Pedagogiska spel är ett viktigt inlärningsverktyg för barn.
Genom dem stimuleras de små på ett roligt och spontant sätt och skapar kunskap både individuellt och kollektivt.
Dessutom kan sådana spel och spel vara mycket användbara för utvecklingen av människors oberoende. barn, liksom för strategiskt resonemang, motorisk samordning, balans och föreställningar om lateralitet.
Det är också ett utmärkt tillfälle att skapa band och stärka band mellan deltagarna, vilket bidrar till bildandet av ett empatiskt och stödjande samhälle.
1. märka
Spelet som kallas "catch-up" är ett av de mest kända bland barnen. Det behöver inte något specifikt material och det har inte ett visst antal deltagare. Det kan också tillämpas på alla åldrar.
Men det behövs mycket utrymme för att barn ska springa. I det här spelet väljs en person som "catcher", de andra måste fly för att undvika att fångas.
När "catcher" berör en av hans kamrater byter de roller och barnet som fångas blir "catcher".
Denna aktivitet är utmärkt för att utveckla barns känsla för riktning, såväl som smidighet, resonemang och snabbhet.
2. Dumbom
"Bobinho" är ett spel som liknar fotbollsmatchen.
I den bildar deltagarna en cirkel och rör bollen mot varandra. Ett barn väljs för att stå mitt i hjulet och försöka få bollen.
I den här övningen arbetas begrepp som koordination och smidighet utöver andra motoriska färdigheter.
3. sensorisk låda
Sensorlådan är ett spel som kan spelas med små barn, från 3 till 6 år.
Här skapas en ruta som innehåller flera element som utforskar känsliga känslor. Det kan vara en skokartong eller en täckt kartong.
Det är nödvändigt att göra en öppning för barnen att lägga handen i lådan och känna föremålen.
De ska beskriva känslorna som beröring ger och försöka lista ut vad objektet är. Det är intressant att de är element med olika texturer, som svampar, slimes, bomull etc.
Detta är en chans att utforska känslan av känsla och fantasi hos små.
4. springa en dag
"Corre cotia" är en blandning av hjulspel med "spel", där koordination, balans, hastighet och uppmärksamhet också förbättras. Det är också en aktivitet som kräver deltagarnas förtroende.
I den sitter barnen, ordnade i en cirkel och med slutna ögon. Under tiden stannar man utanför och går bakom ratten. Barnet som går har en näsduk i händerna och sjunger sången:
Spring, cotia, hem till sin moster.
Kör, vinstockar, hos farmor.
Näsduk i handen föll till marken.
Vacker flicka i mitt hjärta.
Jag kan spela? (Andra svarar: Ja!)
Kommer någon att titta? (de andra svarar: Nej!)
I slutet av låten lämnas halsduken kvar en av kollegorna som är i roda.
Alla ser tillbaka för att se om halsduken finns där. I så fall står barnet upp och springer efter den som lämnade objektet.
Platsen som lämnades tom fylls av "sångaren" och det valda barnet blir nästa som sjunger låten. Så spelet börjar igen.
5. Varm eller kall
"Varmt eller kallt" spel kan spelas inomhus, till exempel klassrum, eller utomhus, som parker och trädgårdar.
I den här aktiviteten har ett barn ögonbindel medan de andra gömmer ett föremål. Sedan börjar det valda barnet leta efter ett sådant föremål och får tips från kamrater genom orden "het" eller "kall".
Ju närmare du är att hitta objektet, desto "hetare"; medan ju längre bort, desto kallare. Därför är det också möjligt att använda variationer som "glass" eller "i brand".
Strategi och logik är grundläggande element för deltagarens framgång här. Dessutom förbättras lagandan, eftersom barnen tillsammans måste bestämma var de ska gömma föremålet och hur de ska vägleda sina kamrater.
6. Hoppar rep
Det finns flera låtar och utmaningar som föreslås i hopprepspel.
I den slog två deltagare repet, en på varje sida och sjöng populära sånger som ger vägledning för ett tredje barn att hoppa repet. Aktiviteten är bra för hälsan, den fungerar också med smidighet och uppmärksamhet.
En mycket välkänd låt är:
Mina damer och herrar, lägg handen på golvet
Mina damer och herrar, hoppa på en fot
Mina damer och herrar, snurra
Och gå till gatan
7. Staty
Ett trevligt spel för utveckling av balans, uppmärksamhet och tålamod är "statyn". Det finns musik på den för hela klassen att dansa.
När barnen är väldigt lösa och avslappnade efter att ha haft avkopplingens ögonblick slutar musiken.
I avsaknad av musik måste deltagarna omedelbart sluta röra sig och hålla sig i samma position som de är, som statyer.
Barnet som lyckas vara stilla längst vinner spelet.
8. drake
"Dragon" eller "dragon's tail" är ett spel som främst ska spelas med yngre barn i åldern 3 år.
En linje bildas med de små som måste lägga händerna på sina kollegors axlar. Det första barnet i raden kommer att vara "huvudet" på draken och det sista, svansen.
