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับบริบท เรายังมีคำสันธานทางเลือก "แล้ว", "ดี", "อาจจะ", "ตอนนี้" และอื่น ๆ อาจมีหรือไม่มีการแสดงซ้ำระหว่างคำที่เชื่อมโยง

• มาแก้ปัญหานี้กันเถอะ หรือ เราไม่เจอกันแล้ว
• ตอนนี้ สนใจ ตอนนี้ มันกระจัดกระจาย
• บางที ผลสุก บางที ยังคงเป็นสีเขียว

แม้ว่าจะไม่ใช่ฉันทามติในหมู่นักไวยากรณ์ แต่บางคนยังคงพิจารณาคำสันธานประสานงานอีกสองประเภท: สรุปและอธิบาย

→ บทสรุปการประสานงานร่วมกัน

สร้าง ความสัมพันธ์ที่สมบูรณ์ ระหว่างข้อหรือเงื่อนไขที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างของคำสันธานเสริม เรามี "เพราะ", "ดังนั้น", "ดังนั้น", "ดังนั้น", "แล้ว" ท่ามกลางคำอื่นๆ

• ฉันออกจากบ้านดึก เร็วๆนี้, ฉันพลาดเที่ยวบิน
• ฉันโลภมาก แล้ว,ไม่มีอาหารเหลือ.
• ท้องฟ้ามืดครึ้มมาก ดังนั้น,ฝนกำลังจะตก

→ คำสันธานอธิบายเชิงประสานงาน

สร้างความสัมพันธ์ของ คำอธิบาย ระหว่างข้อหรือเงื่อนไขที่เกี่ยวข้อง เป็นตัวอย่างของคำสันธานเสริม เรามี "เพราะ", "เพราะ", "เพราะ", "นั่น" และอื่นๆ

• ดื่มน้ำให้หมด ทำไม ฉันกระหายน้ำมาก
• ฉันรักฤดูร้อน เพราะ ฉันไปชายหาดเสมอ
• ฉันเป็นเด็กขี้อายมาก เท่าไหร่ ทั้งครอบครัวเป็นเช่นนั้น

หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้และการจำแนกประเภทของคำสันธานเหล่านี้ ให้ไปที่: การประสานงานสันธาน.

คำสันธานรอง

เมื่อเรามีอนุประโยคที่ต้องพึ่งพาอีกประโยคหนึ่ง นั่นคือ เมื่อประโยคหนึ่งต้องพึ่งพาอีกประโยคหนึ่งให้เข้าใจ เราบอกว่ามันเป็นอนุประโยคย่อยของอีกประโยคหนึ่ง (ซึ่งจะกลายเป็นประโยคหลัก) ดังนั้นคำสันธานว่า เชื่อมโยงประโยคย่อยกับประโยคหลัก เรียกว่าสันธานรอง

• การจำแนกคำสันธานรอง

คำสันธานรองสามารถเป็นอินทิกรัลหรือคำวิเศษณ์ได้

ที่ การรวมคำสันธานรองเริ่มต้นประโยคที่สำคัญ subซึ่งเป็นสิ่งที่สัมพันธ์กับประโยคหลัก หน้าที่ของประธาน วัตถุโดยตรง วัตถุทางอ้อม กริยา เดิมพัน ตัวแทนแฝงหรือส่วนประกอบที่ระบุ เรามีตัวอย่างว่า "อะไร" และ "ถ้า"

• มันเป็นไปได้เท่านั้น ถ้า คุณอยู่ที่นั่น
• พวกเขาอยากจะ อะไร ทุกอย่างสมบูรณ์แบบ

อ่านด้วย: ความแตกต่างระหว่างผู้ใต้บังคับบัญชาส่วนตัวและวัตถุประสงค์โดยตรง

ที่ คำสันธานรองคำวิเศษณ์ในทางกลับกัน แนะนำประโยคย่อย กริยาวิเศษณ์และแบ่งออกเป็นสาเหตุ, เปรียบเทียบ, ยอมจำนน, เงื่อนไข, สอดคล้อง, ต่อเนื่อง, สุดท้าย, เป็นกิริยาช่วย, สัดส่วน, ชั่วคราวและปริพันธ์

