Интердисциплинарност се може дефинисати као покушај човека да предложи интеракција између рационалног знања и осетљивог знања, кроз однос између различитих знања, али која су фундаментална за смисао живота.
Ово интеракцијско кретање се може добро уочити у процесу изградње и развоја унутар наука и научно образовање, јер су то две различите области у којима се много ради на интердисциплинарности поклон. Још један пример где се то може приметити је у школама, где дисциплине све више функционишу на интегрисан начин.
Затим предлаже студију одређеног објекта који је у сталној изградњи и који је предмет анализе компаративе са савременом грађом о тој теми док се она боље не осмисли, развије и артикулисана. Она такође предлаже ову студију кроз мешање теорије и праксе.
Интердисциплинарност се такође може заменити речима као што су мултидисциплинарност, трансдисциплинарност и мултидисциплинарност, јер све ове имају контекст који омогућава разумевање поделе научних студија на области знања и може се превазићи обједињавањем овог знања.
Види такође значење интердисциплинарни.
Интердисциплинарност у школи
У школском окружењу интердисциплинарност се најлакше може уочити у пракси. Она је одговорна за промовисање односа између две или више дисциплина, или грана знања у овом контексту.
Да бисте то урадили, потребно је размислити о специфичностима сваке дисциплине и међуповезаностима које она може радити са другима, тако да овај однос промовише дијалог између људских бића и знања научним. Практични пример су сајмови науке или културе које промовишу школе, где ученици објашњавају о одређеном предмету који интегришу два или више предмета које редовно уче, поред тога што доносе теоријска знања онима који посећују школу у овим догађаји.
Интердисциплинарност, мултидисциплинарност и трансдисциплинарност
Концепт интердисциплинарности често личи и чак је замењен концептима мултидисциплинарност, трансдисциплинарност и мултидисциплинарност, али имају различите предлоге за обједињавање знања.
Мултидисциплинарност се јавља када постоји више од једне области знања која су повезана са одређеним пројектом или истраживањем, где свака од њих одржава своје методе и теорије у потрази за заједничким циљем. Трансдисциплинарност се, с друге стране, бави комплексом континуиране интеграције знања, где не постоји сегментација дисциплина и сва знања су заснована на интердисциплинарним односима.