Således kommer "huvudet" att försöka fånga "svansen", medan "kroppen" (det vill säga de andra barnen) kommer att röra sig tillsammans med "huvudet".
Förutom att det är mycket roligt, fungerar aktiviteten på gruppens anda, såväl som strategi, uppmärksamhet, balans och interaktion.
9. död och levande
Spelet "Dead and Alive" är ett bra sätt att utöva koncentration och balans hos de små. Den är lämplig för barn över 5 år och kan hållas var som helst med tillräckligt med utrymme.
I den väljs en av deltagarna att leda spelet, medan de andra bildar en linje, en bredvid den andra.
Det valda barnet kommer att ge vägledning till kamrater med orden "död" och "levande". När de hör "döda" ska deltagarna huka sig, när de hör "levande" ska de stå upp.
Spelet blir mer komplext när kommandona blir snabbare. Så barn måste ägna stor uppmärksamhet åt. De som inte följer instruktionerna elimineras, den som kommer sist vinner.
10. balans på repet
Rope kan användas i många aktiviteter och spel. Med det är det möjligt att arbeta med motorisk koordination, kroppsmedvetenhet, lateralitet, balans och muskeltonus.
En idé är att spåra en stig på marken med repet (som ska vara tillräckligt långt, 3 till 5 meter) och föreslå att barnen går på det. De kan till och med öppna armarna för mer stabilitet.
Övningen är också parallell med cirkuskonsten, eftersom den liknar en lina. Således kan videor av cirkusaktiviteter presenteras som inspiration för barn.
11. Självporträtt i full storlek
Nu ett spel som involverar självkänsla, konstnärliga färdigheter och kreativitet. Det blir ett självporträtt i full storlek, gjord av barnens silhuetter.
De ska ligga på ark hantverkspapper som är tillräckligt stora för att passa hela kroppen. Den vuxna som kommer att genomföra aktiviteten ritar konturen av deltagarnas kroppar med en markörpenna.
Därefter klipps papperet och varje barn måste rita sig, inklusive deras egenskaper och därmed arbeta med sin självbild, acceptans, egenkärlek och självobservation.
Gouache-färg, collage, pennor och annat tillgängligt material kan användas.
12. hinderbana
Hinderbanan är ett spel som kan göras som ett slags tävling. Den vuxna som genomför övningen kommer att kunna ta den tid det tar för barnen att genomföra kursen.
Förslaget är att skapa en hinderbana för barn att korsa. Materialen som används kan vara däck, rep, kvastar och andra tillgängliga element.
I det här spelet förbättras kroppsmedvetenhet, lateralitet, koordination, balans och smidighet.
13. Kurragömma
"Hide and Seek" är ett spel där en av deltagarna stänger ögonen och räknar upp till ett förbeställt nummer. Under tiden gömmer sig kollegor.
I slutet av räkningen börjar barnet leta efter sina kollegor och när han ser en av dem springer han till platsen där räkningen gjordes och säger namnet på spelaren som hittades.
Barn som lyckas nå gädda utan att bli synliga ska säga "1, 2, 3... (ditt namn)". Så den sista som fångas är den nästa som räknar och försöker hitta de andra.
Detta spel kan spelas av barn så unga som 8 år och stimulerar logiskt och strategiskt tänkande, liksom snabbhet och observation. Det är också ett roligt tillfälle för interaktion mellan barn.
14. ta potatis
För barn mellan 3 och 5 år kan spelet "fånga potatis" göras. I den måste den vuxna som föreslår aktiviteten ta några pappersark och skrynkla dem i bollar som är lika stora som potatis.
Dessa "potatisar" bör döljas och barnen delas in i två grupper. Varje grupp får en korg och letar efter potatisen. Teamet som lyckas hitta mest potatis vinner utmaningen.
Uppgiften slutar med att utöva samarbete, laganda, resonemang och smidighet.
15. Hoppa hage
"Amarelinha" är ett av de traditionella spelen som barnen har mycket kul med. Förslaget är att rita ett diagram på golvet som innehåller rutor numrerade upp till 10.
I designen finns enkla rutor och parvis. Nära nummer 1 finns en halvmåne där ordet "himmel" är skrivet. Nära nummer 10 finns också en halvcirkel med ordet "helvete".
Barnet kastar en sten i en av rutorna och börjar hoppa i husen, kan bara sätta en fot i var och en av dem och bortse från huset där rullstenen är.
Hon måste balansera sig själv, plocka upp berget och fortsätta hoppa till slutet, och se till att inte kliva in på platsen som står "helvetet".
I det här spelet används många färdigheter, såsom att lära sig siffror, koordinering för att rita, rumslig medvetenhet, balans och styrka.
Du kanske också är intresserad av:
- Aktiviteter för förskoleundervisning
- hjulspel
- Matematiska aktiviteter för förskoleundervisning
- 4: e årets matematiska aktiviteter
- läskunnighetsaktiviteter
- Aktiviteter för kroppsövning