→ สันธานรองเชิงสาเหตุ

เริ่มสวดมนต์ ด้วยเหตุสัมพันธ์, เหตุผล ของคำอธิษฐานหลัก พวกเขาเป็นคำสันธานรองเชิงสาเหตุ "อะไร", "เพราะ", "อย่างไร" และอื่น ๆ

• ชอบ เขาไม่ได้เรียน เขาสอบได้ไม่ดี

→ คำสันธานเปรียบเทียบเปรียบเทียบ

เริ่มสวดมนต์ด้วย ความสัมพันธ์เปรียบเทียบ ด้วยคำอธิษฐานหลัก สามารถสร้างความสัมพันธ์ของความเสมอภาค ความเหนือกว่า หรือความด้อยกว่าได้ พวกเขาเป็นคำสันธานรองเปรียบเทียบ "อย่างไร" "ซึ่ง" "มากกว่า" "น้อยกว่า" และอื่น ๆ

• แสดงความรู้ของคุณ ชอบ นกยูงแสดงหางของมัน
• การทำอาหารคือ ดีกว่า ขออาหาร.
• วาดบางสิ่งบางอย่าง น้อยกว่า น่าตกใจ กว่า เคยทำ.

→ คำสันธานรองแบบสัมปทาน

เริ่มสวดมนต์ว่า แสดงอุปสรรค สำหรับความคิดของประโยคหลัก พวกเขาเป็นคำสันธานรองที่ยอมรับได้ "แม้ว่า", "แม้ว่า", "แม้ว่า", "แม้ว่า" และอื่น ๆ

• ฉันชอบเต้น แม้ว่า ไม่ค่อยได้ฟังเพลง

→ คำสันธานรองแบบมีเงื่อนไข

เริ่มสวดมนต์ที่แสดง that เงื่อนไขที่จำเป็น เพื่อดำเนินการตามที่ระบุไว้ในประโยคหลักหรือ ข้อเท็จจริง (จริงหรือสมมุติ) ที่ขัดแย้ง สิ่งที่แสดงไว้ในคำอธิษฐานหลัก ตัวอย่างเช่น เรามี “ถ้า”, “กรณี”, “ไม่มีสิ่งนั้น”, “ตั้งแต่”, “ตราบใดที่” เป็นต้น

• ถ้า แดดแรงมาก ไปเดินเล่นกัน
• เราจะอยู่บ้าน เว้นแต่ ส่องแสง

→ คำสันธานรอง Conformative

เริ่มสวดมนต์ที่แสดง that ความสอดคล้อง ด้วยคำอธิษฐานหลัก พวกเขาเป็นคำสันธานที่สอดคล้องกับ "เป็น", "ตาม", "ตาม" และอื่น ๆ

• เราไปวิ่งกันแต่เช้า ตาม เราตกลงกันแล้ว

→ คำสันธานรองติดต่อกัน

เริ่มสวดมนต์ที่ ผลที่ตามมา จากสิ่งที่แสดงไว้ในคำอธิษฐานหลัก ตัวอย่างเช่น เรามี “มากขนาดนั้น”, “เช่นนั้น” และอื่นๆ

• เธอฝึกฝน มากมาย ตลอดหลายปีที่ผ่านมา อะไรคว้าแชมป์

→ คำสันธานรองสุดท้าย

เริ่มสวดมนต์ที่ เป้าหมาย ของสิ่งที่อธิบายในประโยคหลัก ตัวอย่าง ได้แก่ “to”, “to to” เป็นต้น

• เธอฝึกฝนมามากตลอดหลายปีที่ผ่านมา สำหรับ คว้าแชมป์

→ คำสันธานรองโมดอล

เริ่มสวดมนต์ว่า แสดงวิธีการดำเนินการ ความจริงที่แสดงในประโยคหลัก ตัวอย่างคือ "โดยที่", "อย่างนั้น" และอื่น ๆ

• แนะนำตัวไม่ได้ โดยไม่มีอะไร ซ้อมมาก

→ คำสันธานรองตามสัดส่วน

เริ่มสวดมนต์ที่แสดงบางสิ่งที่ เกิดขึ้น เพิ่มขึ้น หรือลดลงในสัดส่วนเดียวกัน ของสิ่งที่แสดงในประโยคหลัก ตัวอย่าง ได้แก่ “เท่า” “มาก” “มากน้อยเพียงใด” “มากน้อยเพียงใด” เป็นต้น

• อีกเท่าไร ประหม่าคือ น้อยกว่า สามารถพูดได้
• เคยเป็น ดังนั้น ผู้นำที่ดี เท่าไหร่ คุณพ่อของคุณ.

