ที่ อนุประโยคที่พัฒนาและลดลง พวกมันมีอยู่ในผู้ใต้บังคับบัญชาทั้งหมด ไม่ว่าจะเป็นคำนาม คำคุณศัพท์ หรือคำวิเศษณ์ ดังนั้น ในมุมมองนี้ ให้ดูแต่ละรายการ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ของคุณเกี่ยวกับคุณลักษณะที่กำหนดเขตแดน:
ครูบอกว่าเธอต้องการความช่วยเหลือ
เรามีอนุประโยคสองประโยค: ประโยคหนึ่งประกอบด้วยประโยคหลัก (ครูพูด) และอีกประโยคที่กำหนดโดยอนุประโยคย่อยโดยตรง สาระสำคัญตามวัตถุประสงค์ (ซึ่งต้องการความช่วยเหลือ)
ในมุมมองของสมมติฐานเหล่านี้ เนื่องจากมีการรวมอินทิกรัล เรายืนยันว่ามันคือa พัฒนาประโยคย่อยที่สำคัญ
ลองดูอีกวิธีหนึ่ง:
อาจารย์กล่าวไว้ ต้องการ ของความช่วยเหลือ
ตอนนี้เรามี อนุประโยคโดยตรงนามวัตถุประสงค์ลดลงเป็น infinitive (เพราะคำกริยาแสดงในรูปแบบดังกล่าว)
เรามองไปที่นักเรียน the ที่เล่นในสนามโรงเรียน.
เราอนุมานว่านี่เป็นประโยคย่อยของคำคุณศัพท์ที่ จำกัด โดยข้อเท็จจริงที่ว่าคำสรรพนามที่เกี่ยวข้อง "ว่า" (ซึ่งสามารถแทนที่ด้วยคำสรรพนาม "ซึ่ง") มีอยู่ในอนุประโยค
เมื่อมองในอีกแง่หนึ่ง เรามี:
เรามองไปที่นักเรียน the เล่นในสนาม.
ตอนนี้เรามีอนุประโยคย่อยคำคุณศัพท์จำกัดที่ลดลงของ gerund
ทันทีที่ฉันเข้าโรงเรียน ฉันรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น
ประโยคที่เน้นถูกจัดประเภทเป็นประโยคย่อยของคำวิเศษณ์ชั่วคราว
จากการวิเคราะห์ในอีกทางหนึ่ง เราได้:
เข้าโรงเรียน ฉันรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น
ตอนนี้เรากำลังเผชิญกับประโยคย่อยกริยาวิเศษณ์ที่ลดลงเป็น gerund
โดย Vânia Duarte
จบอักษร
ที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/oracoes-subordinadas-desenvolvidas-reduzidas.htm