ความหมายของสหวิทยาการ (มันคืออะไร แนวคิด และคำจำกัดความ)

Transdisciplinarity เป็นแนวคิดของการศึกษาที่ประกอบด้วย ความรู้ในรูปพหูพจน์ เป็นกระแสความคิดที่เปิดกว้างมากขึ้นซึ่งพยายามตอบสนองต่อวิธีการดั้งเดิมในการแบ่งสาขาวิชา

วินัยเป็นแผนกที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกในการสอน การศึกษาแบบตัดขวางมีความท้าทายมากกว่าและต้องการการประสานงานที่ซับซ้อนมากขึ้นระหว่างนักการศึกษา

สหวิทยาการการศึกษา

โดยการทำลายขอบเขตระหว่างวินัยหนึ่งกับอีกวินัยหนึ่ง สหวิทยาการพยายามที่จะเข้าใจปรากฏการณ์และ การได้มาซึ่งความรู้แบบองค์รวมและตามบริบท. ความรู้ได้มาซึ่งลักษณะตามขวางเนื่องจากมันข้ามสาขาวิชาทั้งหมดในทางใดทางหนึ่ง

ในทางปฏิบัติ นี่หมายความว่าวิธีการแบบสหวิทยาการจะไม่เพียงแต่สอนการทำงานของร่างกายมนุษย์จากชีววิทยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจากคณิตศาสตร์ เคมี สังคมวิทยา เป็นต้น

การสอนแบบสหวิทยาการต้องการคำจำกัดความของความคิดที่เป็นระเบียบ หรือเรียกอีกอย่างว่า ความคิดที่ซับซ้อน. การคิดที่ซับซ้อนเป็นวิธีการคิดที่แตกต่างออกไปซึ่งนอกเหนือไปจากการแบ่งส่วนความรู้แบบคาร์ทีเซียน

ความเข้าใจเกี่ยวกับสหวิทยาการมีความซับซ้อน เนื่องจากในขณะที่ศึกษาความสัมพันธ์และแนวขวางระหว่างสาขาวิชา จะต้องรักษาลักษณะเฉพาะของความรู้แต่ละด้าน

ตัวอย่างกิจกรรมสหวิทยาการ

เพื่อให้เข้าใจการสอนแบบสหวิทยาการ เราสามารถนึกถึงกิจกรรมที่ดำเนินการในสวนผักของโรงเรียน โดยการเตรียมดิน การปลูก และการดูแลอาหารหว่าน เด็กๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับชีววิทยา ภูมิศาสตร์และวิทยาศาสตร์ได้

พวกเขายังสามารถใช้คณิตศาสตร์เพื่อคำนวณจำนวนเมล็ดพืชหรือเวลาที่พืชจะเติบโต และสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับการกินเพื่อสุขภาพและการดูแลร่างกาย

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ ความรู้ และ การเรียนรู้.

การเกิดขึ้นของสหวิทยาการ

คำว่าสหวิทยาการถูกสร้างขึ้นโดยนักการศึกษา ฌอง เพียเจต์ และตีพิมพ์เป็นครั้งแรกในงานสัมมนานานาชาติ I เรื่อง Pluri and Interdisciplinarity ซึ่งจัดขึ้นในปี 1970 ที่มหาวิทยาลัยนีซ ประเทศฝรั่งเศส

จากนั้นนักการศึกษาคนอื่นๆ อีกหลายคนก็เริ่มทุ่มเทให้กับหัวข้อนี้ ปัจจุบัน สหวิทยาการได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวางและศูนย์วิจัยหลักในเรื่องนี้คือ Center International de Recherches et d'Études Transdisciplinaires.

ความแตกต่างระหว่างสหสาขาวิชาชีพ, สหวิทยาการและสหวิทยาการ

แนวคิดทั้งสามนี้อาจสร้างความสับสนได้เนื่องจากความคล้ายคลึงกัน แต่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง เข้าใจความแตกต่างระหว่างพวกเขา:

สหสาขาวิชาชีพ

สหสาขาวิชาชีพหมายถึงแนวคิดของหลายสาขาวิชา นี่คือรูปแบบการศึกษาดั้งเดิม โดยมีการแบ่งการสอนตามสาขาวิชา

สหวิทยาการ

วิธีการแบบสหวิทยาการเป็นวิธีที่ส่งเสริมการสนทนาระหว่างความรู้ด้านต่างๆ ในโรงเรียนที่ใช้มุมมองนี้ ครูจะสนทนาและวางแผนชั้นเรียนร่วมกัน เพื่อให้สาขาวิชาหนึ่งสามารถเชื่อมโยงกับอีกสาขาวิชาหนึ่งได้

สหวิทยาการสามารถเป็นวิธีการเข้าถึงสหวิทยาการ

สหวิทยาการ

Transdisciplinarity เป็นแนวคิดขั้นสูงสุดในแง่ของการแบ่งวินัย รูปแบบการสอนนี้ไม่เพียงแต่ต้องเพิ่มสาขาวิชาเท่านั้น แต่ยังต้องมีการจัดองค์กรและการปรับตามบริบทของความรู้ด้วย

ที่นี่ขอบเขตของระเบียบวินัยถูกทำลายและปรากฏการณ์ของธรรมชาติของมนุษย์และตัวมนุษย์เองนั้นเข้าใจอย่างครบถ้วน

ประโยชน์ของการศึกษาสหวิทยาการ

สำหรับนักวิชาการและผู้สนับสนุนการศึกษาแบบสหวิทยาการ วิธีทำความเข้าใจการศึกษานี้ถือเป็นเรื่องเร่งด่วนในศตวรรษที่ 21 ตามที่พวกเขากล่าวว่าการศึกษาแบบดั้งเดิมโดยการแบ่งความรู้ออกเป็นหลายสาขาวิชาทำให้ยากต่อการทำความเข้าใจทั้งหมด

การศึกษาแบบสหวิทยาการพยายามที่จะทำลายด้วยความเข้าใจว่าความรู้คืออะไรและควรสอนอย่างไร ตรงข้ามกับการสอนแบบไม่มีบริบทจากความเป็นจริงและขัดขวางความเข้าใจในเนื้อหาในวงกว้าง

วิธีคิดแบบใหม่เกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติที่ให้สิทธิพิเศษทางการศึกษา สหกรณ์, กระตุ้น ความคิดสร้างสรรค์, แ การสะท้อน มันเป็น การคิดเชิงวิพากษ์ นอกจากนี้ยังพยายามปลุกความสนใจของนักเรียนด้วยเนื้อหาตามบริบทที่สามารถช่วยให้พวกเขาเข้าใจโลกแห่งความเป็นจริง

ดูเพิ่มเติมที่ความหมายของ สหสาขาวิชาชีพ และ สหวิทยาการ.