→ คำสันธานรองชั่วคราว

เริ่มสวดมนต์ว่า แสดงเวลา เกี่ยวกับสิ่งที่กล่าวในประโยคหลัก พวกเขาอาจมีความสัมพันธ์ครั้งก่อน หลัง บ่อย (กล่าวคือ ซ้ำ) และความสัมพันธ์เวลาร่วมกัน เป็นตัวอย่าง เรามี "ก่อน", "ก่อน", "หลัง", "เมื่อ", "ทันที", "ตั้งแต่", "เมื่อไร", "เมื่อไร", "ในขณะที่", และอื่นๆ

• ไม่ได้พูดอะไร ก่อน เสร็จภาระกิจ
• หลังจากเขากินไปออกกำลังกาย
• ประตูเปิดโดยอัตโนมัติ เมื่อไหร่ก็ได้ มีคนเข้ามาใกล้
• ในขณะที่ ฝนตก เขาอ่านข้อความอย่างระมัดระวัง

เป็นที่น่าจดจำว่าคำสันธานรองบางคำ เช่น "นั่น" "อย่างไร" "เพราะ" "ถ้า" อาจอยู่ในคลาสไวยากรณ์มากกว่าหนึ่งคลาส ในกรณีนี้ จำเป็นต้องให้ความสนใจ เนื่องจากค่าจะขึ้นอยู่กับบริบทที่แทรกเข้าไป ซึ่งมีความคลุมเครือ

หากต้องการเจาะลึกถึงการใช้และความหมายของคำสันธานเหล่านี้ ให้เข้าไปที่ข้อความของเรา: สันธานรอง.

คำสันธานมีหน้าที่หลักอย่างหนึ่งในการนำประพจน์มาสู่ข้อความ

แก้ไขแบบฝึกหัด

คำถามที่ 1

(Copeve-Ufal - 2010 - คู่รัก - ทนาย) ซึ่งในสมัยนั้น ถ้า มันเป็นการรวมอินทิกรัลหรือไม่?

ก) นักกระโดดร่มชูชีพ ถ้า เตรียมทำลายกำแพงเสียงด้วยการกระโดดสตราโตสเฟียร์

b) ผ้าทั่วไปจะติดไฟ ถ้า สัมผัสกับรังสีนี้โดยตรง

ค) คุณรู้-ถ้า นอกจากนี้ โภชนาการของมารดาอาจส่งผลต่อโอกาสที่เด็กจะเป็นมะเร็งได้

d) มาริลีน มอนโรเสียชีวิตอย่างน่าอนาจเมื่ออายุ 36 ปี โดยตกเป็นเหยื่อของการใช้ยาเกินขนาดซึ่งยังไม่เป็นที่รู้จักจนถึงทุกวันนี้ ถ้า มันเป็นความตั้งใจ บังเอิญ หรือเกิดจากการสมรู้ร่วมคิดทางการเมืองที่ลึกลับบางอย่าง

จ) อย่าพูดเร็วเกินไป ถ้า คำพูดของคุณไม่ดี ไม่มีใครเข้าใจสิ่งที่คุณพูด

ความละเอียด

ทางเลือก d เนื่องจาก ถ้า ขีดเส้นใต้เริ่มต้นประโยคย่อยที่สำคัญของประโยคหลัก "ไม่ทราบ" ในทางเลือก b และ e ถ้า มันเป็นการรวมแบบมีเงื่อนไข ในทางเลือก a และ c ถ้า มันไม่ใช่คำเชื่อม

โดย Guilherme Viana
ครูสอนภาษาโปรตุเกส