О Атенеу је дело писца Раула Помпеје (1863-1895) које је објављено у серијама 1888. године.
Она је део реалистичког покрета у Бразилу, који је један од најважнијих у том периоду.
Ликови дела
- Сергио: главни јунак и приповедач приче.
- Господине Аристарх: васпитач и строги директор школе.
- Госпођо Емма: супруга директора.
- побуна: веома вредан ученик у школи.
- грицкалице: Сергиоов колега и средњошколац.
- франц: Сергиов несташни колега и средњошколац.
- Баррето: блажени колега Сергио и ученик школе.
- Егберт: Сергиоов прави пријатељ.
- Америка: нови ученик у школи и могући одговоран за пожар.
- Ангела: лепа шпанска службеница у школи.
- Бенто Алвес: школски библиотекар и пријатељ Сергија.
Резиме рада атхенеум
Сергио је главни јунак приче. Дело приповеда о његовој путањи (старој око 2 године) откако је као 11-годишњак био уписан у интернат под називом Атенеу.
Прича која се одвија у 19. веку у Бразилу, одвија се у Рио де Жанеиру, тачније у суседству Рио Цомпридо.
Роман почиње Сергиоовом посетом школи. По речима његовог оца: „Пронаћи ћете свет, рекао ми је отац, на вратима Атхенаеума. Храброст за борбу.”
Заједно са оцем, прво упознаје редитељеву супругу Дону Ему.
У овом тренутку он већ примећује врсту образовања у школи, па га госпођа пита да се ошиша.
Под притиском новог окружења, чим се Сергио представи класи, он пада у несвест.
Тамо учи од малих ногу кроз ригидну дисциплину, усмерену на развој моралног васпитања.
Временом све боље упознаје место и своје колеге. Прво је имао пријатељство са добрим студентом Санцхесом.
Међутим, туча између њих довела је до раздвајања. Од тог тренутка, Сергио, који је студирао код Санцхеса, почео је да добија ниске оцене.
Сергио упознаје Франца, још једног ученика школе. Овај је увек упадао у невоље и, као резултат једног од његових поступака, њих двоје позва директор несташних дечака.
Док је Францо бацао крхотине стакла у базен, Сергио се окреће од њега, али на крају преузима и кривицу.
Касније почиње да прилази студенту Баррету. Овај је имао велику веру, што је на крају утицало на Сергија.
Под утицајем колеге почиње да пости и моли се, али и поред тога оцене остају ниске.
Због тога се буни против Бога и почиње да се дистанцира од свих својих колега. Касније се приближава Егберту, добром ученику средње школе и његовом правом пријатељу.
Њихово пријатељство темељило се на искрености и узајамном разумевању. Пред крај романа, Сергио открива своју платонску љубав према Еми, супрузи директора школе.
Прича се завршава пожаром у школи и бекством Еме, директорке супруге. Овим догађајем окончана је историја Атинеја.
Погледајте дело у целости преузимањем ПДФ-а овде: атхенеум.
Карактеристике дела
Атхенаеум је подељен на 12 поглавља и има поднаслов „Хроника носталгије”. Дело је пуно физичких и психолошких описа, баш као и место где се прича одвија и ликови који укључују радњу.
Језик је густ, сложен и пун описа, као и фигура говора (метафоре, хипербола, поређење). Главни простор је колеџ, мада постоје неки пролази изван њега.
Сергио је приповедач који као одрасла особа открива своја искуства док је био приправник на колеџу Атенеу.
Стога дело има наратора-лика који је главни јунак приче. Стога се приповедање врши у првом лицу.
Иако представља карактеристике реализма (објективни језик и детаљни описи), постоје аспекти натуралистичке естетике.
Неке од натуралистичких карактеристика присутних у делу су: животињски аспекти ликова и детерминизам.
Радња је инспирисана сопственом причом писца Раул Помпеја који су ишли у интернат.
Дакле, дело се сматра аутобиографским романом који открива морализам и корумпирану средину у којој је и сам живео.
На тај начин писац критикује неколико аспеката друштва повезаних с морализмом и изопаченошћу наставних институција 19. века у земљи.
Прочитајте и ви:
- Реалистичка проза
- Натуралистичка проза
- Језик натурализма
- реализам и натурализам
- Реализам у Бразилу
Одломци из дела
Да бисте сазнали више о језику и стилу који је користио Раул Помпеиа, погледајте доле неке одломке из дела:
"После сам искусио истину овог упозорења, које ми је у гесту одузело илузије егзотично образованог детета у стакленици наклоности која је режим домаће љубави; другачији од онога што се налази напољу, толико различит да се чини да је песма мајчинске бриге сентиментална направа, са јединственом предношћу да би створење учинило осетљивијим на груби утисак првог учења, нагло попуштање виталности под утицајем нове климе строга. Међутим, с лицемерном носталгијом се сећамо срећних времена; као да нас иста несигурност данашњице, у другом аспекту, није пратила у прошлости, а низ разочарења која нас огорчују није долазио издалека.
Еуфемизам, срећна времена, управо еуфемизам, попут осталих који нас хране, чежња за данима који су били бољи. Узимајући у обзир, стварност је иста за све датуме. Компензирајући променљиве жеље, променљиве тежње, непрестано подстакнуте истим жаром, на истим фантастичним основама нада, садашњост је једна. Под променом боје сати, ујутро мало више злата, у сумрак мало више љубичасте - пејзаж је са обе стране исти, граничи са животним путем.
Имао сам једанаест година."
"Два пута сам ишао да посетим Атхенаеум пре своје инсталације.
Атхенаеум је у то време био велика школа. Познат по добро негованом систему, који одржава директор који је с времена на време реформисао оснивање, спретно га осликавајући новитетом, попут трговаца који продају, да би испочетка почели са чланцима последња пошиљка; Атенеу је одавно учврстио поверење у преференције родитеља, не узимајући у обзир наклоност деце, окружујући дречећи бас бубањ реклама акламацијама.
Др Аристарцо Арголо де Рамос, из познате породице виконта Рамоса, са севера, испунио је Царство својом репутацијом педагога. По провинцијама су постојали пропагандни билтени, конференције у разним деловима града, на захтев, на захтев, пуњење штампе у селима, ковчези, пре свега, књига основна школа, на брзину произведена без даха и без даха надметања разборито анонимних учитеља, ковчега и још ковчега картонских томова у Лајпцигу, преплављујући школе свуда публика са својом инвазијом плавих, ружичастих и жутих корица, у којима се име Аристарх, цело и звучно, понудило на часно запрепашћење гладних абецеде крајеви матице. Места која их нису тражила била су прелепа дана изненађена поплавом, бесплатна, спонтана, неодољива! И није било ништа друго него прихватити брашно те марке за хлеб духа. И товили су слова, на силу, тог хлеба. Добротвор. Није ни чудо што су на свечане дане, интимне или националне, факултетске забаве или пријеме круна, широки сандук велики просветитељ да нестане под каменим сазвежђима, раскошно племство свих почасти дрангулије."
