Att arbeta med temat ”miljö” är uppenbarligen ett enkelt uppdrag, eftersom det har fått mer och mer utrymme i våra dagliga liv. Det är dock vettigt att närma sig det om det finns en avsikt att skapa medvetenhet om dess bevarande i hela området skolgemenskapen, i ett utbildningsförslag som kommer att väcka från de första till de mest avancerade betyg.
Att arbeta med inlärningsprojekt öppnar ett utrymme i klassrummet för att utveckla bredare diskussioner, forskning och konkreta erfarenheter som kan anländer till en vetenskaplig-kulturell utställning som gynnar lärande och ger möjlighet att göra befolkningen medveten om världens problem och behov på ett sätt allmän. Dessutom möjliggör det utbyte mellan olika ämnen som studenten tar.
Mycket har sagts om bevarandet av miljön, men medvetenheten om att planeten snabbt behöver vår vård har ännu inte skapats.
Beslut om problemen fortsätter på ett byråkratiskt sätt och förblir endast på papper utan att ta mer allvarliga beslut, både av befolkningen och av regeringen. Som ett exempel, fråga bara hur många skolor som effektivt har arbetat med diskussionen om medveten konsumtion och effekterna som mänskliga aktiviteter har orsakat över hela världen. En annan fråga: i hur många brasilianska huvudstäder utförs selektiv sopuppsamling? Är denna process verkligen effektiv, till exempel genom att involvera samlare och kooperativ, vilket ger dem anständiga arbetsförhållanden?
Det är bra att komma ihåg här den tid det tar för naturen att släcka något av det huvudsakliga soporna det får. Papper, från tre till sex månader; vävnad, sex månader till ett år; cigarettfilter, fem år; tuggummi, fem år gammalt; målat trä, tretton år gammalt; nylon, mer än trettio år; plast, mer än hundra år; metall, över hundra år; gummi, obestämd tid och glas, en miljon år.
Sluta inte nu... Det finns mer efter reklam;)
Det viktigaste vid denna tidpunkt är att agera, om än individuellt, i hopp om att de ska tjäna som ett exempel för de yngre generationerna. Och vem vet kommer vi att kunna få befolkningen att vakna upp till allvaret i problemet. Vi måste omedelbart ändra våra vanor!
Om vi till exempel slutar använda plastkoppar och undviker husdjursflaskor (polyetyletyl) och skickar de som redan används för återvinning, kommer vi att kunna hjälpa planeten mycket. Visste du till exempel att 90% av skräpet som finns i haven är plast; och av dessa motsvarar nästan 30% de berömda stormarknadspåsarna?
En annan enkel och viktig attityd är att inte slösa mat. För det första eftersom det är orättvist att göra detta medan ett stort antal människor svälter; och bland annat för att det mesta av skräpet som produceras i världen är ekologiskt.
Slutligen måste vi, från och med nu, anta medvetenheten om att vi kan göra mer för planeten; inklusive, genom att varna andra människor om deras dåliga vanor. Att bara vilja och tro att en enkel gest kommer att göra stor skillnad.
Du vill bara. Och naturen kommer att tacka dig säkert.
Av Jussara de Barros och Mariana Araguaia
Examen i pedagogik och specialistbiolog i miljöutbildning
Brasilien skollag
utbildning - Brasilien skola
Vill du hänvisa till texten i ett skola eller akademiskt arbete? Se:
ARAGUAIA, Mariana. "Miljö: det är nödvändigt att skapa en kultur för bevarande"; Brasilien skola. Tillgänglig i: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/meio-ambiente-preciso-criar-cultura-preservacao.htm. Åtkomst den 27 juni 2021.
