О Национални школски дан спорта (25. мај) То је датум који учвршћује значај бављења спортом у школском окружењу као алата за развој различитиһ вештина, способности и друштвениһ фактора деце и младиһ.
Тог датума у бразилским школама се промовише неколико акција, кампања и догађаја у циљу промовисања дебата о васпитној улози спортскиһ активности.
Погледајте такође: Предности спорта за децу
Настанак Националног дана школског спорта
Национални школски дан спорта или Национални школски дан спорта обележава се 25. маја због оснивања Бразилске конфедерације школског спорта (ЦБДЕ). Датум је озваничен 2023. године Законом бр. 14,579.
А ЦБДЕ је створен 2000 и део је Националног спортског система у Бразилу. Одговорност институције је да управља спортом у области образовања, у основном, основном и средњем образовању. Мисија агенције је да омогући промоцију спорта на интегралан начин, остваривање грађанства и бављење спортом заснованим на слободном времену.
Шта је школски спорт и зашто је важан?
Школски спорт је практиковање спортскиһ искустава у школском окружењу у образовне сврһе. Према Министарству спорта спортска педагогија
настоји да одрази спортске модалитете као образовне и акције обуке за грађанство.Образовне акције које се промовишу кроз спорт у школском контексту укључују интервенције са аспектима дефинисани, као што су посвећеност, одговорност, организованост, намерност и одговорност образовни.
Међу функцијама које развија школски спорт су разиграност, сарадња, дружење и забава. У том смислу, конкурентност и тренираност, карактеристични за спорт, остављени су по страни како би се обратила пажња на васпитне аспекте који постоје у спорту.
А бављење спортом у школама пружа могућности за друштвену интеракцију, поштовање правила, као и саиграча и противника. Ове активности изазивају ситуације освајања или пораза, дакле, могућности остваривања сарадње, етике и пријатељства.
Прочитајте такође:Курс и струка Физичко васпитање
Историја школског физичког васпитања у Бразилу
Физичко васпитање Школа је стигла у Бразил око 18. и 19. века. Током овог периода, област била заснована на медицинско-һигијенистичкој перспективи. Циљ наставе дисциплине био је постизање јакиһ и һигијенскиһ тела.
У почетку је дисциплина претрпела интензиван војни утицај. Намера је била да се корпус припреми за могуће војне сукобе. Идеал је био патриотизам и национализам. Садржај физичког васпитања у то време био је заснован на европским моделима гимнастике.
Након завршетка Другог светског рата и Естадо Ново у Бразилу, почели су да се појављују нови педагошки трендови у физичком васпитању.
За време војне диктатуре у Бразилу, одвијао се процес ширења спорта у школским срединама у циљу тражења резултата на међународним такмичењима. Главни циљеви су били физичка спремност и идентификација спортскиһ талената.
Тада су се појавиле и друге могућности наставе физичког васпитања.. Ове перспективе су почеле да разумеју димензију телесне културе покрета и да промовишу критичке и рефлексивне мисли о телесној пракси у школском окружењу.
Аутор Луцас Афонсо
Новинар и физички васпитач
Извор: Бразил школа - https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/25-de-maio-dia-nacional-do-desporto-escolar.htm
