การแสดงของผู้ปกครองที่โรงเรียน การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในโรงเรียน

เมื่อเขาเริ่มโตขึ้น เด็กทุกคนจะเริ่มทำตัวในโลกนี้โดยอิสระจากการกระทำของพ่อแม่มากขึ้นเรื่อยๆ ค่อยๆ ทำความรู้จักกับสภาพทางวัตถุและความเป็นจริงที่อยู่รอบตัวเขา

กระบวนการนี้ต้องผ่านหลายสถาบัน รวมถึงสถาบันหลักคือโรงเรียน กระบวนการศึกษาสันนิษฐานว่าผู้ปกครองควรเปิดรับการศึกษาตามระบบ โดยคำนึงถึงความสำคัญของเนื้อหานี้ต่อพัฒนาการของบุตรหลาน แต่นี่ไม่ใช่กระบวนการ "ส่งกระบอง": ต่อจากนี้ไปพ่อแม่จะเป็นความรับผิดชอบของโรงเรียน ในทางตรงกันข้าม เมื่อเด็ก ๆ เข้าสู่ความเป็นจริงของโรงเรียน มันขึ้นอยู่กับค่านิยมของครอบครัวที่เกี่ยวข้องกับบริบทใหม่นี้ ดังนั้นเราจึงเน้นย้ำถึงความจำเป็นที่ผู้ปกครองจะต้องเข้าร่วมในการศึกษาของบุตรหลาน

การมีอยู่ในการศึกษาของเด็กหมายความว่าอย่างไร

สำหรับผู้ปกครองหลายๆ คน การอยู่ด้วยมีความหมายทางกายภาพ เช่น การเข้าเรียนในโรงเรียน การเข้าร่วมการประชุม กิจกรรมและภาระผูกพันอื่นๆ เป็นต้น สำหรับคนอื่น ๆ การปรากฏตัวในชีวิตในโรงเรียนของเด็กหมายถึงการสร้างความสัมพันธ์กับเนื้อหาของวิชา ที่พวกเขากำลังเรียนรู้ ช่วยทำการบ้าน แนะนำรายการวัฒนธรรม ภาพยนตร์ โรงภาพยนตร์ และดนตรี วิธีการแสดงทั้งหมดเหล่านี้ทำให้เกิดการปรากฏตัวของผู้ปกครองในการศึกษา

และเมื่อไม่สามารถเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียนได้?

โครงสร้างทางเศรษฐกิจแบบใหม่ของสังคมมักเรียกร้องการอุทิศตนจากผู้ปกครอง ทำให้เป็นไปไม่ได้ที่ผู้ปกครองจะเข้าร่วมในภาระผูกพันด้านการศึกษาของบุตรหลาน ชีวิตประจำวันที่เร่งรีบทำให้สมาชิกในครอบครัวหลายคนไม่สามารถติดตามพัฒนาการนี้ได้อย่างใกล้ชิด นอกจากนี้ ผู้ปกครองจำนวนมากไม่สามารถเข้าร่วมได้ เนื่องจากกระบวนการรู้หนังสือและการศึกษาของสังคมเป็นแบบค่อยเป็นค่อยไป ดังนั้น ไม่ใช่ผู้ปกครองของเด็กในวัยเรียนทุกคนที่รู้หนังสือ ซึ่งทำให้การมีส่วนร่วมทำได้ยาก

ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่ต้องรู้ว่าความสัมพันธ์ของการแสดงตนในการศึกษาของเด็กๆ เป็นมากกว่าความสัมพันธ์กับโรงเรียน เป็นความสัมพันธ์ระหว่างความรู้กับการกระทำของการศึกษา การเรียนรู้ การรู้ ผู้ปกครองที่จัดการแม้ท่ามกลางภาระผูกพันมากมายเพื่อแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของกระบวนการศึกษาสำหรับบุตรหลานของตน มีส่วนสำคัญต่อการพัฒนาอยู่แล้ว เป็นเรื่องปกติที่จะติดตามสถานการณ์ของเด็กที่พ่อแม่ไม่ได้รู้หนังสือ ได้รับการศึกษา และเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษา ซึ่งหมายความว่าความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นกับการศึกษาภายในครอบครัวมีความเกี่ยวข้อง กล่าวคือ พ่อแม่มักจะแสดงให้ลูกเห็น ความสำคัญของการศึกษา การรับ และสร้างความรู้ เคารพสถานศึกษาและบุคคลที่มีส่วนร่วม participate กระบวนการ.

โรงเรียนจะส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการศึกษาได้อย่างไร?

อีกมิติที่ต้องพิจารณาคือการเปิดโรงเรียนให้ผู้ปกครองติดตามพัฒนาการของลูก การส่งเสริมการกระทำและกิจกรรมที่ต้องใช้การมีส่วนร่วมของครอบครัวที่โรงเรียนเป็นกลยุทธ์ที่ต้องใช้อย่างต่อเนื่อง ข้อเสนอการเปิด ได้แก่ คำแนะนำการเลี้ยงดู การจัดตั้งกลุ่มสนับสนุนโรงเรียน ข้อเสนอของ หลักสูตรการรู้หนังสือ การฝึกอบรม หรือแม้แต่กลุ่มสนทนาในหัวข้อหรือความช่วยเหลือซึ่งกันและกันสำหรับผู้ปกครองของ นักเรียน โรงเรียนที่เปิดกว้างสู่ชุมชนโดยไม่สูญเสียลักษณะการก่อสร้างเป็นหลัก ทำให้ผู้ปกครองสามารถ มีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ของบุตรหลานอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยเสนอการฝึกอบรมและแบ่งปันประสบการณ์ กิจกรรมการศึกษา

จะหาข้อมูลเพิ่มเติมได้อย่างไร?

พอร์ทัล Brasil Escola มีชุดบทความที่มุ่งช่วยเหลือความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและครอบครัวใน in ช่องของนักการศึกษา. จุดเด่นคือพื้นที่ของ เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครองและครู. เยี่ยมชมและเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเคล็ดลับ ข่าวสาร และบทความจากทีมงาน

จูเลียน่า สปิเนลลี เฟอร์รารี
ผู้ประสานงานโรงเรียนบราซิล
สำเร็จการศึกษาด้านจิตวิทยาจาก UNESP - Universidade Estadual Paulista
หลักสูตรจิตบำบัดแบบย่อโดย FUNDEB - Foundation for the Development of Bauru
นักศึกษาปริญญาโทสาขาจิตวิทยาโรงเรียนและการพัฒนามนุษย์ที่ USP - University of São Paulo

ที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/atuacao-dos-pais-na-escola.htm